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杜甫《蜀相》教案精品的範文模板
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杜甫《蜀相》教案精品多篇
11-29
蜀相教學教案篇一教學目標知識目標:1、掌握詩歌誦讀的基本方法。2、瞭解詩歌常見的表現手法。能力目標:1、多誦讀,多推敲,理解詩中的言外之意。2、瞭解常見的藝術手法並運用其解讀古代詩歌、體味意境。3、把握重點詞語,分...
杜甫《晴》閱讀答案(精品多篇)
10-17
參考答案:篇一1、(3分)B(“統攝全詩”表述有誤,尾聯不在其中。)2、(4分)①這首詩前三聯描寫了巫峽久雨新晴之後錦繡般絢麗、萬物盡歡悅的美好春景,意境開闊而和諧,表達了作者愉悅的心情。(2分)②尾聯寫野花在雨後紛紛隨風凋零的衰...
《蜀相》教案(多篇)
11-30
《蜀相》教案篇1【教材內容】唐詩是古典詩歌發展史上的又一高峰,李白和杜甫各領風騷,繼承了中國詩歌浪漫主義和現實主義兩大傳統,在學生充分的學習解讀這兩首詩之後,再次讓學生走進這兩首詩,利用本節課的比較閱讀,更加深入...
《杜甫詩三首》教案精品多篇
12-07
《杜甫詩》教學設計篇一【教學目的】1、能在體會作者思想感情的基礎上,發揮自己的想象進行再創造。2、能舉一反三地學習更多更好的詩歌。【教學重點】對詩歌的吟詠和對思想感情的體會。【教學難點】對詩歌的再創造。【...
《杜甫詩》(精品多篇)
11-20
《杜甫詩三首》篇一《望嶽》寫作背景:杜甫在25歲的時候,他父親杜閒在山東兗州任司馬,他曾借省親之機去山東各處遊歷,這首詩就是那個時期寫的。我們讀杜甫“安史之亂”後的詩作,往往會覺得他是個沉鬱寡歡的老人;可是,讀這一首...
語文公開課蜀相精品教案多篇
11-02
語文公開課蜀相優秀教案篇1教學目標1、掌握詩歌誦讀的基本方法。2、瞭解詩歌常見的表現手法。3、多誦讀,多推敲,理解詩中的言外之意。4、瞭解常見的藝術手法並運用其解讀古代詩歌、體味意境。5、把握重點詞語,分析景物意...
杜甫詩教案(多篇)
11-02
杜甫詩教學設計篇一目標聚焦1、總體感知課文,瞭解詩意,體會詩情,背誦詩篇。2、品味詩歌語言,瞭解詩的藝術特色。3、大致瞭解詩人杜甫的生平,理解他詩歌的風格變化。要領提示1、教學中要多讀,在誦讀中品味詩歌的意境美和語言...
杜甫《兵車行》兩課時精品教案
11-29
《兵車行》優秀教案(第一課時)一、匯入1、複習匯入提問:今天我們學習杜甫的《兵車行》。哪位同學能說說我們已經學過的杜甫詩歌中的名句?明確:安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,...
杜甫詩《秋興》其一教案精品多篇
11-30
教學重難點篇一把握詩歌意象和詩歌情感的有機聯絡,品味作品觸景感懷、情景交融的寫作手法。教學目標篇二1.賞析品味作品觸景感懷、情景交融的寫作手法。2.感受詩人深沉的苦痛與憂思。領會詩人感時傷世,憂國憂民的愛國情懷...
杜甫《登高》精品教案設計精品多篇
12-20
《登高》教案篇一學習目標1、瞭解詩人杜甫的有關常識。2、掌握由詩歌意象品味詩歌意境的技巧。3、賞析情景交融的藝術特點,感受詩人深沉的苦痛和憂思。匯入1200多年前,一個秋天,九月初九重陽節前後。夔州,長江邊。大風凜...
杜甫詩三首《登高》教案(精品多篇)
12-20
《登高》教案篇一教學目標:1、理解杜甫在本詩中流露的深沉的苦痛和憂思。2、賞析本詩情景交融等手法的運用。3、有感情地朗讀背誦課文。教學重點:賞析本詩情景交融的手法。教學難點:理解杜甫在本詩中流露的深沉的苦痛。...
《蜀相》杜甫古詩鑑賞新版多篇
12-06
譯文:篇一丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。去哪裡尋找武侯諸葛亮的祠堂?在成都城外那柏樹茂密的地方。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。碧草照映臺階自當顯露春色,樹上的黃鸝隔枝空對婉轉鳴唱。三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣...
蜀相教案【精品多篇】
11-22
蜀相教案篇一知識與能力:1、瞭解詩歌創作的時代背景,理解作者的思想感情,初步掌握古詩的誦讀。2、把握重點詞語,分析景物意象,體味作者的思想感情和作品的深層意蘊。過程與方法:1、反覆吟誦,細細品味詩歌蘊含的思想感情,感知...
