大禹治水教案教學設計（合集20篇）
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《大禹治水》教學設計【精品多篇】
《大禹治水》教學設計篇一教材分析：這是一個流傳千古的神話，主要敘述了上古時代大禹率領民眾治理洪水的故事。大禹的奉獻精神代代相傳，成為了後世頌揚的英雄。教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解大禹治水的...
大禹治水教學設計
目錄第一篇：大禹治水教學設計第二篇：大禹治水教學設計第三篇：《大禹治水》教學設計第四篇：《大禹治水》教學設計第五篇：《大禹治水》教學設計更多相關範文正文第一篇：大禹治水教學設計《大禹治水》第二課時教案執教：金潔今天...
大禹治水教學設計（多篇）
《大禹治水》教學設計篇一教學目標:1、鞏固“洪、毒”等15個生字，瞭解“疏導、安居樂業”等詞語的意思。2、正能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，初步體會大禹心繫百姓、無私奉獻的精神。3、能根據提示，講述“...
《大禹治水》教學設計示例【精品多篇】
《大禹治水》教學設計篇一板塊一、學習大禹治水的故事（一）治水的原因1、觀看視訊理解“滔滔的洪水”（1）大禹為什麼要治水？（ppt出示第一節文字）（2）看視訊理解“滔滔的洪水”：你看到了什麼？聽到了什麼？洪水來的時候，房屋都衝倒了，他的...
《大禹治水》教學反思（多篇）
《大禹治水》教學反思篇一《大禹治水》是一個流傳千古的傳說。大禹的精神是可貴的，作為中國古代的神話傳說，也是極具典型性的，可是，作為二年級的學生，理解課文所要頌揚的大禹精神和文字表達的特點，還是有一定難度的。反觀自...
《大禹治水》教案（多篇）
《大禹治水》教學設計篇一教學目標：１、德：理解課文內容，知道大禹是我國古代傳說中的一名為民造福的英雄。２、能正確、流利、有感情的朗讀課文、背誦課文。３、學會本科生字，理解由生字組成的詞語。教學難點：1、正確、流利、有...
《大禹治水》教案【精品多篇】
《大禹治水》教學設計示例篇一張淑芳尊敬的老師、朋友們：大家好！在介紹我的課例以前呢，我想和大家一起來交流一下-----我對閱讀教學的一度困惑：很長一段時間，當我拿到一篇新課文的時候，我就犯傻了，就好像一個人被關在漆黑的...
大禹治水教學設計一等獎（精品多篇）
大禹治水教學設計一等獎篇一《大禹治水》是蘇教版國小語文二年級上冊第6單元的一篇課文。這篇課文是一個古代傳說，講述大禹吃盡千辛萬苦，三過家門而不入，終於制服洪水的故事，讚揚他造福百姓、無私奉獻的精神。基於對教材...
《大禹治水》教師教學反思【多篇】
《大禹治水》教學反思篇一大禹治水教學反思這篇課文是一個流傳千古的神話故事。講的是古時代大禹治理洪水的故事。大禹是上古時代的治水英雄。他“三過家門而不入”，一心一意為百姓謀幸福的精神被世人敬仰，代代相傳。在...
《大禹治水》教學設計
一、交流資料，匯入新課1.交流“大禹”的資料，瞭解神話。2.揭示課題並板書。3.學習“禹、丘、野”三個難檢字，舉行查字典比賽。4.學習提土旁的字，分析字形字義，拓展學習。二、初讀課文，整體感知大禹的形象1.自由讀課文，用橫線...
《大禹治水》教學設計【新版多篇】
《大禹治水》教學設計篇一教學目標：1、閱讀課文，瞭解大禹是我國古代傳說中的一名為民造福的治水英雄。2、知道大禹“三過家門而不入”的原因，感受大禹公而忘私的奉獻精神。3、有感情地朗讀課文。教學難點：體會大禹“三過...
《大禹治水》教師教學反思
《大禹治水》講的是古時候大禹為了治理洪水，為百姓造福，吃盡了千辛萬苦，三過家門而不入，終於制服了洪水的事蹟。小編收集了《大禹治水》教師教學反思，大家共同閱讀吧!《大禹治水》教師教學反思篇1《大禹治水》是一個流傳千...
