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《爬天都峰》教案精品的範文模板
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《爬天都峰》教案精品多篇
11-27
《爬天都峰》教案篇一學習目標1、認識陡、鏈等6個生字。會寫爬、峰等11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,重點讀好對話,讀出不同人物的語氣和心情。3、瞭解課文的主要內容,體會我和老爺爺如何在相互鼓舞下,堅定信...
《爬天都峰》教學反思(多篇)
10-17
《爬天都峰》教學反思1《爬天都峰》是習作單元的第二篇課文,學習寫作方法是重點。今天的課雖然是奔著這個重點去的,但是上得很枯燥,我還不能完全從文章跳出來,把它當做一個例子來看。上課的`條理仍然不夠清晰,我覺得還是對...
《爬天都峰》教案【精品多篇】
11-27
《爬天都峰》教案篇一教學目標1、學習本課的生字、新詞。2、讓學生體會到,一老一小之所以能爬上天都峰是因為他們個人的努力以及彼此之間的鼓勵,從而培養學生不怕困難、奮發向上的品格。3、抓住重點詞句,引導學生自主學...
爬天都峰教案(精選多篇)
01-21
第一篇:爬天都峰教案課題:爬天都峰第一課時一、教學目標:1、掌握本課的生字、詞。2、通讀課文,理解詞語,理清文章脈絡。3、瞭解課文的主要內容。二、重點難點:感悟文章內容三、教法學法:講授法四、媒體手段五、教學過程:(一)創...
《爬天都峰》教學設計精品多篇
10-17
《記金華的雙龍洞》教學設計篇一一、談話匯入課文同學們,你們中間有誰去過溶洞,那裡的景象是怎樣的?給同學們介紹一下……師總結:在我們生活的這個地球上,不僅在地面上有高山,大海,平原等自然的風光,而且在地下也有著很多奇妙...
爬天都峰教案【精品多篇】
11-27
《爬天都峰》教案篇一教學要求:1、會認“級、鏈”等5個生字,會寫“哩、級”等10個生字,讀準多音字“相”。能正確讀寫“假日、抬頭、雲彩”等詞語。2、能有感情地朗讀課文,重點是讀好對話,讀出人物的不同語氣和情緒。3、把...
爬天都峰教學反思【精品多篇】
12-06
爬天都峰教學反思篇一一、教學設計說明這篇課文通過“我”和一位不相識的老爺爺相互鼓勵登上了天都峰的事,告訴我們要善於從別人身上汲取力量,克服生活中的困難。根據教材的特點和課後思考練習的要求,應當把教學重點確立...
《爬天都峰》教學設計多篇
11-27
四年級語文下冊《爬天都峰》教學設計篇一【教學目標】1、有感情地朗讀課文,重點讀好對話,讀出不同語氣和心情。2、把握課文主要內容,體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下,堅定信心戰勝困難。3、學習“邊讀邊想,自讀發現”的學...
《爬天都峰》教案【多篇】
11-27
《爬天都峰》教案篇一教學目標1、學習本課的生字、新詞。2、讓學生體會到,一老一小之所以能爬上天都峰是因為他們個人的努力以及彼此之間的鼓勵,從而培養學生不怕困難、奮發向上的品格。3、抓住重點詞句,引導學生自主學...
爬天都峰教學設計 爬天都峰說課稿
10-17
《爬天都峰》教學設計【教學目標】1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峰”等11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,重點讀好對話,讀出不同人物的語氣和心情。3、瞭解課文的主要內容,體會“我”和老爺爺如何在...
爬天都峰教學反思(精品多篇)
11-27
《爬天都峰》教學反思篇一今天,我在教學《爬天都峰》一文時,有這樣一個句子“我一會兒攀著鐵鏈向上爬,一會兒手腳並用象小猴子一樣”,我讓學生照樣子用“……一會兒……一會兒……象……一樣”說一句話,有一個學生立刻就舉...
《爬天都峰》教學反思
07-04
《爬天都峰》教學反思由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《爬天都峰》教學反思猜你正在找《爬天都峰》教學反思的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。今天上了《爬天都...
