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語文師說教案教學設計的範文模板
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語文師說教案教學設計(精品多篇)
11-29
語文師說教案教學設計篇一學習目標:反覆誦讀,體會感情,讀懂“師道”的內涵,領悟文章情理交融的藝術魅力。學習重點:品味課文飽含感情的語言,感受韓愈鍼砭時弊、倡導恢復師道尊嚴的勇氣;理解“師道”的豐富內涵。學習難點:“所...
語文《勸學》教學設計
11-06
教學目標:1.掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞。2.掌握本文的論證方法:比喻論證、正反對比論證。3.認識本文論述的學習意義、作用、態度、方法,並用以指導自己的學習。4.體味本文充分運用比喻進行說理的藝術特點。教學重...
師說教學設計 師說說課稿
11-23
《師說》教學設計【教學設想】結合《勸學》總結文言文的基本學法:讀通(搬字音、查字音),讀懂(搬詞義、問老師),耐心(要勇於研究註釋),決心(樹立學好文言文的決心)。本課擬採用目標教學法,這種教學法的優點是既讓學生知道要...
語文教案《學弈》的教學設計(多篇)
12-07
《學弈》教學設計篇一【教學目標】1、學生通過教師引導,小組自主合作,能根據課後註釋疏通全文,瞭解故事內容並自己的話講講。2、學生能有感情地朗讀課文,背誦課文,做到正確節奏停頓得當,抑揚頓挫,從反覆誦讀中初步感悟文言文中...
世說新語教學設計【多篇】
11-19
課時篇一一、檢查學生朗讀課文和課文翻譯情況。二、歸納總結1、讓學生討論,找出自已認為重要的字詞,教師補充強調以下字詞重點:內集、兒女、講論文義、俄而、驟、欣然、差可擬(差、擬)、未若、因。2、古今異義(1)與兒女談論...
國小二年級語文教案設計
12-30
教學案例簡稱教案,教案是事先設想的教育教學思路,是對準備實施的教育措施的簡要說明。而對於二年級的學生來說,一份好的教案會對學生產生深遠的影響,小編為大家整理歸納了國小二年級上冊的語文課本學習方法及思路,希望能對...
高二語文《師說》教案(多篇)
11-08
師說教案篇一教學目標1、樹立尊師重教的思想,培養謙虛好學的風氣。2、掌握、積累“師、傳、道、受、惑、賤、聖、愚、群、足、攻、經”12個文言常用實詞;學習“之、其”兩個文言虛詞;學習、複習本文其他文言虛實詞;熟記受...
馬說語文教學方案設計(合集9篇)
12-22
本站小編為你精心整理了9篇《馬說語文教學方案設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《馬說語文教學方案設計》相關的範文。篇1:《馬說》語文教學方案設計《馬說》語文教...
語文教學設計案例【多篇】
12-14
國小語文教學設計案例分析篇一專題二文字:國小語文教學設計案例分析講座文字:《教學設計案例分析》課程開設的主要目的是為了瞭解和把握教學設計的基本流程結構,每個結構的基本內容。並通過案例具體說明教學設計內容的合...
高一語文教案設計
11-08
高一語文《致橡樹》教案設計一.關於作者.舒婷,原名龔佩瑜.1952年出生於福建泉州,當代女詩人.1971年開始寫詩,1979年開始發表詩歌.《福建文學》圍繞她的詩作展開關於朦朧詩的討論,當時爭議很大,影響頗廣.1980到福建省...
世說新語的教學設計多篇
12-17
世說新語的教學設計一學習目標1、朗讀課文,正確譯講課文。2、抓住人物個性化的言行,分析人物的形象。3、體會文章的主旨,學習做人的正確道理。學習重點誦讀課文,積累文言詞語。練習反饋1.《論語》的“論”字讀(),它是記錄...
國小語文教學設計
12-31
目錄第一篇:國小語文教學設計《湯姆》第二篇:國小語文教學設計方案第三篇:國小語文教學設計方案第四篇:21國小語文教學設計第五篇:國小語文教學設計與反思更多相關範文正文第一篇:國小語文教學設計《湯姆》《湯姆·索亞歷險...
《師說》教學設計【精品多篇】
11-23
《師說》教學設計篇一《師說》教學設計示例(一)教學目的1.認識教師的作用、從師的意義,以及能者為師的道理。2.學習本文正反論證,用對比方法透闢地說明問題的寫作技巧。掌握實詞“師”和虛詞“之”、“者”的幾種用法。...
