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《因數和倍數》數學教案【精品多篇】
12-09
《因數與倍數》國小教案篇一【知識點講解和梳理】一、數的世界1、認識自然數和整數,聯絡乘法認識倍數與因數。整數:如-3,-2,-1,0,1,2,3,4……這樣的數叫做整數。自然數:如0,1,2,3,4,5……這樣的數叫做自然數。2、我們只在自然數(零除...
《因數和倍數的認識》教學反思
12-15
[編輯]《因數和倍數的認識》教學反思共含3篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《因數和倍數的認識》教學反思《因數和倍數的認識》教學反思怎麼寫?以下是我們給你的範...
《3的倍數特徵》教學設計
03-23
《3的倍數特徵》教學設計一、遊戲匯入1.提問:大家喜歡玩遊戲嗎?生:喜歡。談話:好,那我們先來玩一個遊戲“搶30”。這個遊戲需要兩個人來玩,我們一起來看一下游戲規則:從1開始輪流報數,每次可以報1個數,也可以報2個數。看看誰先...
五上數學因數和倍數教學反思(精選31篇)
12-12
本站小編為你精心整理了31篇《五上數學因數和倍數教學反思》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《五上數學因數和倍數教學反思》相關的範文。篇1:《因數和倍數》教學反思去...
《倍數與因數》教案(精品多篇)
11-01
《因數與倍數》國小教案篇一學習內容:人教版國小數學五年級下冊第23、24頁。學習目標:1、我能理解什麼是質數和合數,掌握了判斷質數、合數的方法。2、我知道100以內的質數,記住了20以內的質數。3、我能在自主探究中獨立思...
《因數和倍數》教學反思精品多篇
11-01
因數和倍數的教學反思篇一本節課的內容涉及的概念非常多,即抽象又容易混淆,如何使學生更加容易理解這些概念,理清概念之間的相互聯絡,構建知識之間的網路體系是本節課教學的重難點。成功之處:1、構建知識網路體系,理清知識...
倍數與因數(新版多篇)
12-09
倍數與因數篇一一、教學目標1、在複習的過程中進一步理解2、3、5倍數的特徵,以及公因數、公倍數、最大公因數和最小公倍數的意義。2、能夠準確判斷2、3、5的倍數和公倍數,能夠利用最大公因數和最小公倍數來解決一些數學...
因數和倍數(第一課時)教學設計
03-31
因數和倍數(第一課時)教學設計教學目標1.從操作活動中理解因數和倍數的意義,會判斷一個數是不是另一個數的因數或倍數,學生能瞭解一個數的因數是有限的的;通過學習使學生掌握找一個數的因數的方法,能熟練地找一個數的因...
3的倍數的特徵反思總結
06-19
《3的倍數的特徵》屬於數論的範疇,離學生的生活較遠,有一定的難度。今天,小編為大家帶來了3的倍數的特徵反思總結,但願對你有借鑑作用!3的倍數的特徵反思總結篇1《3的倍數的特徵》看似一節知識簡單的課,但從教學實際來看,是...
人教版五年級數學《因數與倍數》教學案例
12-16
人教版五年級數學下冊《因數與倍數》教學案例***縣***鄉中心國小***【情景說明】首先,雖然本套教材不是從過去的整除定義出發,而是通過一個乘法算式來引出因數和倍數的概念,但在本質上仍是以“整除”為基礎,只是略去了許...
3的倍數的特徵教學設計
03-12
3的倍數的特徵教學設計教學目標:1.使學生通過猜想、操作、舉例、驗證等活動,認識3的倍數的特徵,能夠正確地判斷一個數是不是3的倍數。2.使學生在學習過程中積累數學活動的經驗,培養動手實踐和觀察、分析、抽象、比較、歸...
《因數和倍數》數學教學反思(精品多篇)
11-01
因數和倍數的教學反思篇一開學後上第一節課年級組教研課,挺有壓力的。畢竟放了這麼久的假,感覺有點不習慣,好象字都寫不穩一樣。還好,上完課後感覺還可以。因數和倍數是一堂概念課。老教材是先建立整除的概念,在整除的基礎...
