首頁
個人文件
常用文書
個人簡歷
檢討書
請假條
入黨申請書
入黨自傳
思想彙報
轉正申請書
辭職報告
實習報告
社會實踐報告
求職自薦信
個人工作計劃
自我介紹
自我評價
自我鑑定
畢業生自我鑑定
護士節徵文稿
中國夢徵文
徵文稿
助學金申請書
現實表現材料
民情日記
學生作文
個人總結
會計工作總結
技術工作總結
銷售工作總結
員工工作總結
黨員工作總結
醫生工作總結
護士工作總結
村官工作總結
學生工作總結
個人工作總結
試用期工作總結
掛職鍛鍊工作總結
工作總結
黨建工作總結
銀行工作總結
醫院工作總結
學校工作總結
安全生產總結
財務工作總結
酒店工作總結
黨風廉政工作總結
工作總結精選
調研報告
調查報告
述職報告
班子述職報告
領導述職報告
個人述職報告
述職述廉報告
村官述職報告
教師述職報告
敘職履職報告
轉正述職報告
述職報告精選
心得體會
工作心得體會
先進事蹟心得體會
學習培訓心得體會
效能建設心得體會
個人整改措施
軍訓心得體會
警示教育心得體會
學習雷鋒心得體會
拓展訓練體會
黨員心得體會
讀書筆記
讀後感
觀後感
專題心得體會
演講稿
演說演講稿
就職競職演講稿
國旗下演講稿
愛國演講稿
英語演講稿
護士節演講稿
愛崗敬業演講稿
校園安全演講稿
感恩演講稿
學生演講稿
演講稿精選
講話致辭
領導講話稿
會議主持詞
晚會主持詞
代表發言
慶典致辭
表態發言
民主生活會發言
實用文
先進事蹟材料
宣傳標語
合同範本
試卷考卷
爭先創優
考察材料
活動方案
彙報材料
工作計劃
整改措施
慰問信
感謝信
證明書
資訊簡報
保證書
承諾書
經驗交流材料
節日賀詞祝詞
自查自糾報告
可行性研究報告
素材及寫作指導
個人對照檢查材料
實用文精選
教學資源
教學工作總結
學校工作計劃
教師工作總結
班主任工作總結
教學心得體會
教育教學論文
師德師風建設
學校管理公文
教學考試試卷
教育教學方案
教學設計
中國夢作文
新人教版小數的意義教學設計的範文模板
當前位置 /
首頁
/
新人教版小數的意義教學設計的範文模板
/
列表
新人教版小數的意義教學設計(整理25篇)
12-13
本站小編為你精心整理了25篇《新人教版小數的意義教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《新人教版小數的意義教學設計》相關的範文。篇1:新人教版小數的意義教學設...
小數的意義教學設計及課件
11-08
小數的意義教學設計及課件1小數的意義這一教學內容與學生的生活實際密切相關,學生在現實生活中對小數已有自己的認識。同時,在第一學段學生已初步認識了小數。因此在本課的教學中我注意了以下幾個方面:一、重視學生的已...
比的意義教學設計
03-17
目錄第一篇:比的意義設計意圖第二篇:比的意義教學反思第三篇:比的意義教學反思第四篇:比的意義教學反思(2)第五篇:比尾巴教學設計更多相關範文正文第一篇:比的意義設計意圖《比的意義》教學設計及意圖教學目標:1、理解並掌握...
分數的意義教學設計教案多篇
11-23
教學過程篇一課前互動:同學們,我們已經見過面了,同學們怎樣稱呼我(黃老師),同學們真有禮貌!今天能與咱的同學度過愉快的40分鐘,老師真是高興,同學們高興嗎?有沒有信心?好!我們可以上課了嗎?上課!(同學們好)分數的意義教學設計篇二一、...
分數的意義教學設計
12-30
目錄第一篇:《分數的意義》教學設計第二篇:分數的意義教學設計第三篇:分數的意義教學設計第四篇:分數的意義教學設計第五篇:《分數的意義》教學設計方案更多相關範文正文第一篇:《分數的意義》教學設計鄭州市二七區國小數學...
人教版分數的意義教學設計(推薦25篇)
11-11
本站小編為你精心整理了25篇《人教版分數的意義教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《人教版分數的意義教學設計》相關的範文。篇1:人教版分數的意義教學設計【教...
