近似數與有效數字精品多篇
七年級數學知識點上冊人教版篇一第一單元有理數1.1正數和負數以前學過的0以外的數前面加上負號“-”的書叫做負數。以前學過的0以外的數叫做正數。數0既不是正數也不是負數，0是正數與負數的分界。在同一個問題中，分別用正...
《近似數》教案精品多篇
《近似數》教學設計篇一一、素質教育目標（一）知識教學點1.使學生理解近似數和有效數字的意義2.給一個近似數，能說出它精確到哪一痊，它有幾個有效數字3.使學生了解近似數和有效數字是在實踐中產生的。（二）能力訓練點通過說出...
《近似數》教學設計【多篇】
近似數教學教案篇一一、教學目標（一）知識與技能1、認識“四捨五入”法是擷取積的近似數的一般方法。2、掌握求小數乘法的積的近似數的方法。（二）過程與方法經歷求小數乘法的積的`近似數的過程，體驗遷移的學習方法，培養學生...
近似數教學教案【精品多篇】
近似數篇一教學內容：蘇教版國標本國小數學第七冊96~97頁教學目標：1.使學生知道近似數的含義，並會根據要求用“四捨五入”的方法省略一個數的末尾求近似數。2.會用“萬”或“億”作單位求一個大數目的近似數。3.使學生在...
近似數（多篇）
近似數篇一課題：教學目標 1.使學生理解並掌握近似數的概念。2.使學生初步掌握用“四捨五入法”求一個數的近似數。3.能正確運用“四捨五入法”解決日常生活中的實際問題，並通過聯絡生活實際，激發學生學習數學的興趣。教...
求小數的近似數教學設計
《求小數的近似數》教學設計【教學目標】1、使學生會用“四捨五入”法保留一定的小數位數，求出小數的近似數，將不是整萬或整億的數改寫成用“萬”或“億”單位的數。2、通過學生自主探索、合作交流，培養學生的探索能力。...
有理數精品教案
有理數優秀教案1【教學目標】1、進一步理解有理數加法的實際意義；2、經歷探索有理數加法法則的過程，理解有理數加法法則；3、感受數學模型的思想；4、養成認真計算的習慣。【對話探索設計】〖探索11、第一天贏利，第二天還贏...
《點圖與數》——奇數與偶數
《點圖與數》——奇數與偶數教學內容:九年義務教育課本二年級第一學期(試用本)第81頁。教材分析：本節課為滬教版二年級上冊第六單元《整理與提高》數學廣場——點圖與數的第一課時，教學重點為:通過觀察點圖的特徵，認識奇...
有趣的數字對聯精品多篇
有趣的數字對聯篇一冰冷酒一點兩點三點先生講命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸丁香花百頭千頭萬頭童子看橡一二三四五六七八九十課演六爻內卦三爻外卦三爻七鴨浮江數數三雙多一隻棒長八尺隨身四尺離身四尺尺蛇人谷量量九寸零十...
高一數學上冊對數與對數函式知識點精品多篇
對數的概念篇一（1）對數的定義：如果ax=N(a>0且a≠1)，那麼數x叫做以a為底N的對數，記作x=logaN，其中a叫做對數的底數，N叫做真數。當a=10時叫常用對數。記作x=lg_N，當a=e時叫自然對數，記作x=ln_N.（2）對數的常用關係式(a，b，c，d均大於0且...
正數與負數的教案精品多篇
正數與負數的教案篇一一、教學目標知識與技能:使學生了解正數與負數是從實際需要中產生的；過程與方法:使學生理解正數與負數的概念，並會判斷一個數是正數還是負數，初步會用正負數表示具有相反意義的量；情感與態度:在負數...
有效數字（多篇）（新版多篇）
ALevel物理有效數字問題篇一ALevel物理有效數字問題(by:Dr.Yu)筆者：Dr.喻麟佑，華南國際預科中心，學術副校長，美國亞利桑那大學物理學博士一、前言：很多教師都感覺得到，有效數字（significantfigures,或簡寫成s.f.），無論是在劍橋...
