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《古詩兩首》教學設計的範文模板
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《古詩兩首》教學設計
11-29
《古詩兩首》教學設計第一課時教學目標:1.認識“首、蹤”等12個生字。2.能用聯絡生活實際、圖文結合等方法瞭解“撐、採、蹤跡”等字詞的意思,初知古詩大意。3.能正確朗讀、背誦古詩。圖文結合,感受詩中蘊藏的夏天的情趣...
《古代詩歌五首》教學設計
01-06
【編輯】《古代詩歌五首》教學設計共含3篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《古代詩歌五首》教學設計猜你正在找《古代詩歌五首》教學設計的怎麼寫?那麼就給你這篇範...
《外國詩兩首》教學設計精品多篇
11-29
外國詩教案篇一一、教學目標(一)知識目標:1、瞭解詩人簡況,瞭解作品資料。2、瞭解作品說理的技巧和象徵的手法。(二)潛力目標:1、感悟詩人以真情說理征服讀者的技巧,領會詩歌象徵的手法,提高鑑賞潛力。2、體會詩人對生活和人生...
兒童詩兩首教學設計(精品多篇)
11-01
《兒童詩兩首》教學設計篇一《兒童詩兩首》隨堂練習——鞏固篇一、看拼音談漢字yājí腳()()取二、用下列字組詞丫()()苞()()篷()()【參考答案】一、腳丫汲取二、丫頭丫環花苞含苞待放帳篷車篷《兒童詩兩首》隨堂練習——提高篇一、在...
古詩兩首課後反思
09-26
《古詩兩首》包含《夜書所見》《九月九日憶山東兄弟》兩首古詩,都是抒發詩人思念故鄉,思念親人的感情。今天,小編為大家帶來了古詩兩首課後反思,但願對你有借鑑作用!古詩兩首課後反思篇1這節課學習的古詩,都是寫出了詩人思...
古詩兩首教學反思
11-29
古詩兩首教學反思1本節課所學的兩首古詩,通過預習以及學生的知識積累,大部分同學都已經會背,因此教學起來相對輕鬆。在教學本課時,我主要從以下幾個方面著手:一、師生互動,引導學生積極主動學習尊重學生的個性差異和興趣愛...
五年級上冊《古詩詞三首》教學設計【新版多篇】
12-04
課時篇一比較兩首詩,你有什麼話想對誰說?[學了這兩首詩,學生一定有很多感觸,因此配上輕快的音樂,讓學生美美誦讀,然後說說自己的心裡話,可對詩中的兒童說,對家人說,對老師說……既可給學生傾吐的機會,又可拓寬思維、豐富體驗。]...
古詩兩首的教學反思【精品多篇】
12-14
《古詩兩首》教學反思篇一這節課的開始,我啟發學生領讀,充分尊重了學生的已有經驗,注重了資源開發;在生字教學中,抓住字詞,紮實訓練,夯實基礎。然後讓學生自由質疑,引發自主學習,師生互動學習交流,促進學生知識的建構和生成。符...
公開課《兒童詩兩首》教學設計精品多篇
11-01
《詩兩首》教案設計(《金色花》《紙船》篇一〖教學目的要求〗1、反覆誦讀,領會詩人堅強樂觀的思想,感受他博大的情懷。2、背誦、默寫這首詩。〖教學重點難點〗1、重點:教學目的要求1。2、難點:教學目的要求2。〖教學課時...
人教版五下兒童詩兩首教學設計(熱門2篇)
07-29
本站小編為你精心整理了2篇《人教版五下兒童詩兩首教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《人教版五下兒童詩兩首教學設計》相關的範文。篇1:《兒童詩兩首》教學設計...
古詩兩首多篇
11-29
古詩兩首篇一這一課共編排了兩首古詩。《江畔獨步尋花》一詩的作者是唐代大詩人杜甫。這是詩人寫的組詩《江畔獨步尋花七絕句》裡的第六首,全組詩共七首,記錄了詩人在四川成都錦江邊獨自散步尋花的全過程。詩的題目是“...
長征組歌兩首教學設計
11-01
《長征組歌兩首》教學設計《長征組歌》兩首教學目的:1、欣賞、體會歌詞精當的語言。2、領會兩首歌詞蘊含的豐富感情。3、鼓勵學生在改革開放的年代繼續發揚長征精神。教學重點:1、《四渡赤水出奇兵》體會歌詞用高度概括...
