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畫風課文教學設計精品的範文模板
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新版人教版《畫風》教學設計 畫風課文教學設計精品多篇
11-21
語文下冊《畫風》教案篇一教學目標:1、會認7個字,會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文領會文中小朋友的創意。3、懂得事物之間是有聯絡的,遇事要善於動腦筋想辦法。重點難點:1、重點:認字、寫字、朗讀課文。2、難...
《畫風》教學設計精品多篇
11-30
《畫風》教學設計篇一教學目標:1、複習鞏固本課的生字詞,寫好四個生字。2、讀懂課文內容,在理解的基礎上引導學生髮揮想象,完成仿寫訓練,豐富學生語言。3、練習分角色朗讀課文,懂得遇事要動腦筋,想辦法,勇於創新。教學重難點:...
《畫》教學設計及理念(精品多篇)
02-23
作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麼去寫教案呢?讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思,如下是漂亮的編輯幫大家找到的《畫》教學設計及理念(優秀6篇)。《畫》教...
《畫楊桃》教學設計精品多篇
11-20
畫楊桃教學設計篇一教學目標:1、學習本課生字新詞,練習用“不像……而像……”、“不要……要……”說話。2、通過理解教師說的一段話中句與句的聯絡,培養學生怎樣把一段話寫清楚的能力。3、培養學生的說話能力。4、知道...
畫風教學設計
03-23
目錄第一篇:15、畫風教學設計第二篇:畫風教學設計第三篇:《畫風》教學設計反思第四篇:畫風教學設計楊柳華第五篇:語文二年級《畫風》教學設計更多相關範文正文第一篇:15、畫風教學設計15、畫風第一課時教學目標1.會認7個生字...
畫風教學設計(精品多篇)
11-30
畫風教學設計篇一教材簡說畫風,這個題目引起了課本中的小朋友思考,也引起了我們的思考。風看不見,摸不著,怎麼畫呢?課文中的三個小朋友一起畫畫,本來陳丹說:風,看不見,摸不著,誰也畫不出來。看了趙小藝的畫後,陳丹卻說:我也會畫風...
15畫風教學設計(多篇)
11-30
語文下冊《畫風》教案篇一教學目標:1、有主動識字的願望,能認識生字“宋、濤、陳、丹、趙、藝、顯”,會正確書寫“藝、絲”等四個生字。2、練習分角色有感情地朗讀課文,領會文中小朋友的創意。3、在讀、議、畫中理解課文,...
《畫家鄉》教學設計
12-13
教學目標1.認識“貝、蝦”等生字,會寫“貝、蝦”等字。會讀“裝滿”等詞語。2.朗讀全文,引導學生感受家鄉的美麗。3.會用“那麼……那麼……”造句.4.在老師的指導下,描畫自己的家鄉。教學重點、難點教學重點:認識“貝、蝦...
中國國畫教學設計(精品多篇)
12-14
中國國畫教學設計篇一活動目標1.初步瞭解國畫的特點以及繪畫工具,對國畫感興趣。2.欣賞畫家用墨色的濃、淡變化表現出蝦的基本特徵與動態,感受國畫的魅力。3.會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。4.培養幼兒的欣...
繪畫基礎課教學設計
01-01
課程安排:1.時間三到四個課時2.臨摹工筆白描的花、鳥、魚、蟲或簡單的黑白裝飾畫3.以線描的形式對實際物體進行自主創作(具體課程內容視學生能力決定)教學目標:使學生快速理解、掌握繪畫中基本的構成要素,即點、線、面和...
畫楊桃教學設計【精品多篇】
11-30
畫楊桃教學設計篇一教學目標1、認識6個生字,會寫12個生字。正確讀寫“叮囑、想當然、前排、靠邊、一幅畫、審視、嚴肅、半晌、和顏悅色、熟悉、教誨”等詞語。2、有感情地朗讀課文。背誦課文中老師說的那段話。3、抓住...
畫風教學方案設計通用多篇
11-04
質疑篇一讀了課題你想知道些什麼?(怎麼畫風的?)學習課文篇二1、三個孩子怎麼畫風的,課文給我們做了生動的描寫。願意把課文讀好嗎?你準備怎麼讀好課文,給自己提要求。現在就按照自己要求自讀課文。2、誰願意把課文讀給大家聽...
畫家鄉教學設計 畫家鄉說課稿
11-04
《畫家鄉》教學設計【教學目標】1、認識“寬”、“蝦”等12個生字,會寫“原、貝”等6個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、學習運用課文中章節的語言,表達自己對家鄉的熱愛。4、讓學生用...