大禹治水教師教學反思
《大禹治水》這篇課文是一個流傳千古的神話故事。講的是古時代大禹治理洪水的故事。大禹是上古時代的治水英雄。他“三過家門而不入”，一心一意為百姓謀幸福的精神被世人敬仰，代代相傳。接下來是為大家帶來的大禹治水教...
《大禹治水》教學設計（精品多篇）
《大禹治水》教學設計篇一教學目標:1、鞏固“洪、毒”等15個生字，瞭解“疏導、安居樂業”等詞語的意思。2、正能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，初步體會大禹心繫百姓、無私奉獻的精神。3、能根據提示，講述“...
大禹治水教案設計【精品多篇】
大禹治水教案設計篇一一．習舊引新，遷情入境。這一部分的設計—簡明扼要：小朋友們，這一節課我們繼續學習《大禹治水》，通過上一節課的學習，你有什麼收穫？請大家比較一下如果我這樣問：這一節我們繼續學習《大禹治水》，上一節課你...
《大禹治水》教案（精品多篇）
二年級語文《大禹治水》教案篇一教學目標：1、閱讀課文，讓學生了解大禹是我國古代傳說中的一名為民造福的英雄。2、知道大禹“三過家門而不如入”的原因，感受大禹公而忘私的奉獻精神。3、注意指導學生有感情地朗讀課文，引...
《大禹治水》教學設計精品多篇
《大禹治水》教學設計篇一一、匯入揭題，複習詞語1、同學們，上節課我們認識了一位了不起的人物，他的名字叫——大禹。今天咱們繼續學習他治水的故事。誰來讀課題？（指名讀齊讀）過渡：課題讀得很棒，故事中的詞語你會讀嗎？2、出示詞...
大禹治水教學設計（新版多篇）
《大禹治水》教學設計篇一教學目標：1、閱讀課文，瞭解大禹是我國古代傳說中的一名為民造福的治水英雄。2、知道大禹“三過家門而不入”的原因，感受大禹公而忘私的奉獻精神。3、有感情地朗讀課文。教學難點：體會大禹“三過...
大禹治水教案精品多篇
《大禹治水》教學設計篇一【教材分析】《大禹治水》是北師大版國小語文三年級下冊第十單元的一篇主體課文。講的是古時候洪水氾濫成災，百姓過著悲慘的生活，大禹用疏導的辦法治理洪水，他治水十年“三過家門而不入”，走遍千...
《大禹治水》教學設計（新版多篇）
《大禹治水》教學設計篇一教學目標1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、理解課文內容，知道大禹是我國古代傳說中為民造福、為民奉獻的英雄，學習大禹制服洪水的頑強意志和獻身精神。教學重難點了解大禹利用自己的聰明才...
大禹治水教學設計 大禹治水說課稿
《大禹治水》教學設計教材內容簡析：《大禹治水》是北師大國小語文第六冊第十單元的主體課文。這是一個流傳千古的神話故事，主要敘述了上古時代大禹率領民眾治理洪水的故事。作為“奉獻”這一單元的第一篇主體課文，它承載...
大禹治水精品教學設計（多篇）
《大禹治水》教學設計篇一教學目標：1、學習本課生字新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在學會本課生字的基礎上，能瞭解一定的解詞方法，並通過品詞析句初步理解課文的內容。3、能感受大禹制服洪水的艱辛以及其頑強...
大禹治水教學反思
《大禹治水》這篇課文講的是古代大禹治理洪水的故事。他“三過家門而不入”，一心一意為百姓謀幸福的精神被世人敬仰，代代相傳。下面是小編為大家收集的大禹治水教學反思，望大家喜歡。大禹治水教學反思範文一《大禹治水》...
《大禹治水》教學設計和反思（新版多篇）
《大禹治水》教學反思篇一《大禹治水》這篇課文講的是古代大禹治理洪水的故事。他“三過家門而不入”，一心一意為百姓謀幸福的精神被世人敬仰，代代相傳。在教學《大禹治水》時，我重點引導學生認識大禹這個古代的偉大英雄...