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《識字》教學設計的範文模板
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《識字》教學設計【多篇】
12-20
《識字》教學設計篇一教學目標:1、認讀3個生字“塞”“驕”“島“,能正確、流利、有感情地朗讀詞串。2、能有順序地觀察圖畫,認識圖上描繪的事物。憑藉圖畫理解本課詞語。2、通過豐富的感性認識,瞭解祖國大地一年四季的一...
《識字》教學設計
12-04
《識字》教學設計1課時目標:1、學會本課4個生字“鴉、杜、雕、雁”,認識瞭解6種鳥。2、認識新特殊偏旁“隹”,進一步瞭解象形字、形聲字的構字特點。3、正確、流利朗讀詞串,能對帶“鳥”和“隹”字旁的字進行歸類,培養良好...
計算機基礎知識 漢字錄入教學設計
03-31
模組專案一計算機基礎知識知識點實訓1漢字錄入教學時數2課時教學目標知識目標:掌握計算機的啟動和關閉;熟悉鍵盤的功能和使用方法。技能目標:能快速、正確地進行漢字錄入。情感目標:培養學生認真的學習態度、持之以恆的毅...
圓的認識教學設計
01-12
目錄第一篇:《圓的認識》教學設計11第二篇:五年級《圓的認識》教學設計第三篇:圓的認識教學設計第四篇:圓的認識教學設計第五篇:圓的認識教學設計更多相關範文正文第一篇:《圓的認識》教學設計11《圓的認識》教學設計教學目...
識字教學設計【新版多篇】
10-16
識字教學反思篇一由於期會考試的提前,所以最近一直在趕課的狀態,識字第一單元就是在這樣的狀態下完成教學的,教學進度是完成了,但學生總體掌握得不是特別的好。識字單元最重點的內容是學會寫生字、掌握筆順、筆畫。識字本...
10的認識教學設計(多篇教學設計)
12-20
目錄第一篇:10的認識教學設計第二篇:10的認識教學設計第三篇:10的認識教學設計第四篇:10的認識教學設計第五篇:10的認識教學設計更多相關範文正文第一篇:10的認識教學設計10的認識教學內容:64—65頁及練習九第1—3...
《秒的認識》教學設計
03-31
《秒的認識》教學設計教學目標:1、學生通過觀察、體驗等活動,在認識時分的基礎上,認識時間單位秒。知道秒針的特徵,初步在頭腦裡建立1秒的概念。2、通過聯絡生活實際解決簡單的問題,初步培養學生觀察、交流、合作探究的能...
《認識釐米》教學設計
11-11
教學內容認識長度主備教師彭家金授課教師彭家金教學課時2備課日期授課日期學期教學總課時教學目標知識與技能:體會統一長度單位的必要性,認識長度單位釐米,初步建立1釐米的長度觀念,學會用釐米做單位測量物體長度的方法(限...
認識時間教學設計
10-23
教學目標:1.是學生會讀、寫幾時幾分2.2.知道鐘面上刻度的含義,通過直觀操作語言是,經歷觀察、操作、歸納的過程,知道1時=60分3.是學生體驗時間的知識就在身邊的生活中,形成珍惜時間的意識和習慣。教學重點:1.能準確讀分2.能...
《認識負數》教學設計
12-21
教學目標:1.在熟悉的生活情境中,瞭解負數的意義,學會用正、負數表示日常生活中具有相反意義的量;會正確地讀、寫負數。2.使學生在熟悉的生活情境中,經歷數學化、符號化的過程,體會負數產生的必要性。3.感受正、負數和生活的...
幼兒識字教學設計
12-26
[概述]幼兒識字教學設計共含5篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:幼兒識字教學設計幼兒識字教學設計怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。教學目標:1、理解詩歌,體會...
《識字3》教學設計
02-20
《識字3》教學設計上課時間:年月日教教學內容:教材第10頁至第12頁教學目標:1、學會10個生字,認識3個偏旁。(1)2、能看圖體會字義,初步瞭解會意字的構字特點,激發學生學習漢字的興趣,提高識字能力。(2)3、能正確、流利地朗讀兒歌,...
《倍的認識》教學設計
01-05
教學目標1、結合具體情境,經歷認識“倍”的概念的過程。2、初步體會“倍”的含義,能根據直觀事物回答簡單的求倍數的問題。3、鼓勵學生在教師的指導下,積極參與觀察、討論活動,對“倍”的知識充滿好奇心。教學重難點體會...
