《美麗的小興安嶺》教案【精品多篇】
《美麗的小興安嶺》教案篇一學習目標①認識融、匯等10個生字。會寫匯、欣等14個字。能正確讀寫抽出、嫩綠、匯成等15個詞語。②瞭解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產，激發熱愛祖國大好河山的思想感情。③有感情地朗讀課...
美麗的小興安嶺小練筆【精品多篇】
美麗的小興安嶺篇一我的家鄉在西安，那裡的冬天最美麗。冬天到了，雪積得厚厚的，感覺已經沒過了膝蓋，從窗戶望去，白茫茫的一片。當百花凋零時，只有臘梅競相開放著。小朋友在雪地上打雪仗，堆雪人，玩得可開心了。我家鄉的冬天真美...
美麗的小興安嶺教案(精選多篇)
第一篇：《美麗的小興安嶺》教案美麗的小興安嶺【教學目標】（一）知識與能力1、會認10個生字,會寫14個生字，正確讀寫“嫩綠、匯成、欣賞、密密層層、擋住、視線、獻出、可口、鮮嫩、名貴、藥材、又送又軟”等詞語，能聯絡上下...
《美麗的小興安嶺》教師教學設計多篇
課文解析篇一小興安嶺的樹多，像綠色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小興安嶺春、夏、秋、冬四季的美麗景色作為描述重點。春天，抓住“樹木”“積雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物來描寫；夏天，抓住“樹木”“霧”“太...
美麗的小興安嶺教學設計精品多篇
《美麗的小興安嶺》教學設計篇一教學目標1、引導學生了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。2、引導學生學會15個生字，掌握生字新詞。3、指導學生有感情地朗讀課文，背誦自己...
美麗的小興安嶺小練筆精品多篇
美麗的小興安嶺小練筆篇一如果我要去小興安嶺，我會選擇秋天去。秋天的小興安嶺，到處一片金黃。金黃的田野，金黃的太陽、金黃的楓樹、銀杏樹……田野裡，玉米穿著“珍珠”組成的衣服，漂亮極了！稻穀在秋風裡一會兒豎直，一會兒垂...
小興安嶺的作文（精品多篇）
小興安嶺作文篇一我到了小興安嶺以後，向四面好奇的張望，只見，四周是綠油油一片，全是樹木忽然從樹林裡走出一群東北虎，我簡直嚇呆了，趕緊躲了起來，只見他們呲牙咧嘴的，餓極了，我趕緊屏住呼吸，等他們走了以後，我才走了出來。我又看...
美麗的小興安嶺作文（精品多篇）
美麗的小興安嶺篇一小興安嶺綠樹成蔭，有紅松、白樺、楊樹……像一片綠色的海洋。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯聚【】成小溪，宗宗地流著。小鹿來到溪邊散步，它一會兒俯下身子喝水，一會兒梳...
美麗的小興安嶺作文精彩多篇
美麗的小興安嶺篇一我的家長在甘泉，我最喜歡那裡的冬天。那裡的冬天很冷，經常會下著鵝毛般的大雪。雪花在空中飛舞，有的落在樹枝上，有的落在汽車上，還有的落在屋頂上，不一會兒，大地就白茫茫的一片。在陽光照射下，雪花晶瑩剔透...
《美麗的小興安嶺》教學反思（通用多篇
《美麗的小興安嶺》教學反思1《美麗的小興安嶺》這篇課文描寫了我國東北小興安嶺的美景，小興安嶺一年四季景人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。這篇課文文筆優美，語言生動，向我們描繪了一個迷人的世界，是一篇值得...
美麗的小興安嶺教學設計【多篇】
《美麗的小興安嶺》教學設計篇一一、背景語文教學中的問答是教師最重要的語言活動，是教師全部教學技能的一個重要組成部分。為此，有人把教師稱為“職業提問家”。通過教師的提問和學生的回答，可以檢查學生對已學過的知識...
“問”出來的美——《美麗的小興安嶺》教學案例及課後反思
一、背景語文教學中的問答是教師最重要的語言活動,是教師全部教學技能的一個重要組成部分。為此,有人把教師稱為“職業提問家”。通過教師的提問和學生的回答,可以檢查學生對已學過的知識和技能的掌握情況；可以開拓學...