國小四年級數學《近似數》教案（精品多篇）
國小四年級數學《近似數》教案篇一一、素質教育目標（一）知識教學點1．使學生理解近似數和有效數字的意義2．給一個近似數，能說出它精確到哪一痊，它有幾個有效數字3．使學生了解近似數和有效數字是在實踐中產生的．（二）能力訓練點通...
積得近似數說課稿（精選9篇）
本站小編為你精心整理了9篇《積得近似數說課稿》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜尋到更多與《積得近似數說課稿》相關的範文。篇一：近似數的說課稿一、教學內容的說明：（教材分析）本單...
《因數與倍數》國小教案精品多篇
《因數與倍數》國小教案篇一教學目標：1、從操作活動中理解因數與倍數的意義，會判斷一個數不是另一個數的因數或倍數。2、培養學生抽象、概括與觀察思考的能力，滲透事物之間相互聯絡，相互依存的辨證唯物主義觀點。3、培養...
指數函式與對數函式的關係
同底的對數函式與指數函式互為反函式。一般來說，設函式y=f(x)(x∈a)的值域是c，若找得到一個函式g(y)在每一處g(y)都等於x，這樣的函式x=g(y)(y∈c)叫做函式y=f(x)(x∈a)的反函式。函式（function）的定義通常分為傳統定義和近...
眾數與中位數數學教案【精品多篇】
求中位數篇一1、師：這樣的數（中位數）你會找嗎？你能找出下列各組資料的中位數嗎？出示課件（1）34、30、28、24、24、19、17（2）14、19、19、26、28（3）10、15、4、13、5學生彙報（1）（2）結果：24、19，簡單說明理由。當彙報第三組結果時，有兩種答...
近似數與有效數字教案多篇
教學難點：篇一指出較大數位的近似數的有效數字．教學重點：篇二按要求取近似值，能說出它精確到哪一位，有幾個有效數字，按精確到哪一位的要求，四捨五入取近似值．教學目標：篇三1、在測量情境中體會用近似數表示長度的必然性，能用近...
近似數教學設計人教版（推薦2篇）
本站小編為你精心整理了2篇《近似數教學設計人教版》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜尋到更多與《近似數教學設計人教版》相關的範文。篇一：數學《近似數》教學設計教學目標1、結合...
因數與倍數教學設計【精品多篇】
因數與倍數教學設計篇一“因數與倍數”教學設計南寧市天桃實驗學校樑偉芳教學內容：《義務教育課程標準實驗教科書數學（五年級下冊）》第12~13頁。教學目標：1.從操作活動中理解因數和倍數的意義，會判斷一個數是不是另一個數...
有關2020數學高效課堂心得體會精品
有關2020數學高效課堂心得體會精品為本站會員“vikey”投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。高校課堂是高校型課堂的簡稱，指的是能在有效課堂的基礎上、完成教學任務和達成教學目標的效率較高、效果較好的課堂，接下來...
近似數 教學反思（熱門25篇）
本站小編為你精心整理了25篇《近似數教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜尋到更多與《近似數教學反思》相關的範文。篇1：近似數教學反思對於近似數學生在日常活動中也已經接...
四年級數學下冊《求一個小數的近似數》說課稿
第1篇：四年級數學下冊《求一個小數的近似數》說課稿四年級數學下冊《求一個小數的近似數》說課稿在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫說課稿，藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼...
五年級數學《積的近似數》教案多篇
教學目標篇一1進一步鞏固小數乘法計算2根據題目要求，會應用“四捨五入”法取積的近似數3體會“四捨五入”法是解決實際問題的重要工具教學難點篇二要根據哪個數位來進行四捨五入引入篇三我們生活中有時候需要很精準的...
《倍數與因數》教案（精品多篇）
《因數與倍數》國小教案篇一學習內容：人教版國小數學五年級下冊第23、24頁。學習目標：1、我能理解什麼是質數和合數，掌握了判斷質數、合數的方法。2、我知道100以內的質數，記住了20以內的質數。3、我能在自主探究中獨立思...