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《最後一課》教案的範文模板
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《最後一課》教案【精品多篇】
12-20
《最後一課》教案篇一教學目標:一學習本文通過環境氣氛以及人物的語言、行動等描寫表達人物思想感情,突出中心思想的寫作方法。二體會關鍵語句的深刻含義。三進行愛國主義教育,教育學生自覺地抓緊時間學好功課。教學設想...
《最後一課》教案(精品多篇)
12-09
《最後一課》教學反思篇一《最後一課》是都德的著名短篇小說,主題表現深刻,藝術手法生動,這篇小說以小弗郎士在最後一課的所見所感所聞為線索,刻畫了小弗郎士和鄉村教師韓麥爾先生的典型形象,真實地反映了法國淪陷區人民對...
《最後一課》教案【新版多篇】
12-20
《最後一課》教案篇一教學目標:知識與能力1、理解小說的要素。2、初步瞭解閱讀小說從情節入手的方法。3、能分析小弗郎士心理變化的過程及原因;能分析塑造小弗郎士這個形象的意義。4、語言描寫、動作描寫和心理描寫的作...
《最後一課》教案(多篇)
12-09
《最後一課》教學設計篇一一、匯入師:今天老師給大家講一個故事,這是法國作家都德給我們帶來的一篇小說。師:既然是小說,找個同學回答一下什麼是小說?生:小說是以刻畫人物為中心,通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社...
《最後一課》教學設計(多篇)
12-20
《最後一課》的優秀教案篇一教學目標1、介紹小說的時代背景。2、理清小說情節發展的四個階段。3、理解課文中小弗郎士的心理描寫及其作用。4、分析韓麥爾先生形象。5、分析環境描寫的作用。6、利用小說對不家務事進行...
最後一課教案(新版多篇)
09-17
最後一課教案篇一教學目標1.積累詞語,掌握“哽、踱、懲罰、祈禱、懊悔”等詞語的讀音、字形、詞義。2.瞭解作者及時代背景,瞭解閱讀小說的一般方法。3.透過人物的語言、行動、心理活動的描述把握人物的思想情感,領會這種...
最後一課教案精品多篇
10-16
最後一課教案篇一教學目標:1、學習本文通過人物的語言行動表現人物思想感情、突出中心意思的寫法。2、利用課文中的情節,不失時機地進行愛國主義教育。教學設想:1、安排三課時。2、教學重點與難點:韓麥爾先生的服飾、語言、神...
最後一課讀後感
12-09
第一篇:最後一課讀後感最後一課讀後感共有範文兩篇:範文一:讀了《最後一課》這篇課文,我的心靈受到了極大的震撼!我深刻地感受到了戰爭給無辜的人民帶來了什麼!或許,有一點還“不錯“,就是戰爭能讓一個人瞬間成長。但我想,誰都...
《最後一課》精品教案精品多篇
09-17
《最後一課》的優秀教案篇一【教學目標】1、掌握文學常識。2、通過人物的語言行動體現思想感情,進而深而體會本文中心。3、瞭解本文結構。【教學重點】重要語句的深刻含義。【教學時間】二課時。【教學過程】一、匯入...
《最後一課》語文優秀教案
01-08
《最後一課》語文優秀教案由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《最後一課》語文優秀教案下面由本站的作者為你提供《最後一課》語文優秀教案的寫法。第一課時教學要...
《最後一課》的精品教案【精品多篇】
10-16
《最後一課》的優秀教案篇一【教學目標】1、掌握文學常識。2、通過人物的語言行動體現思想感情,進而深而體會本文中心。3、瞭解本文結構。【教學重點】重要語句的深刻含義。【教學時間】二課時。【教學過程】一、匯入...
《最後一課》教案設計【精品多篇】
11-23
《最後一課》教案篇一【創意說明】《最後一課》是一首愛國主義的交響曲,對小弗郎士和韓麥爾先生的描寫是這首交響曲的主旋律,本文對郝叟、鎮長、郵遞員以及班上學生的描寫則起到了配合主旋律的作用。因此,教學這篇小說時...
《最後一課》續寫
11-29
《最後一課》續寫1“……”他依然在發呆,腦中一片空白,在鐘聲中,他的妹妹走到了他身邊,輕輕地說了一聲:“該走了。”她也找不到適當的語言來安慰自己的痛苦之至的哥哥,此時空氣彷彿已經凝滯,韓麥爾先生只是低著頭,窗邊的一個...