國小語文課文《美麗的小興安嶺》原文精品多篇
美麗的小興安嶺小練筆篇一我想去那美麗優雅的小興安嶺，特別是那裡的秋天美不勝收！我想去那兒和那裡孤單的老松柏說悄悄話，看著落葉自己在林間飛舞，我真想跑過去拉住她的手，和她一起翩翩起舞，帶著她去看美麗如畫的森林。我一...
《美麗的小興安嶺》第一課時教學案例【精品多篇】
《美麗的小興安嶺》教案篇一一、教學內容人教版語文教材第九冊二、教學目標：1、找出文中用詞準確、生動的句子，多讀多悟，體會意境。體會作者用詞準確，生動的特點。2、有感情的朗讀課文。3、瞭解小興安嶺美麗的景色和豐富...
美麗的小興安嶺課文多篇
課文解析篇一小興安嶺的樹多，像綠色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小興安嶺春、夏、秋、冬四季的美麗景色作為描述重點。春天，抓住“樹木”“積雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物來描寫；夏天，抓住“樹木”“霧”“太...
《美麗的小興安嶺》說課稿（多篇）
《美麗的小興安嶺》說課稿1一、說教材：《美麗的小興安嶺》這篇課文共有七個自然段，寫的是我國東北的小興安嶺一年四季的美麗景色，抒發了作者熱愛祖國大好河山的思想感情。學習本文是讓學生了解小興安嶺一年四季美麗的景...
《美麗的小興安嶺》教學設計【精品多篇】
美麗的小興安嶺優秀教學設計篇一【教學目標】1、認識本課的生字詞，會寫“腦、袋”等生字。2、能夠有感情地朗讀課文，讀出對小興安嶺的喜愛之情，積累優美的詞句。3、學習作者抓住景色特點，具體生動地進行描寫的方法。4、活...
《美麗的小興安嶺》課堂實錄多篇
《美麗的小興安嶺》課堂實錄篇一【案例背景】《美麗的小興安嶺》是圍繞著“美麗”這個中心詞，按總——分——總的順序來寫，作者在分寫的過程中又是按四季的順序，寫出春、夏、秋、冬的四季的美景，字裡行間流露出作者對小興...
《美麗的小興安嶺》（精品多篇）
《美麗的小興安嶺》篇一教材分析：本課為北師大版第六冊十二單元“走進森林”的第一篇主體課文。這是一篇寫景文章，所描寫的是我國東北小興安嶺一年四季美麗的景色和豐富的物產。全文共六個自然段，按總分總順...
美麗的小興安嶺作文（多篇）
美麗的小興安嶺篇一我的家鄉在鄠邑區南山腳下環山旅遊路旁，我們那兒一到夏季景色迷人。山上的樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把樹林封得嚴嚴實實的，半山腰長著兩顆上百歲的老槐樹，在微風的吹拂下“嘩啦嘩啦”地擺動著枝...
伊春小興安嶺的導遊詞
伊春小興安嶺導遊詞1【動植物資源】小興安嶺的森林、溝壑中，棲息著東北虎、馬鹿、駝鹿、黑熊、野豬、猞猁、野兔、松鼠、黃鼬等獸類50餘種，鳥類有榛雞、雷鳥、中華秋沙鴨、金雕、啄木鳥、貓頭鷹、杜鵑等220多種。山林內...
《美麗的小興安嶺》教學反思（精品多篇）
《美麗的小興安嶺》教學反思篇一讓學生充分地讀，在讀書中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的薰陶。我引導學生通過不同層次的朗讀，激發起他們對小興安嶺美的嚮往。春天的小興安嶺，充滿了生機，充滿著生...
國小四年級語文《美麗的小興安嶺》精品教案（精品多篇）
《美麗的小興安嶺》三年級語文教案篇一1.教材分析《美麗的小興安嶺》是九年制義務教育國小語文第五冊（三年級）的一篇講讀課文。本課描寫的是我國東北小興安嶺一年四季美麗的景色，抒發了作者熱愛祖國壯麗山河的感情。全文...
美麗的小興安嶺教學設計教案【精品多篇】
美麗的小興安嶺優秀教學設計篇一教學目標：1、認讀本課生字新詞。2、體會課文中描寫的手法。3、有感情的朗讀課文，懂得熱愛身邊的自然環境。教學重點：有感情的朗讀課文，體會小興安嶺的美麗。教學課時：2課時第一課時教學流程...
小興安嶺課文原文（多篇）
《美麗的小興安嶺》篇一我國東北的小興安嶺，有數不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百裡連成一片，就像綠色的海洋。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪裡漲滿了春水。小鹿在溪...