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《憶江南》教學設計的範文模板
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《憶江南》教學設計(新版多篇)
11-27
憶江南優秀教學設計篇一【學習目標】1、初步認識詞這種文學樣式。2、有感情朗讀,熟讀成誦。3、根據詞所描繪的景物,想像畫面。4、感悟這首詞的魅力所在,具備欣賞美、鑑賞美的能力。【教學重、難點】1、根據詞所描繪的景...
《憶江南》精品教學設計【多篇】
11-27
憶江南優秀教學設計篇一【學習目標】1、初步認識詞這種文學樣式。2、有感情朗讀,熟讀成誦。3、根據詞所描繪的景物,想像畫面。4、感悟這首詞的魅力所在,具備欣賞美、鑑賞美的能力。【教學重、難點】1、根據詞所描繪的景...
《憶江南 》賞析精品多篇
11-01
《憶江南》賞析篇一[唐]劉禹錫春去也,多謝洛城人。弱柳從風疑舉袂,叢蘭裛露似沾巾。獨坐亦含嚬。註釋①多謝:殷勤致意的意思。洛城人:即洛陽人。②袂(mèi):衣袖。③浥(yì):沾溼。④顰(pín):皺眉。評解這首詞,作者曾自注:“和樂天(...
憶江南說課稿
11-27
[摘要]憶江南說課稿共含4篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:憶江南說課稿猜你正在找憶江南說課稿的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。一、說教材:歌曲《憶江南》的詞取...
江南優秀教學設計(實用19篇)
12-14
本站小編為你精心整理了19篇《江南優秀教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《江南優秀教學設計》相關的範文。篇1:《江南》優秀教學設計一、創設情景,引入課題1、小...
《江南》第一課時教學設計
12-31
課題3.江南課時劃分第1課時課型新授授課者授課時間教學目標知識與技能1.指導學生認識“江、南、可、採、蓮、東、西、北”9個生字。2.把課文讀正確、讀流利。過程與方法通過新詞卡片,認讀生字來學習課文。情感態度和價...
《江南》教學設計(精品多篇)
12-20
《江南》教案篇一教材分析:本課是一首古詩。選自《漢樂府》,寫的是江南水鄉人們採蓮的情景。這首詩共七行兩句話。詩句的前兩行直接介紹了江南的水鄉是採蓮的好地方,後五行是寫魚兒在蓮葉下面游水嬉戲。整首詩語言生動活...
憶江南的教學設計(精品多篇)
11-27
教學過程篇一一、古詩匯入背誦自己喜歡的古詩,大家欣賞。說說古詩的特點:有五言詩、七言詩。詩的字數很整齊。教學目標篇二1、初步知道古詩與詞的區別。2、理解《憶江南》的詞意,體會作者的思想感情。3、背誦並默寫這首...
《江南》教學設計精品多篇
11-01
《江南》教案篇一活動目標:1、感受樂曲舒緩、優美的特點並能分辨樂句的變化。2、初步學習運用道具來表現自己對音樂的理解。3、喜歡進行音樂欣賞活動,養成良好的聆聽音樂的習慣。活動重點:能夠用肢體動作表現對音樂的理...
《憶江南 》賞析【精品多篇】
11-01
《憶江南》賞析篇一憶江南·多少淚五代李煜多少淚,沾袖復橫頤。心事莫將和淚滴,鳳笙休向月明吹,腸斷更無疑。譯文我有多少的淚水,縱橫交錯地流在臉上。我的心事不用拿來邊哭邊訴說,那笙簫不要在我流淚時吹起呀,我現在無疑已...
人教版江南教學設計(推薦29篇)
11-28
本站小編為你精心整理了29篇《人教版江南教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《人教版江南教學設計》相關的範文。篇1:《江南》教學設計(人教版一年級上冊)設計說...
《憶江南》教案【精品多篇】
11-27
《憶江南》教案篇一【教材分析】《憶江南》是人教版語文四年級下冊教材中的第一篇詞,引領整個國小階段詞的學習。這個詞牌原名《望江南》,其後又有《謝秋娘》、《夢江南》、《望江梅》等許多異名。這首詞中,詩人選取了日...