一年級《畫》語文教學設計【精品多篇】
02-24
一年級語文上冊《畫》教案篇一教學目標1、鞏固7個生字,掌握“有——無”“遠——近”等反義詞。2、能用自己的話說出詩的意思,並猜出謎底。3、會正確朗讀、背誦課文。教學重難點1、鞏固7個生字,掌握“有——無”“遠——...
《畫》教學設計精品多篇
11-30
《畫》教學設計篇一學情分析從對知識理解能力的角度講,五年級的孩子可以在短時間內理解刮畫的概念和操作理論。而且,由於購買刮畫材質比較方便,由於刮畫比較富有樂趣,五年級的學生,一般都“玩”過刮畫,有簡單的經驗。對於刮...
《畫風》教學設計【精品多篇】
11-30
畫風教學設計篇一一、教學目標和重難點1、學的目標:會認7個生字,會寫12個字。2、思的目標:通過多種形式的閱讀領會文中小朋友的創意。3、練的目標:正確、流利、有感情地朗讀課文,培養學生的口頭表達能力和創新能力。4、情...
畫風教學設計精品多篇
11-30
畫風教學設計篇一一、教學目標和重難點1、學的目標:會認7個生字,會寫12個字。2、思的目標:通過多種形式的閱讀領會文中小朋友的創意。3、練的目標:正確、流利、有感情地朗讀課文,培養學生的口頭表達能力和創新能力。4、情...
《畫風》教學設計(精品多篇)
11-30
語文下冊《畫風》教案篇一教學目標:1、有主動識字的願望,能認識生字“宋、濤、陳、丹、趙、藝、顯”,會正確書寫“藝、絲”等四個生字。2、練習分角色有感情地朗讀課文,領會文中小朋友的創意。3、在讀、議、畫中理解課文,...
《畫楊桃》教學設計【精品多篇】
11-30
《畫楊桃》教學設計篇一教學目標:1學會本課8個生字,能正確讀寫“叮囑、哈哈大笑、審視、嚴肅、半晌、和顏悅色、熟悉、相似、受用”等詞語。練習用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。2有感情地朗讀課文,背...
《畫風》優質教學設計及反思【精品多篇】
11-30
《畫風》教學設計篇一教學目標:1、複習鞏固本課的生字詞,寫好四個生字。2、讀懂課文內容,在理解的基礎上引導學生髮揮想象,完成仿寫訓練,豐富學生語言。3、練習分角色朗讀課文,懂得遇事要動腦筋,想辦法,勇於創新。教學重難點:...
《畫》精品教學設計(多篇)
11-30
《畫》教學設計篇一【教學目標】1、認識11個生字,會寫“人、火、文、六”4個字。認識兩個偏旁。2、瞭解“遠”和“近”,“有”和“無”,“來”和“去”是意思相反的詞。3、正確流利地朗讀課文。背誦課文。4、理解課文內容,懂得這...
《畫一畫》教學設計【精品多篇】
02-24
國小一年級美術下冊《摸一摸畫一畫》的教學設計篇一教材分析:本課屬於“造型·表現”領域,與第七課成為一個色彩知識單元。本課在學生了解色彩調和知識的基礎上,瞭解鄰近色相關知識,學習運用鄰近色進行創作表現。教學目標...
《畫》教案設計精品多篇
12-13
《畫》教學設計篇一教學目標1、通過偏旁歸類、反義詞識字等方法,認識“遠、色”等10個生字走之、斜到頭2個偏旁:會寫“水、去”等4個字。2、正確朗讀、背誦古詩。圖文結合,感受詩中描繪的景象。教學重點正確朗讀、背誦古...
《畫家鄉》教學設計精品多篇
02-24
《畫家鄉》教學設計篇一河西區平山道國小張楠一、學習目標:1、認識“原、市、蝦、撿、貝、殼、腳”等8個字。2、感受美麗的景色,欣賞優美的語言。3、在教師指導下,畫自己的家鄉,使學生從小熱愛我們的祖國,我們的家鄉。二、...
《畫楊桃》教學設計(精品多篇)
11-30
畫楊桃教學設計篇一[教學目標]1、會寫本課9個生字,會認本課14個生字。2、能夠有感情地朗讀課文,讀出對話的語氣。3、理解課文內容,知道同一個事物從不同角度看會有不同的結果的道理。[教學重難點]1、識記生字,積累詞語。2、聯...
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