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魯人劉仁嗜弈文言文閱讀答案精品多篇
11-19
閱讀理解作答方法篇一1、關鍵詞句、標題的把握關鍵詞句在文章中一般可以歸納為開篇、結尾、段首的第一句話或中心句。一般來講這類語句都會是一篇文章或者一段話的中心思想。抓住了關鍵句,就抓住了文章的中心,抓住了作...
《學弈》教學設計【多篇】
11-06
說學法。篇一學習文言文的基本方法是讀,學習文言文的最好方法還是讀,因此學生在本課中的主要方法是朗讀。引導學生反覆誦讀全文,讓學生經歷初讀――――再讀――――細讀――――精讀――――美讀――――熟讀的過程,在此...
《學弈》讀後感【多篇】
12-03
讀學弈有感篇一《學弈》這個故事講的是,從前有個我叫弈秋,他是個位圍棋高手。一天,有兩個我一起來拜師學弈,弈秋收下他們,並且讓他們倆我對弈,弈秋看他們倆人棋藝相當。接著,弈秋給他們講下圍棋的技巧。一個人聽得很認真,還不...
學弈教學設計多篇
12-20
學弈教學設計篇一同是一個具有豐富專業知識的老師執教,而兩個學生學習的結果卻大相徑庭,為什麼?在上述故事中人們常把乙生的學業不長進歸咎於他上課經常注意力不集中,並以此告誡學生要專心聽課。這種指責似乎無可非議,但從...
學弈(通用多篇)
11-29
《學弈》文言文賞析篇一學弈先秦:佚名弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。譯文弈秋是全國最善...
學弈教學設計 學弈說課稿
11-03
《學弈》教學設計教學目標:1、學會三個生字,理解語句意思,把握課文內容,體會做事要專心致志的道理。2、有感情地朗讀、背誦課文,做到正確、節奏停頓得當、抑揚頓挫,從反覆誦讀中初步感受文言文的語言特點。3、初步瞭解學習...
學弈讀後感多篇
12-10
學弈讀後感篇1在中國古代的秦國有一位圍棋高手,他是秦國大名鼎鼎的棋手,因為他棋藝高超,地方官想利用他賺銀子,弈秋識破後悄悄移居到了黃山深處隱居起來。幾個月以後,突然兩個愛下棋的人決定一同去找一位赫赫有名的圍棋高...
學弈讀後感(多篇)
12-03
《學弈》讀後感篇一《學弈》一文令我感觸頗深,文中講述了兩個人對待學習的截然不同的態度和效果。“一人專心致志”,“一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之”,“雖與之俱學,弗若之矣”,為何會有這樣的反差呢?文章最...
《學弈》教案精品多篇
12-20
學弈教學教案篇一教學目的:1.學習本課生字,理解詞語的意思。2.練習朗讀。熟讀課文。教學過程:一、激趣匯入1.同學們,我們祖國的文化博大精深,在1919年以前基本是文言文。今天,我們就來學習一篇文言文《學弈》。2.讀課題,解題。什...
公儀休嗜魯文言文翻譯
11-20
公儀休嗜魯文言文翻譯原文1、公儀休相魯而嗜魚,國人獻魚而不受。其弟諫曰:“嗜魚不受,何也?”公儀休曰:“夫唯嗜魚,故不受也。受魚而免於相,則不能自給魚,無魚而不免於相,長自給於魚。”2、公儀休相魯而嗜魚,一國獻魚,公儀子弗受...
《學弈》讀後感(合集多篇)
11-21
《學弈》讀後感1今天,我讀了《學弈》一課,讓我懂得了做事不能三心二意,要認真去做的道理。本文講述的是弈秋教導兩個學生,而學生最後的成績卻不同;原因只是一名學生三心二意;現在想想,其實與學習有什麼不同呢?老師辛辛苦苦的...
用嗜好一詞如何造句
11-30
嗜好的解釋【解釋】一個意思是喜好,特殊的愛好,另一個意思多以指不良的愛好。嗜好的造句精選1)青少年很容易沾染上一些不良嗜好,如不及時改正,積習難改,就會走上犯罪的道路。2)當你的眼睛眯著笑,當你喝可樂,當你吵,我想...