《分數的意義》教學設計(多篇)
11-08
分數的意義教案篇一【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》五年級(下冊)第60—62頁的例1及“做一做,練習十一1—3小題【教學目標】(1)在初步認識分數的基礎上,使學生經歷分數意義的抽象、概括過程,初步理解單...
小數的意義教學設計(精品多篇)
10-31
小數的意義教學設計篇一【學習內容】小數的意義和產生,課本50—51頁內容。【學習目標】1、我能通過觀察知道小數的產生。2、我能通過分析明白小數的意義。3、我知道小數的計算單位及單位間的進率。【學習重難點】小數...
人教版四年級小數的意義教學設計(集錦20篇)
02-25
本站小編為你精心整理了20篇《人教版四年級小數的意義教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《人教版四年級小數的意義教學設計》相關的範文。篇1:四年級數學小數的...
小數的意義和性質教學設計(精品多篇)
10-31
小數的意義和性質教學設計篇一教學目標:1、知識與技能:結合具體情境,通過觀察、操作等活動掌握小數的讀寫法,理解小數的意義。2、過程與方法:經歷探索小數意義的過程,瞭解小數在生活中的廣泛應用。3、情感目標:在探索交流的...
比的意義教學設計【新版多篇】
07-04
《比的意義》優秀教學設計與反思篇一教學目標:⑴讓學生在現實情境中理解比的意義,掌握比的讀寫法,知道比的各部分名稱;理解並掌握比同除法、分數的關係,掌握求比值的方法,會正確求比值。⑵讓學生經歷比的概念的抽象過程,探索...
數學《小數的意義》教案設計(精品多篇)
12-09
《小數的意義》教案篇一一、教學內容:小數的意義P32——P33二、教學目標:1、理解小數的意義,知道一位小數、兩位小數、三位小數……分別表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……2、知道每個數位上的計數單位和相鄰兩個計數...
《小數的產生和意義》教學設計精品多篇
12-09
《小數的產生和意義》數學教案篇一尊敬的各位領導、各位老師,大家好!我叫巴瑞,來自淮河東路國小,我今天說課的內容是人教版國小數學四年級下冊第四單元第一課時《小數的產生和意義》。首先我說說本課的教材分析。一、說教...
分數的意義教學設計新版多篇
12-10
分數的意義教學設計篇一一、設計理念:《數學課程標準》指出:數學教學,要讓學生親身經歷數學知識的形成過程,也就是經歷一個豐富、生動的思維過程,使學生通過數學活動,掌握基本的數學知識和技能,激發學生對數學學習的興趣。在...
小數的意義教案新版多篇
11-27
小數的計數單位和進率篇一(1)小數的計數單位是什麼?(展開討論)板書:(十分之一、百分之一、千分之一??,分別寫作0.1、0.01、0.001??)(2)1米里有幾個0.1米?0.1米里有幾個0.01米???每相鄰兩個單位間的進率是多少?(3)師:因為整數和分數相鄰兩...
新版國小數學教案分數的意義多篇
10-31
國小數學教案分數的意義篇一陸紅霞老師的課給我總的感覺是學生學習興趣濃厚,師生互動,課堂氛圍活躍,充滿激情,學生學習勁頭十足,教學效果良好,整節課輕鬆愉快流暢。值得我認真總結學習的有以下幾點:1、概念教學層層深入,由簡...
分數的產生和意義教學設計
07-04
《分數的產生和意義》教學設計【教學內容】人教版《數學》五年級下冊第45-46頁。【教材分析】“分數的產生”教材設計了兩幅圖。前一幅插圖,表現了古人度量物體長度時遇到的困惑,這個情境比較形象地揭示了在測量物體時...
人教版五年級分數的意義教學設計(推薦10篇)
11-30
本站小編為你精心整理了10篇《人教版五年級分數的意義教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《人教版五年級分數的意義教學設計》相關的範文。篇一:人教版分數的意義...
分數的意義教學設計大綱
12-02
分數的意義教學設計土城鎮文龍國小張蔭雪教學內容:教材第45~46頁內容教學目標:1.通過觀察、實驗操作使學生知道分數是在人們的日常生活和生產實踐中產生的。2.在正確認識單位“1”的基礎上,正確理解分數的意義,並能應用分數...