八年級語文《雨說》教學設計多篇
10-31
《雨說》教案篇一一、匯入二、作者簡介:螢幕展示對於鄭愁予的簡介,學生朗讀教師讓學生將“溫柔華美、抒情韻味”(鄭愁予的詩歌風格)幾個字寫下來三、介紹創作背景:PPT展示,學生朗讀四、學習生字詞(一)PPT展示生字詞的音、義...
《師說》教學設計
11-09
《師說》教學設計三維教學目標:知識與能力:1、掌握文言實虛詞的意義和用法及文言句式。2、學習“破”“立”結合、正反對比的寫法。過程與方法:通過反覆誦讀,領悟教師的作用、從師的意義,以及能者為師的道理。情感態度與價...
語文《師說》教案精品多篇
12-04
語文《師說》教案篇一一、教學目標1、知識目標(1)瞭解說這種文體的知識。(2)正確理解本文的`思想觀點。(3)掌握名詞,形容詞的意動用法。(4)掌握師、傳、從等文言實詞和之、其等文言虛詞的意義和用法。2、能力目標(1)分析評價本文...
師說教案教學設計(精品多篇)
03-12
《師說》教案篇一教學目標知識目標:1、掌握有關“說”的文體知識。2、積累“師、傳、道、受、惑、賤、聖、愚、群、足、攻、經”等實詞;學習“之、其”兩個虛詞;;掌握文言句式特點。能力目標:學習正反對比的論證方法。德育...
《師說》教學設計多篇
11-23
《師說》教學設計1一、教學目標【知識與能力】培養學生自讀註解,疏通淺易文言文的能力。【過程與方法】自主學習探究,瞭解作者的觀點,學習文章對比論證、引用論證等說理方法。【情感態度與價值觀】樹立尊師重教的思想,培...
《馬說》教學設計
12-11
教學目標:1.掌握文言詞語,理解課文內容2.分析千里馬的遭遇,從多種形式的朗讀中體會作者的情感(重)3.揭示人才被埋沒的社會現象,瞭解託物寓意的寫法(難)教學過程:一.圖片匯入《的盧救主》三國時期,劉備得到了一匹好馬,有人勸...
國小語文教學教案設計多篇
12-05
國小語文教學教案設計篇一一、教學目標1、認識15個字,會寫8個字。著重學習寫好帶有禾木旁、木字旁的字。2、繼續指導學生朗讀課文,使他們能初步初自己感悟到的情感朗讀出來。3、瞭解課文內容,激發學生熱愛大自然的情感,初...
《師說》公開課教學設計多篇
12-09
《師說》公開課教學設計篇1一、教學目標本課為第2課時,之前學生已經進行了預習,並消除了字詞對理解的障礙,且已進行了一定的文言基礎知識的積累。根據課程標準的要求,結合教材特點以及所教班級的實際情況,制定如下教學目標...
國小語文教學設計精品教案多篇
11-22
國小語文教學設計篇一一、教材分析:《各種各樣的聲音》是北師大義務教育課程標準實驗教材第五冊第二單元的單元主題。這一單元以聲音為主題選編了兩篇主題課文和一個語文天地,通過學習本單元培養學生傾聽的意識和習慣,並...
iuv國小語文教案教學設計新版多篇
01-03
一年級課文《漢語拼音iuv》教案篇一教學目標1.學會iuü三個單韻母,能讀準音,認清字形。2.學會正確認讀iuü的帶調韻母。知道i上標聲調時,上面的小圓點不寫,並會在四線格里正確書寫。重點難點重點:iuü的發音及帶調讀。難點...
《師說》語文教案(精品多篇)
03-14
《師說》教案篇一教學目標知識目標:1、掌握有關“說”的文體知識。2、積累“師、傳、道、受、惑、賤、聖、愚、群、足、攻、經”等實詞;學習“之、其”兩個虛詞;;掌握文言句式特點。能力目標:學習正反對比的論證方法。德育...
《愛蓮說》教學設計
12-06
《愛蓮說》教學設計教學目標知識與能力目標:要了解文章主要內容以及作者的情懷和這種情懷產生的社會背景。過程與方法目標:通過反覆誦讀關鍵字詞句來感受文章託物言志的寫作手法,並且提高文章的品讀鑑賞能力。情感態度與...
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