《最後一課》精品教案設計
12-09
《最後一課》優秀教案設計文字分析:《最後一課》這篇小說以小弗朗士的心理活動為線索,通過小弗朗士的所見所聞所感展開故事情節,表現了小弗朗士從幼稚到悔悟再到懂事的思想變化過程。同時,小說通過不同角度的對比,表現了“...
最後一課教案多篇
09-17
最後一課教案篇一教學目標1.積累詞語,掌握“哽、踱、懲罰、祈禱、懊悔”等詞語的讀音、字形、詞義。2.瞭解作者及時代背景,瞭解閱讀小說的一般方法。3.透過人物的語言、行動、心理活動的描述把握人物的思想情感,領會這種...
最後一課教案設計【精品多篇】
11-23
最後一課教案篇一教學目標:充分理解文章表現重大主題的途徑和方法;在學習課文的過程中,深深地受到形象感染和情感薰陶。教學重點、難點:同“教學目標’的前一項。課型:議讀課。教學時數:2課時。教學步驟第一課時(一)初讀課文,...
最後一課的精品教案_最後一課教學設計精品多篇
11-08
國中語文《最後一課》優秀教案篇一教學目標1、進行朗讀訓練,在反覆朗讀中熟悉故事情節、理清文章思路、體味作者感情。2、品味文中的細節描寫、心理描寫等內容,在揣摩小說語言、分析人物形象中體會文章的獨特魅力。3、...
最後一課教案(精品多篇)
12-09
最後一課教案篇一角度之一:對韓麥爾先生的描寫小說的主要人物是韓麥爾先生。作者在文章中濃墨重彩,細緻入微地描寫了這位燃燒著愛國熱情的老教師。上課前,他挾著大鐵戒尺,在教室裡踱來踱去,穿著節日的禮服,稱學生們為孩子們...
最後一課教案(多篇)
09-17
《最後一課》的優秀教案篇一【教學目標】1、掌握文學常識。2、通過人物的語言行動體現思想感情,進而深而體會本文中心。3、瞭解本文結構。【教學重點】重要語句的深刻含義。【教學時間】二課時。【教學過程】一、匯入...
《最後一課》教學反思
12-17
《最後一課》教學反思由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《最後一課》教學反思《最後一課》教學反思的寫法與格式是什麼?請參考以下這篇範文。《最後一課》是都德的...
《最後一課》語文教案【多篇】
12-09
《最後一課》教學反思篇一《最後一課》是都德的著名短篇小說,主題表現深刻,藝術手法生動,這篇小說以小弗郎士在最後一課的所見所感所聞為線索,刻畫了小弗郎士和鄉村教師韓麥爾先生的典型形象,真實地反映了法國淪陷區人民對...
最後一課教案【精品多篇】
12-09
最後一課教案篇一學習目標:1.知識與能力:初步感知課文內容,認識課文字詞,瞭解課文主題。表情朗讀,感受人物特點,理解含義深刻的語句。2.過程與方法:學生預習課文,瞭解課文內容。教師蒐集相關資料。課堂教學採用質疑、討論、問...
最後一課閱讀答案
11-11
當讀者吮吸著知識的甘霖時,那醉人的書香會縈繞在他身邊,一切困惑,一切疲倦都被這神聖的香味驅走。因為書香使人振奮,使人喜悅,使人不覺得勞累,總會讓人想起那蕩氣迴腸的“為中華崛起而讀書”。那麼接下來給大家分享一些關於...
最後一課教案(精選多篇)
12-30
第一篇:最後一課教案《最後一課》教案【教學目標】1、學習通過人物的語言、動作、心理描寫塑造人物形象的寫法。2、體會人物強烈的愛國主義情感。【教學過程】一、背景匯入,出示目標同學們,提起戰爭,大家可能會想到刀光劍...
最後一課教學設計 最後一課說課稿
11-05
《最後一課》教學設計教學目標1、介紹小說的時代背景。2、理清小說情節發展的四個階段。3、理解課文中小弗郎士的心理描寫及其作用。4、分析韓麥爾先生形象。5、分析環境描寫的作用。6、利用小說,結合奧運對學生進行愛...
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