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《9的乘法口訣》教學設計的範文模板
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《9的乘法口訣》教學設計(多篇)
12-09
教學重難點篇一1.教學重點:熟記9的乘法口訣,應用9的乘法口訣進行計算。2.教學難點:初步探索9的乘法口訣的規律。《9的乘法口訣》教學設計篇二教學設計教學目標1、鞏固9的乘法口訣,使學生能夠比較熟練的用9的口訣計算9的乘法...
5的乘法口訣教學反思
06-06
《5的乘法口訣》學生編寫乘法口訣的開端,其地位尤為重要。今天,小編為大家帶來了5的乘法口訣教學反思,但願對你有借鑑作用!5的乘法口訣教學反思篇1在練習的設計中,我考慮到二年級學生生性好動以及他們的認知特點,注重了形...
《9的乘法口訣》說課稿
03-04
第1篇:《9的乘法口訣》說課稿《9的乘法口訣》說課稿作為一位兢兢業業的人民教師,可能需要進行說課稿編寫工作,認真擬定說課稿,那麼什麼樣的說課稿才是好的呢?下面是小編收集整理的《9的乘法口訣》說課稿,歡迎大家分享。教學...
《5的乘法口訣》教學設計(新版多篇)
11-07
的乘法口訣教案篇一教學目標知識與技能:經歷5的乘法口訣的編制過程,知道乘法口訣的來源,理解5的乘法口訣的意義,熟記5的乘法口訣,能用5的乘法口訣解決實際問題。過程與方法:在編制、記憶5的乘法口訣的過程中,發現一些簡單的...
6的乘法口訣教學設計
11-28
[引言]6的乘法口訣教學設計共含3篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:6的乘法口訣教學設計下面由本站的作者為你提供6的乘法口訣教學設計的寫法。教學目標:1.理解每一...
《九的乘法口訣》教學反思
11-11
2022版數學課程目標的確定,立足學生核心素養髮展,集中體現數學課程育人價值。要培養的學生核心素養,主要是“三會”:1、會用數學的眼光觀察現實世界;2、會用數學的思維思考現實世界;3、會用數學的語言表達現實世界。我們要...
5的乘法口訣教學設計【多篇】
12-14
《5的乘法口訣》教學設計篇一《5的乘法口訣》教學反思理解5的乘法口訣的含義,熟記5的乘法口訣,並運用口訣進行口算是本節課的教學目標,也是這一課時的教學重點和難點。為了達到教學目標,我力求讓學生親歷5的乘法口訣編制...
《7的乘法口訣》教學設計【多篇】
12-14
《7的乘法口訣》教學設計篇一教學目標:●知識與技能1、理解7的乘法口訣的意義,弄清每句口訣的來源。2、初步掌握7的乘法口訣,會用口訣進行計算。3、能用7的乘法口訣解決簡單生活中的實際問題。●過程與方法經歷編制7的乘...
《9的乘法口訣》的評課稿(多篇)
11-27
《9的乘法口訣》的評課稿篇一用乘法口訣求商是數學計算中一塊重要的基石,它在整個計算領域中起著舉足輕重的作用。在第二單元就已經學習了用2——6的乘法口訣求商,本節課學習的用7——9的乘法口訣求商的思路、方法與前...
《7的乘法口訣》教學設計精品多篇
11-06
《7的乘法口訣》教學設計篇一【教學目標】1.在情境中引導學生通過自主探索,合作交流,理解乘法意義,編制7的乘法口訣。2.在活動中引導學生熟記7的乘法口訣,會用7的乘法口訣解決簡單的實際問題。3.在編口訣、用口訣中的過程...
5的乘法口訣:教學設計精品多篇
12-14
的乘法口訣:教學設計篇一教學目標:1、通過乘法和加法的密切聯絡,進一步理解乘法的意義;經歷探索5的乘法口訣的過程,掌握5的乘法口訣,並能初步學會運用口訣進行乘法計算。2、使學生記住5的乘法口訣,能用5的乘法口訣解決簡單的...
9的乘法口訣 教學設計
02-20
9的乘法口訣教學設計蔡堂鎮嶽莊國小朱明勇【教學目標】知識目標:掌握9的乘法口訣,並能運用口訣進行準確計算和解決一些簡單的問題。能力目標:培養學生初步的知識遷移能力,引導學生有目的地觀察,進一步歸納總結,探索出9的乘...