利息保障倍數的計算方法(精品多篇)
11-19
利息保障倍數的運用篇一為了考察企業償付利息能力的穩定性,一般應計算5年或5年以上的利息保障倍數。保守起見,應選擇5年中最低的利息保障倍數值作為基本的利息償付能力指標。相關閱讀:房產抵押貸款利息是多少篇二1、抵押...
因數和倍數教學設計(推薦6篇)
12-09
本站小編為你精心整理了6篇《因數和倍數教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《因數和倍數教學設計》相關的範文。篇1:《因數和倍數》教學設計《因數和倍數》教學設...
因數和倍數教案
01-07
目錄第一篇:11.因數和倍數教案第二篇:因數、倍數教案第三篇:因數倍數教案第四篇:因數與倍數教案第五篇:倍數和因數教案更多相關範文正文第一篇:11.因數和倍數教案?課題名稱:因數和倍數?建立因數和倍數的概念;使學生掌握正確找...
五年級因數和倍數線上教學教案
11-23
“停課不停學——新課程深入預習及反饋”五年級線上教學教案授課學科:數學授課內容:《因數與倍數》授課日期:2020年4月10日一、教學目標:1.理解因數和倍數的意義以及兩者之間相互依存的關係,掌握找一個數的因數和倍數的方...
因數和倍數教學反思大綱
12-29
【導語】因數和倍數教學反思優選20篇由本站會員“rjrjliliang”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:因數和倍數教學反思篇2:因數和倍數教學反思篇3:因數和倍數教學反思篇4:因數和倍...
因數和倍數教學反思(精品多篇)
11-01
因數和倍數教學反思篇一1、在匯入的過程中,創設有效的數學學習情境,激發了學生的學習興趣。讓學生通過觀察教材上的除法算式,採用小組合作的方式進行自主探究,把所給的算式按照特點進行分類,激活了學生的形象思維,為下面研...
3的倍數特徵反思
10-17
3的倍數特徵這節課是國小數學倍數的基礎課程之一。今天,小編為大家帶來了3的倍數特徵反思範文,但願對你有借鑑作用!3的倍數特徵反思範文篇1找準知識之間的衝突並巧妙激發出來,這是一節課的出彩之處,剛開始我們先採用課本...
因數和倍數的教學反思(熱門34篇)
11-30
本站小編為你精心整理了34篇《因數和倍數的教學反思》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《因數和倍數的教學反思》相關的範文。篇一:因數和倍數教學反思開學後上第一節課年...
國小參考的奧數知識點:約數與倍數【通用多篇】
11-01
國小參考的奧數知識點:約數與倍數篇一倍數與約數最大公約數:幾個數公有的約數,叫做這幾個數的公約數。公因數有有限個。其中最大的一個叫做這幾個數的最大公約數。最小公倍數:幾個數公有的倍數,叫做這幾個數的公倍數。公倍...
《因數和倍數》教學反思【多篇】
11-01
因數和倍數的教學反思篇一《倍數和因數》這一節的主要內容是讓學生在已有知識和經驗的基礎上,自主探索和總結找一個數的倍數和因數的方法;用“列舉法”研究一個數的倍數的特點和一個數的因數的特點。這部分內容學生初次...
3的倍數特徵教學反思
06-19
《3的倍數的特徵》是學生在學習過2和5倍數特徵之後的又一內容,今天,小編為大家帶來了3的倍數特徵教學反思,但願對你有借鑑作用!3的倍數特徵教學反思篇1在教學“3的倍數的特徵”時,我首先以學生原有認知為基礎,激發學生的探...
因數和倍數教案(多篇)
12-09
因數和倍數教案篇一教學資料:人教版12—16頁的相關資料。教學目標。1、讓學生理解倍數和因數的好處,掌握找一個數的倍數和因數的方法,發現一個數的倍數、因數中最大的數、最小的數及其個數方面的特徵。能在1—100的自然...
因數和倍數教學設計精品多篇
11-01
因數與倍數教案篇一劉浩中心國小許夏敏教學目標:1進一步加深學生對方程意義的理解,鞏固用等式的性質解簡易方程的方法,理解簡單實際問題中數量關係,並能根據等量關係解決實際問題。2進一步理解公倍數和公因數,最小公倍數和...
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