國小五年級《分數的意義》教學設計【新版多篇】
12-03
分數的意義教案篇一教學內容:蘇教版九義六年制國小數學第十冊《分數的意義》教學目的:1、讓學生在說一說、分一分、畫一畫、寫一寫、折一折、塗一塗等體驗中理解單位”1”,感受什麼是分數,進而理解分數的意義,培養學生實際...
《分數的意義》教學設計
11-03
《分數的意義》教學設計執教:張友文教學內容:人教版數學五年級下冊《分數的意義》教學目標:1.在學生原有分數知識基礎上,使學生知道分數的產生,理解分數的意義,知道分子、分母和分數單位的含義。2.經歷認識分數意義的過程,培...
《分數的意義》 數學教案新版多篇
12-20
分數的意義教案篇一教學目標:1.知識與技能:藉助學生的生活經驗,理解百分數的意義,知道百分數與分數之間的聯絡與區別,會正確讀、寫百分數,會解釋日常生活中常見的百分數。2.過程與方法:通過蒐集學。。通常不寫成分數形式。教...
新人教版小數的意義教學設計(精選14篇)
12-24
本站小編為你精心整理了14篇《新人教版小數的意義教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《新人教版小數的意義教學設計》相關的範文。篇1:新人教版小數的意義教學設...
新版小數的意義教學設計一等獎(精品多篇)
12-20
小數的意義教學設計一等獎篇一教材以兩位小數的意義為主要研究物件,向前聯絡一位小數與整數,往後發展到三位小數和四位小數,逐漸形成比較完整的小數概念以及記數方法。例1從學生已有的經驗切入,先教學兩位小數的讀法,再感...
小數的意義教學設計
01-29
小數的意義教學目標:1、理解小數的意義,藉助熟悉的十進位制關係現實原型,多角度理解小數和分數的聯絡,知道每相鄰兩個計數單位之間的進率是10。2、通過小數和分數的聯絡,培養學生系統歸納知識的能力。3、通過對測量、觀察、...
欄目導航
首頁
個人文件
常用文書
個人簡歷
檢討書
請假條
入黨申請書
入黨自傳
思想彙報
轉正申請書
辭職報告
實習報告
社會實踐報告
求職自薦信
個人工作計劃
自我介紹
自我評價
自我鑑定
畢業生自我鑑定
護士節徵文稿
中國夢徵文
徵文稿
助學金申請書
現實表現材料
民情日記
學生作文
個人總結
會計工作總結
技術工作總結
銷售工作總結
員工工作總結
黨員工作總結
醫生工作總結
護士工作總結
村官工作總結
學生工作總結
個人工作總結
試用期工作總結
掛職鍛鍊工作總結
工作總結
黨建工作總結
銀行工作總結
醫院工作總結
學校工作總結
安全生產總結
財務工作總結
酒店工作總結
黨風廉政工作總結
工作總結精選
調研報告
調查報告
述職報告
班子述職報告
領導述職報告
個人述職報告
述職述廉報告
村官述職報告
教師述職報告
敘職履職報告
轉正述職報告
述職報告精選
心得體會
工作心得體會
先進事蹟心得體會
學習培訓心得體會
效能建設心得體會
個人整改措施
軍訓心得體會
警示教育心得體會
學習雷鋒心得體會
拓展訓練體會
黨員心得體會
讀書筆記
讀後感
觀後感
專題心得體會
演講稿
演說演講稿
就職競職演講稿
國旗下演講稿
愛國演講稿
英語演講稿
護士節演講稿
愛崗敬業演講稿
校園安全演講稿
感恩演講稿
學生演講稿
演講稿精選
講話致辭
領導講話稿
會議主持詞
晚會主持詞
代表發言
慶典致辭
表態發言
民主生活會發言
實用文
先進事蹟材料
宣傳標語
合同範本
試卷考卷
爭先創優
考察材料
活動方案
彙報材料
工作計劃
整改措施
慰問信
感謝信
證明書
資訊簡報
保證書
承諾書
經驗交流材料
節日賀詞祝詞
自查自糾報告
可行性研究報告
素材及寫作指導
個人對照檢查材料
實用文精選
教學資源
教學工作總結
學校工作計劃
教師工作總結
班主任工作總結
教學心得體會
教育教學論文
師德師風建設
學校管理公文
教學考試試卷
教育教學方案
教學設計
中國夢作文