《學弈》精品教案【多篇】
11-29
《學弈》優秀教案篇一學習目標1.讀準每個字的讀音。2.正確流利地朗讀課文,背誦課文。根據課後註釋聯絡上下文,瞭解故事內容。3.能從課文中體會到學習必須專心致志、不可三心二意的道理,學習孔子實事求是的科學態度,體會學無...
學弈教學設計
11-13
目錄第一篇:學弈教學設計第二篇:學弈教學設計第三篇:學弈教學設計第四篇:《學弈》教學設計第五篇:《學弈》教學設計更多相關範文正文第一篇:學弈教學設計《學弈》教學設計教學目標:1、學會本課5個生字。能根據課後註釋疏通全...
讀《學弈》有感【精品多篇】
12-10
讀《學弈》有感篇一俗話說得好:觀棋不言真君子!我們學了一篇文言文,叫《學弈》。在寒假時,我在放寒假的第一天就去書城了,我恰好看到了這本書,於是就把它買了下來,但是……我的“懶毛病”還沒有好,雖然買了這本書,但是卻很少看...
弈秋讀後感
01-06
第一篇:《弈秋》教案《弈秋》教案一、關於課文詼諧幽默,耐人尋味,是《孟子》散文中的名篇。文章通過一個生動的寓言故事,辛辣地諷刺了那種不顧禮義廉恥,以卑鄙的手段追求富貴利達的人。課文先是故事的序幕,簡單地交代了背景...
《魯相嗜魚》原文註釋和翻譯多篇
11-02
公孫儀相魯而嗜魚閱讀答案篇一《魚,我所欲也》(節選)(11分)【甲】一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鍾則不辯禮義而受之,萬鍾於我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉...
讀學弈有感
11-29
《學弈》通過教兩個人學圍棋的事,說明了在同樣條件下不同的態度會得到不同的結果。下面整理了讀學弈有感範文,希望對您有幫助!篇一:讀學弈有感在這六年中,我讀過許多令我難忘的故事:如捨己為人的獵人海力布,壯烈犧牲的狼牙山...
《學弈》讀後感多篇
12-03
《學弈》讀後感1今天,我懷著激動的心情一口氣讀完了《學奕》這篇文言文,這篇文章的內容是:有兩個人同時跟全國下棋最好的人學下棋,一人專心聽講,一人分心,總是想天鵝來時怎樣去射它,雖然在一起學,但他不如專心的人,不是因為他...
學弈讀後感【精品多篇】
12-20
態度決定一切篇一薛涵月一個人只要有端正積極的態度,那麼這個人就一定會成功。文章講述了人們讓全國的下棋高手弈秋教導兩個學生下棋,可結果後一人的棋藝遠遠不如前—人的好,這到底是為什麼呢?就是因為前一人專心致志,只聽...
學弈原文及翻譯,學弈賞析
12-10
學弈原文作者:孟子〔先秦〕弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。學弈啟示通過弈秋教兩個人學下...
讀《學弈》有感(精品多篇)
12-10
《學弈》讀後感篇一這天,我們學完了新學期的第一篇課文《文言文兩則》,我內心感觸最深的是第一篇文言文《學弈》。《學弈》這篇古文主要寫了下棋高手弈秋教兩個人下棋。雖然兩人在一齊學,但兩人的學習態度卻截然不同。一...
《學弈》教學設計多篇
11-08
《學弈》教案篇一學習目標學習生字,讀準字音,《學弈》教案。2.正確流利地朗讀課文,背誦課文。根據課後註釋聯絡上下文,瞭解故事內容。3.能從課文中體會到學習必須專心致志、不可三心二意的道理,學習孔子實事求是的科學態度...
《學弈》讀後感精彩多篇
11-21
學弈讀後感篇一今天,語文老師給我們講了第一篇課文《學奕》,我深有體會。《學奕》講的是弈秋是全國善於下棋的能人。讓弈秋教兩個人下圍棋,其中一個學生專心致志地聽老師講課。另外一個人雖然也在聽,但是他一直在“開小差...
讀《學弈》有感400字多篇
11-23
讀《學弈》有感1今天,我們學習了《學弈》這篇文言文,讀了這篇文言文後,讓我受益匪淺。《學弈》是一篇含義深刻的古文,裡面講述了一個這樣的故事:弈秋是全國下棋的高手。他教導兩個學生下棋,其中一個學生只聽弈秋的教導非常...
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