《江南的冬景》教學設計精品多篇
12-07
《江南的冬景》學案篇一【學習目標】1.學習文章捕捉對自然萬物獨特的審美感悟,並用美的形式把它們表達出來。2.學習散文對比的結構特徵和虛實結合的描寫手法。3.體會優美散文的語言特色,體會文章渾然天成的意蘊。【學習...
白居易《憶江南》鑑賞 《憶江南》譯文及賞析【多篇】
11-27
憶江南唐朝篇一白居易江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?作者簡介篇二白居易像白居易(772—846),唐代詩人。字樂天,號香山居士。生於河南新鄭,其先太原(今屬山西)人,後遷下邽(今陝西渭南東北)。貞元進...
白居易詩《憶江南·江南憶》賞析【新版多篇】
11-23
註釋篇一①憶江南:作者題下自注說:“此曲亦名謝秋娘,每首五句。”按《樂府詩集》:“《憶江南》一名《望江南》。”“因白氏詞,後遂改名《江南好》。”至晚唐、五代成為詞牌之一。②山寺句:作者《東城桂》詩自注說:“舊說杭州...
憶江南賞析【精品多篇】
11-01
白居易《憶江南最憶是杭州》全詩翻譯賞析篇一憶江南白居易江南好,風景舊曾諳。日出江花紅似火,春來江水綠如藍。能不憶江南?【註釋】憶江南既是標題,也是詞牌名。舊曾諳從前很熟悉。江花江邊的花。藍藍草,葉子青綠,可制染料...
憶江南心得體會多篇
11-01
憶江南心得體會篇1陽光溫暖了我們的面板,大家都懶洋洋的,無精打采的。我們一行人坐車去了著名的古鎮烏鎮,——。我們一到烏鎮,大家就放佛,喝提神的水,都神清氣爽。我也覺得渾身清涼,可能是因為烏鎮的古建築和汩汩的河水。烏...
國小語文《江南》精品教學設計多篇
12-20
國小語文《江南》優秀教學設計篇一設計理念:1.突出低年級教學生動活潑的特點,讓學生動手,動腦,動口,積極引導學生做到人到、眼到、心到。2.課堂教學力求循序漸進,層層遞進,每個環節各有側重3.重視古詩教學以讀為主,讓學生在讀的...
憶江南原文及翻譯,憶江南賞析
12-07
憶江南原文作者:白居易〔唐代〕江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?憶江南創作背景劉禹錫曾作《憶江南》詞數首,是和白居易唱和的,所以他在小序中說:“和樂天春詞,依《憶江南》曲拍為句。”此詞在...
憶江南·銜泥燕原文及翻譯,憶江南·銜泥燕賞析
11-01
憶江南·銜泥燕原文作者:牛嶠〔唐代〕銜泥燕,飛到畫堂前。佔得杏樑安穩處,體輕唯有主人憐,堪羨好因緣。憶江南·銜泥燕譯文及註釋譯文銜著泥土的燕子,飛到裝飾華麗的大堂前,佔據著樑間安穩的地方,體態輕盈只有主人伶愛,好姻緣...
江南的教學設計人教版(精選38篇)
11-28
本站小編為你精心整理了38篇《江南的教學設計人教版》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《江南的教學設計人教版》相關的範文。篇1:《江南》教學設計(人教版一年級上冊)設...
《憶江南 》賞析新版多篇
11-01
《憶江南》賞析篇一憶江南·歌起處王世貞〔明代〕歌起處,斜日半江紅。柔綠篙添梅子雨,淡黃衫耐藕絲風。家在五湖東。鑑賞這是一首輕快活潑的短歌。起句以悠揚的歌聲,抓住讀者的聽覺,先聲奪人,引出明麗的畫面:斜日半江紅。斜...
江南教學設計(熱門28篇)
12-14
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憶江南詞三首原文及翻譯,憶江南詞三首賞析
12-03
憶江南詞三首原文作者:白居易〔唐代〕江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?江南憶,最憶是杭州。山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。何日更重遊?江南憶,其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉,吳娃雙舞醉芙蓉。早...
《憶江南》讀後感
09-19
[導讀]《憶江南》讀後感共含2篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《憶江南》讀後感猜你正在找《憶江南》讀後感的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。在我的成長過程中,讀...
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