《短歌行》說課稿（共2篇）
第1篇：《短歌行》說課稿《短歌行》說課稿範文在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到說課稿，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《短歌行》說課稿範文，供大家...
曹操《短歌行》原文（通用多篇）
短歌行其篇一曹操周西伯昌，懷此聖德。三分天下，而有其二。修奉貢獻，臣節不隆。崇侯讒之，是以拘繫。後見赦原，賜之斧鉞，得使征伐。為仲尼所稱，達及德行，猶奉事殷，論敘其美。齊桓之功，為霸之首。九合諸侯，一匡天下。一匡天下，不以兵...
短歌行楷書書法作品（多篇）
曹操《短歌行》篇一對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度...
短歌行原文及譯文（多篇）
翻譯】：篇一面對美酒應該高歌，人生短促日月如梭。好比晨露轉瞬即逝，失去的時日實在太多！席上歌聲激昂慷慨，憂鬱長久填滿心窩。靠什麼來排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。那穿著青領（周代學士的服裝）的學子喲，你們令我朝夕思慕。正是...
短歌行原文及翻譯，短歌行賞析
短歌行原文作者：陸機〔魏晉〕置酒高堂，悲歌臨觴。人壽幾何，逝如朝霜。時無重至，華不再陽。蘋以春暉，蘭以秋芳。來日苦短，去日苦長。今我不樂，蟋蟀在房。樂以會興，悲以別章。豈曰無感，憂為子忘。我酒既旨，我餚既臧。短歌可詠，長夜...
短歌行全文及其翻譯【多篇】
原文篇一對酒當歌：意思是一邊喝著酒，一邊唱著歌。當，是對著的意思。幾何：意思是多少。去日苦多：意思是跟（朝露）相比一樣痛苦卻漫長。有慨嘆人生短暫之意。慨當以慷：意思是指宴會上的歌聲激昂慷慨。當以，這裡“應當用”的意思。...
曹操《短歌行》精品教案 (菁選【精品多篇】
作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是人見人愛的小編分享的曹操《短歌行》優秀教案(菁選【優秀7篇】，希望能夠幫助到大家。《短歌行...
短歌行詳細賞析【精品多篇】
寫作背景】：篇一《三國演義》第四十八回有一段曹操橫槊賦詩的描寫。曹操平定北方後，率百萬雄師，飲馬長江，與孫權決戰。是夜明月皎潔，他在大江之上置酒設樂，歡宴諸將。酒酣，操取槊（長矛）立於船頭，慷慨而歌。曹操平定了北方割據勢...
短歌行賞析（精選11篇）
本站小編為你精心整理了11篇《短歌行賞析》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜尋到更多與《短歌行賞析》相關的範文。篇1：短歌行賞析對酒當歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多。慨當以慷[2]，...
《短歌行》原文及賞析通用多篇
譯文篇一我一邊飲酒一邊放歌，人生歲月能有幾何？象那轉瞬即逝的晨露，過去的日子苦於太多。喝酒唱歌我慷慨激昂，深藏於心的憂慮難以遺忘。用什麼來排遣憂思，只有藉助美酒聊解悲傷。那穿青領衣的學士啊，我無時不在把你思想。只...
短歌行教案（共25篇）
本站小編為你精心整理了25篇《短歌行教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜尋到更多與《短歌行教案》相關的範文。篇1：短歌行教案【教學目標】1、反覆誦讀，讀懂詩意，讀出詩情。2、品...
短歌行教案（精品多篇）
短歌行教案篇一一、教學目標1、知識與技能：（1）找到本詩的詩眼“憂”，瞭解詩歌創作背景，結合知人論世，以意逆志的方法分析詩人人物形象和詩歌情感（2）簡單瞭解建安風骨和歌行體的特點，學習並把握詩歌鑑賞中常用手法：比興、用典等2...
曹操 《短歌行》全詩及賞析多篇
註釋：篇一一邊喝酒一邊高歌，人生短促日月如梭。好比晨露轉瞬即逝，失去的時日實在太多！席上歌聲激昂慷慨，憂鬱長久填滿心窩。靠什麼來排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。那穿著青領（周代學士的服裝）的學子喲，你們令我朝夕思慕。正是因...