《杜甫詩》教案設計【多篇】
11-02
《杜甫詩》教學設計篇一教學目標:1、賞析情景交融的藝術特點。2、感受詩人深沉的苦痛與憂思。教學重難點:1、體會詩歌中的意象奠定了怎樣的基調。2、賞析情景交融的藝術特點。教學步驟:一、匯入新課公元759年,杜甫為避“...
杜甫《蜀相》全文及賞析精品多篇
11-29
《蜀相》【韻譯篇一何處去尋找武侯諸葛亮的祠堂?在成都城外那柏樹茂密的地方。碧草照映臺階呈現自然的春色,樹上的黃鸝隔枝空對婉囀鳴唱。定奪天下先主曾三顧茅廬拜訪,輔佐兩朝開國與繼業忠誠滿腔。可惜出師伐魏未捷而病...
《蜀相》《蜀道難》教學設計精品多篇
11-18
蜀相教案篇一知識與能力:1、瞭解詩歌創作的時代背景,理解作者的思想感情,初步掌握古詩的誦讀。2、把握重點詞語,分析景物意象,體味作者的思想感情和作品的深層意蘊。過程與方法:1、反覆吟誦,細細品味詩歌蘊含的思想感情,感知...
唐詩《蜀相》杜甫【通用多篇】
09-16
《蜀相》譯文篇一去哪裡尋找武侯諸葛亮的祠堂?在成都城外那柏樹茂密的地方。碧草照映臺階自當顯露春色,樹上的黃鸝隔枝空對婉轉鳴唱。三顧茅廬頻繁的商論天下大計,輔佐兩代君主的老臣忠心耿耿。可惜出師伐魏未捷而病亡軍...
第30課《杜甫詩三首》教案精品多篇
11-27
課《杜甫詩三首》教案篇一(《望嶽》《春望》《石壕吏》)【教學目標】1.理解詩歌主題;探究詩作風格的變化。2.熟讀成誦,涵泳體悟。3.感受詩人的愛國情懷。【教學重難點】1.涵泳背誦。2.理解詩歌主題。3.把握詩作風格。【課...
杜甫詩三首教案精品多篇
11-23
杜甫詩三首教案篇一【教學目的】1、瞭解每首詩創作的時代背景,理解每首詩的思想感情2、激發學生的聯想和想象。3、理解融情於景的表示手法。掌握詩的景與情、事與情,感受品味詩歌的意境。【教學重點】1、瞭解每首詩創作的時...
杜甫
11-29
杜甫簡介篇一杜甫,字子美,河南鞏縣人,自稱少陵野老,被後人尊稱為詩聖,其詩被稱作詩史,對我國古代詩歌的影響深遠,是唐代傑出的現實主義詩人,與李白並稱“李杜”,也常被稱為老杜。杜甫出生於北方的名門大士族,家族為京兆杜氏分支...
杜甫《閣夜》精品教案(多篇)
11-23
閣夜教案篇一教材分析:《閣夜》氣象雄闊,牢籠宇宙,俯仰古今的氣概;《詠懷古蹟》(其三)昭君月夜魂歸的悲劇形象;以及杜甫律詩成熟的音韻美、節奏美。說學生古典詩詞是高中學生首次接觸,認知難度大,文字障礙多。文學鑑賞對學生能...
杜甫詩教案【精品多篇】
12-20
課《杜甫詩三首》教案篇一(《望嶽》《春望》《石壕吏》)【教學目標】1.理解詩歌主題;探究詩作風格的變化。2.熟讀成誦,涵泳體悟。3.感受詩人的愛國情懷。【教學重難點】1.涵泳背誦。2.理解詩歌主題。3.把握詩作風格。【課...
《蜀相》教案(精品多篇)
11-30
《蜀相》教案篇一教學目的杜甫對“蜀相”諸葛亮的仰慕和惋惜之情,瞭解杜甫憂國憂民的現實主義精神教學重點詩歌頷聯所表現的意境,“空”、“自”兩字的作用教學難點詩中有關蜀相的典故;詩歌的尾聯教學課時1課時教學過程...
《蜀相》教學設計
03-18
預習·導學(第一課時)旁批一、資料助讀1、諸葛亮(181-234),字孔明、號臥龍(也作伏龍),漢族,徐州琅琊陽都(今山東臨沂市沂南縣)人,三國時期蜀漢丞相、傑出的政治家、軍事家、散文家、書法家。在世時被封為武鄉侯,死後追諡忠武侯,東晉...
杜甫詩三首教案(精選多篇)
02-20
第一篇:杜甫詩三首教案《杜甫詩三首》教學設計教學目標1.瞭解作者的生平、思想及詩歌的創作背景。2.瞭解三首詩的思想內容及藝術特色,準確流暢地背誦這三首詩。3.學習《望嶽》,感受詩人對祖國河山的熱愛之情,學習他不怕困難,...
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