《認識整時》教學設計
11-11
選自冀教版國小數學一年級下冊第二單元,認識鐘錶教學內容:教材第7~8頁,認識整時,感受時間與生活的緊密聯絡。教學目標:1、結合學生熟悉的經歷,帶著學生在生活經驗的基礎上認識整時。2、通過本節課的學習,學生認識整時,記住並理...
人教版識字一教學設計(精選9篇)
02-20
本站小編為你精心整理了9篇《人教版識字一教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《人教版識字一教學設計》相關的範文。篇1:識字一教學設計關於識字一教學設計識字一...
認識小數教學設計
12-05
認識小數教學設計1新蘇教版國小三年級下冊數學《小數的初步認識》教案教學設計第八單元小數的初步認識課題:小數的初步認識第1課時教學目標:1.結合具體情境使學生初步體會小數的含義,能認、讀、寫小數部分是一位的小數,知...
認識人民幣教學設計
03-02
一、本課知識與技能目標:學生能清晰地識別小面值人民幣,知道人民幣的單位——元、角、分,歸納出1元=10角,1角=10分。二、過程與方法:以識別過程為載體,培養學生自主探究、合作交流的能力,在遊戲中培養學生應用數學知識解決問...
《識字3:“貝”的故事》教學設計
12-05
《識字3:“貝”的故事》教學設計蒙城縣柳林鎮盧橋國小趙煒所選知識點:偏旁與字義有關教學目標:1、瞭解“貝”字的起源,貝的作用,2、進一步瞭解用“貝”字作偏旁的字的特點?3、感悟漢字無窮趣味。教學過程:一、匯入。二、讀課...
《認識鐘錶》教學設計
01-29
《認識鐘錶》教學設計教學目標1、知識目標:認識鐘錶的時針和分針,學會看整時,學會兩種表示整時的方法。2、能力目標:通過觀察、操作、討論等活動,培養學生主動探究的精神。3、情感目標:對學生進行珍惜時間的教育,引導學生通...
《識字4》教學設計
02-20
一、激趣匯入,引發興趣孩子們,你們喜歡郊遊嗎?(喜歡)今天老師帶你們到一個新地方玩。那可是天上仙境——王母娘娘的家。她家有一個美麗的蟠桃園,桃樹上結滿了又大又甜的桃子,據說這種桃子吃了會讓人長生不老呢!同學們想不想去...
《認識數獨》教學設計
12-15
教學內容認識數獨教學目標1、認識四宮格、六宮格、九宮格數獨的盤面構成。2、瞭解遊戲規則,嘗試遊戲。教學重點認識四宮格、六宮格、九宮格數獨的盤面構成。教學難點了解遊戲規則,嘗試遊戲。教學準備課件教學過程二次備...
識字課教學設計多篇
12-09
識字課教學設計篇1教學目標:1、認識本課11個生字,會寫8個生字。2、朗讀、背誦。3、培養學生愛學習的興趣。教學重點:識記書寫生字,學會用量詞說話。教學難點:學會用量詞說話。教學準備:課文插圖,生字卡片、田字格小黑板。教...
《認識梯形》教學設計
02-13
《認識梯形》教學設計教學目標:1.通過觀察、觸控,能直觀地辨認梯形。2.結合生活中的物體辨認梯形,感知梯形的基本特徵。3.能找出身邊物體中含有的梯形。4.體驗與他人合作解決問題的過程。教學重點:能直觀地辨認梯形。教學...
《認識面積》教學設計
11-11
(板書:面積)同學們,看到老師黑板上的字了嗎?讀一讀關於這個課題,你想知道點什麼?同學們的問題五花八門,那麼今天我們就先一起研究—————什麼是面積面積面積,固然和“面”有關。同學們,數學書有封面嗎?誰來摸一摸?你們都有數學...
噸的認識教學設計
01-12
目錄第一篇:噸的認識教學設計1第二篇:噸的認識教學設計及分析第三篇:《噸的認識》教學設計第四篇:《噸的認識》教學設計1第五篇:《噸的認識》教學設計與反思更多相關範文正文第一篇:噸的認識教學設計1噸的認識教學設計教學...
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