9的乘法口訣教學設計【多篇】
11-07
的乘法口訣教學設計篇一一、教學設計理念1.創設情景,激發興趣,體現數學無處不在。通過為學生創設龍舟比賽的場景,把學生帶入現實生活中去學習數學;通過手勢學習口訣,激發了學習新知識的興趣。2.經歷過程,全員參與,體現學生的主...
乘法口訣教學反思
11-08
乘法口訣這一教學內容是學生在學習了乘法含義的基礎上,進一步認識乘法的意義,並形成乘法基本計算能力的基礎上教學的。接下來是為大家帶來的乘法口訣教學反思,望大家喜歡。乘法口訣教學反思範文一1)建立民主和諧的師生關...
蘇教版7的乘法口訣
11-26
蘇教版7的乘法口訣教學內容蘇教版義務教育教科書《數學》二年級上冊第70~71頁。教學目標1.使學生能聯絡實際問題並藉助加法計算的和,編出7的乘法口訣,記憶7的乘法口訣,學會用7的乘法口訣口算相應乘法算式的得數。2.使學...
《9的乘法口訣》教學設計【精品多篇】
11-08
教學目標篇一1.使學生經歷編制9的乘法口訣的過程,讓學生透過自己編口訣的過程,感受數學的趣味性,並能運用口訣進行準確計算。2.引導學生有目的地觀察,進行初步的歸納總結多種記憶口訣的方法。3.透過白雪公主的故事,使學生在愉...
《9的乘法口訣》評課稿多篇
11-27
《9的乘法口訣》評課稿篇一今天,陳老師上了《9的乘法口訣和口訣求商》這節課,覺得上得很好,下面來說說我的學習體會。一、巧妙地構思了本節課的各個教學環節。首先以《西遊記》主題曲《白龍馬》和故事匯入,既吸引了學生的...
6乘法口訣教學設計【精品多篇】
12-04
的乘法口訣教案篇一教學目標1.引導學生們通過直觀的實物圖和乘法的含義,編出6的乘法口訣.2.在編口訣的過程中,引導學生們找出6的乘法口訣的規律,初步熟記6的乘法口訣,會用乘法口訣正確求積.3.初步培養學生抽象概括能力和類推能...
5的乘法口訣
11-08
《5的乘法口訣》一、匯入奧運會福娃二、新授課1.出示PPT2.一共有多好個福娃學生回答:五五二十五五個五個的數3.填在課本上的格子。4.師板書,用點子圖表示1個5,那一個5的乘法算式嗎?大家來編一編,孩子在草稿紙上寫。生展示...
9的乘法口訣教學設計(優質課)(實用21篇)
12-15
本站小編為你精心整理了21篇《9的乘法口訣教學設計(優質課)》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《9的乘法口訣教學設計(優質課)》相關的範文。篇一:9的乘法口訣教學設計教...
5的乘法口訣教學設計一等獎【精品多篇】
12-14
的乘法口訣教學設計一等獎篇一知識與技能:經歷5的乘法口訣的編制過程,知道乘法口訣的來源,理解5的乘法口訣的意義,熟記5的乘法口訣,能用5的乘法口訣解決實際問題。過程與方法:在編制、記憶5的乘法口訣的過程中,發現一些簡單...
7的乘法口訣教學反思
11-08
篇一:7的乘法口訣教學反思“7的乘法口訣”是學習1——6的乘法口訣的基礎上進行教學的。“乘法口訣”是國小數學中最基礎的知識之一,對今後的計算具有重要作用。所以我把本節課的知識與技能目標設計為:1、經歷7的乘法口訣...
6的乘法口訣精品教學設計多篇
11-08
的乘法口訣教學設計篇一教學目標:1、使學生理解6的乘法口訣的來源和意義,熟記6的乘法口訣,初步學會運用6的乘法口訣求積。2、通過觀察、操作、嘗試、比較等活動,培養學生的自主學習能力和探索精神。3、培養學生的推理、概...
8的乘法口訣精品教學設計(精品多篇)
12-14
的乘法口訣優秀教學設計篇一教學目的與要求:1、經歷編制8的乘法口訣的過程,體驗8的乘法口訣的來源。2、理解每一句乘法口訣的意義,能記住8的乘法口訣並進行簡單計算。3、讓學生獲得成功的喜悅,培養學生學習數學的興趣。教...
6的乘法口訣教學設計精品多篇
12-04
的乘法口訣教學設計篇一教學目標(一)通過直觀的實物圖和乘法的含義,在老師的引導下,編出6的乘法口訣。(二)找出6的乘法口訣的規律,初步熟記6的乘法口訣,會用乘法口訣正確求積。(三)初步培養學生抽象概括能力。教學重點和難點重...
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