古詩詞三首教學反思
11-01
古詩詞三首教學反思範文一上完《古詩詞三首》我首先對自己的實際教學進行了反思,發現一節課下來自己的過渡語言單一,無法全面引領學生走進古詩文的意境,一節課執教兩首古詩容量大,總感覺學生理解得不夠透徹。古詩的情感常...
古詩兩首《江南春》(精品多篇)
11-29
古詩兩首《江南春》篇一設計意圖:(1)回放情境,理清思路,提煉提綱;按提綱演練情境,按提綱創設情境,按提綱記錄情境。(2)玩中有讀,讀是主體;讀中有玩,讀出層次,讀出思維,讀出判斷。(3)課文就是遊戲題材,課堂就是遊戲場所,朗讀背誦思考判斷...
兒童詩兩首教學反思
02-08
【導語】兒童詩兩首教學反思優選10篇由本站會員“BMW”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:兒童詩兩首教學反思篇2:兒童詩兩首教學反思篇3:兒童詩兩首教學反思篇4:兒童詩兩首教學反...
《古詩兩首》詞句【精品多篇】
10-31
《古詩兩首》篇一教學要求1、正確、流利地朗讀詩歌。2、瞭解詩句的意思,體會詩歌所蘊含的意味。2、瞭解詩的作者的相關知識。教學重點難點:瞭解詩句所蘊含的意味。教學過程:一、 匯入:春天來了,小草綠了,花兒開了,柳樹發芽...
二年級語文古詩兩首
11-29
二年級語文古詩兩首1【教材分析】本課由李白的《望廬山瀑布》和杜甫的《絕句》兩首古詩組成。兩首詩均為七言絕句,分別從不同的角度描繪和讚美了大自然的美麗景色,詩句情景交融,詩中形象生動逼真,是古詩中寫景名作。兩詩...
《古詩兩首》教學反思【多篇】
12-14
兒童詩教學反思篇一本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。《我想》寫了一個孩子一連串美妙的幻想,讓我們感受到童年是多麼的美好幸福。《童年的水墨畫》則以跳躍的鏡頭捕捉了童年生活中的典型場景,生動地...
兒童詩兩首教學設計
01-01
目錄第一篇:兒童詩兩首教學設計第二篇:《兒童詩兩首》教學設計第三篇:《兒童詩兩首》教學設計第四篇:9兒童詩兩首教學設計第五篇:《兒童詩兩首》教學設計1更多相關範文正文第一篇:兒童詩兩首教學設計《兒童詩兩首》教學設計...
《古詩兩首》教學雜談精品多篇
11-27
《古詩兩首》教學雜談篇一【教學目的】1、理解字詞意思及詩句的意思;2、體會作者表達的思想感情;3、有感情地朗讀、背誦這首詩;4、感受詩句語言質樸,感情真摯的特點。【教學重點】想象詩中描寫的情景,體會表達的思想感情。...
兒童詩兩首教案
11-30
兒童詩兩首教案1教學目標1、能有感情地朗讀詩歌,想象詩歌描繪的意境,感受童年幸福快樂的生活和美好的願望。2、認識本課生字,背誦喜歡的詩歌。如果有興趣,嘗試寫一首兒童詩。教學難點分析體會詩歌所表達的感情,想象詩歌描繪...
古詩三首五年級上冊教學設計【新版多篇】
12-04
教學目標篇一吟誦,是古詩詞教學的重點,應激發學生的朗讀興趣,引導學生反覆誦讀,指導學生注意詩歌的韻律、節奏和情感。在文義的設計中,重點抓住描寫動作的關鍵字眼,勾起學生的生活體驗,調動多種感官體驗,充分感受其中的情味和...
古詩的賞析教學設計
11-27
古詩的賞析教學設計撫寧縣驪城學區墳坨初級中學孫靜教學目標:1.會讀。掌握朗誦詩歌的節奏及重音,有感情的朗誦詩歌。2.讀懂。在理解詩意的基礎上賞析詩人營造的優美意境。3.瞭解詩歌中“對仗”這一手法的作用。教學重點、...
古詩教學設計範文
12-31
[概述]古詩教學設計範文共含3篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:古詩教學設計範文這篇古詩教學設計範文範文是我們精心挑選的,但願對你有參考作用。教學目標1.知識與技...
《古詩四首》教案
12-20
第一課時學習《庭中有奇樹》/《古詩十九首》一、新課匯入:回顧《詩經》,介紹回憶”古體詩”相關知識。古詩:又稱古體詩,是相對於唐代近體詩(絕句、律詩)而言。它與兩漢樂府歌辭並稱,專指漢代無名氏所作的五言詩,既無題目,也不...
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