《短歌行》情景默寫題【精品多篇】
補寫出下列名句名篇中的空缺部分。篇一（1）子曰：“知之者不如好之者，________________。”（《論語》）(2)________，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）（3）此情可待成追憶，______________。（李商隱《錦瑟》）（4）想當年，金戈鐵馬，____________。...
《短歌行》教案【精品多篇】
寫作背景篇一提出問題讓學生思考自行說出自己最喜歡三國中的哪個人物，並簡單說說自己喜歡的原因。從而引出對《短歌行》作者曹操的介紹。《短歌行》教案大全篇二【教材分析】《短歌行》是高中語文教科書第二模組閱讀鑑...
短歌行公開課一等獎教案【精品多篇】
短歌行公開課一等獎教案篇一教學目標知識與能力：瞭解曹操其人其文揣摩詩意，體會詩人抒發的人生短暫和求賢若渴，建立功業矛盾複雜情感總結曹操詩歌緣事而發，慷慨多氣的特點過程和方法：分層鑑賞，通過誦讀體會情感情感與價值：樹...
抒情詩：曹操《短歌行》原文翻譯及賞析【精品多篇】
作者簡介篇一曹操（155—220），字孟德，小名阿瞞，沛國譙（今安徽省亳州市）人。政治軍事方面，曹操消滅了眾多割據勢力，統一了中國北方大部分割槽域，並實行一系列政策恢復經濟生產和社會秩序，奠定了曹魏立國的基礎。文學方面，在曹操父子的...
李白古詩《短歌行》原文譯文賞析精品多篇
作品原文篇一其一書法作品《短歌行》書法作品《短歌行》對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如...
部編版高一上冊語文第七課《短歌行》課文原文、教案及知識點（精品多篇）
《短歌行》教學設計篇一一、學習目標：反覆誦讀，體會本詩的藝術特點，學會鑑賞詩歌的方法體會詩句流露出曹操的思想感情，領會全詩的主旨。體會詩人曲折表達自己渴望招納賢才以建功立業的心情。二、教學重點體會詩人曲折表達...
曹操《短歌行》賞析精品多篇
翻譯：篇一【其一】《短歌行》是《小雅》曲調，曹操《短歌行》其中第一首是追懷關羽的作品。此歌以F調《小雅》演唱，在官渡之戰中，關羽投奔劉備，曹操因失去關羽而做的傷感追懷之歌，每四句是一個描述物件，不斷的在曹操自己與關...
短歌行詩文朗誦【多篇】
前半部分感情基調：沉鬱蒼涼篇一對。酒/當。歌，人生/幾何。.！↑慢（慷慨激昂氣滿聲高）譬如/朝露，去。日/苦多。。↓慢（沉鬱悲壯氣沉聲低）慨。當以慷。，憂思/難忘。.。↓慢（凝重蒼涼氣緩聲沉）何。以/解憂，唯有。./杜康。↓慢（蒼勁悲涼...
短歌行教案(精選多篇)
第一篇：《短歌行》教案案例《短歌行》教學設計寧晉第二中學張蘭花一、教材分析：1、教材的地位和作用：《短歌行》是普通高中課程標準實驗教科書必修（二）第二單元的一篇略讀課文，本單元安排的是先秦到南北朝時期的詩歌。這個...
曹操短歌行原文翻譯及賞析（精品多篇）
曹操短歌行原文翻譯及賞析篇一原文：短歌行對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從...
短歌行教案新版多篇
短歌行公開課一等獎教案篇一教學目標知識與能力：瞭解曹操其人其文揣摩詩意，體會詩人抒發的人生短暫和求賢若渴，建立功業矛盾複雜情感總結曹操詩歌緣事而發，慷慨多氣的特點過程和方法：分層鑑賞，通過誦讀體會情感情感與價值：樹...
曹操《短歌行》原文及翻譯（多篇）
譯文篇一我一邊飲酒一邊放歌，人生歲月能有幾何？象那轉瞬即逝的晨露，過去的日子苦於太多。喝酒唱歌我慷慨激昂，深藏於心的憂慮難以遺忘。用什麼來排遣憂思，只有藉助美酒聊解悲傷。那穿青領衣的學士啊，我無時不在把你思想。只...