爬天都峰教學設計【精品多篇】
12-06
《爬天都峰》教學設計篇一教學要求1.教育學生善於從別人身上吸取力量,培養他們從小不怕困難,奮發向上的品格。2.練習運用邊讀邊想的讀書方法,理解詞語,讀懂每句話,從而理解課文內容。3.學會生字新詞,練習用指定的詞語造句。...
《爬天都峰》教學設計
12-06
教學目標1、初讀課文,,能夠藉助資訊概括課文主要內容,瞭解課文寫作順序。2、揣摩重點字詞,體會天都峰的“高”、“陡”、“險”。3、通過朗讀兩段對話,體會小女孩和老爺爺是如何從對方身上汲取力量的。4、通過揣摩人物的心...
《爬天都峰》教學實錄【精品多篇】
12-20
《爬天都峰》教學實錄篇一教材分析:這是一篇精讀課文。課文描寫了在假日裡,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相識的老爺爺,“我們”互相鼓勵,克服山高路陡的困難,終於爬上了天都峰的事情。課文向人們揭示了在困難面前,要...
爬天都峰教學反思
11-24
爬天都峰教學反思由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:爬天都峰教學反思猜你正在找爬天都峰教學反思的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。《爬天都峰》一課主要講了天都...
爬天都峰教學反思精品多篇
12-20
爬天都峰教學反思篇一課堂教學設計新穎,層次清晰,通過反覆朗讀成誦,體現詩歌的朗讀教學。課堂上師生互動效果較好,真正體現以學生的主題意識,並實施在具體的行動中。教師不僅幫學生理解詩詞的內容,更教會學生學會思維的發散...
《爬天都峰》教學設計【精品多篇】
11-27
《爬天都峰》教學設計篇一【教學目標】1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峰”等11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,重點讀好對話,讀出不同人物的語氣和心情。3、瞭解課文的主要內容,體會“我”和老爺爺如何在相...
爬天都峰作文(精品多篇)
11-27
爬天都峰作文篇一位於黃山東部,西對蓮花峰,東連缽盂峰,是黃山三大主峰之一,高達1810米,直衝雲霄,為黃山三大峰中最險峻者。古稱“群仙所都”意為天上都會。天都峰為第四紀冰川形成的角鋒。峰頂平如掌,有“登峰造級”石刻,中有...
《爬天都峰》教學設計(精品多篇)
11-27
國小語文《爬天都峰》優秀教學設計篇一【學習目標】1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峰”等11個生字。能正確讀寫“峰頂、似乎、忽然”等12個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,重點讀好對話,讀出不同人物的語氣和...
《爬天都峰》教案(精品多篇)
11-27
《爬天都峰》教案篇一設計思路:從內容上看,本課寫如何“爬”的文字並不多,而用了大量筆墨去寫天都峰的特點,寫小妹妹與老爺爺的兩次對話;再從中心思想看,並非只在表現不怕困難、奮力攀登的精神,而是要說明應該善於從別人身上...
爬天都峰課文
11-27
爬天都峰篇一《爬天都峰》教學設計廣西博白龍媛第二課時一、學習課文第一自然段。讀第一自然段,說說這一段交待了什麼?二、學習課文第二自然段。1.默讀第二自然段,思考:天都峰給你留下什麼印象?畫出有關語句,出聲讀一讀。2.說...
爬天都峰教學設計
01-11
目錄第一篇:爬天都峰教學設計第二篇:爬天都峰教學設計第三篇:爬天都峰教學設計第四篇:爬天都峰教學設計第五篇:爬天都峰教學設計更多相關範文正文第一篇:爬天都峰教學設計《爬天都峰》教學設計教學目標:1、認識18個字,學會其...
《爬天都峰》第一課時教案
12-20
教學目標:1.學會本課生字新詞。2.讀通課文,瞭解課文大意,知道作者按照爬山前——爬山中——爬山後的順序寫了一件什麼事。3.知道寫一件事要按一定的順序把時間、地點、人物、起因、經過、結果寫清楚。教學過程:一、視訊導...
爬天都峰教學設計(精品多篇)
11-27
國小語文《爬天都峰》優秀教學設計篇一第一課時教學目標:初讀課文,讓學生通過,認識生字,瞭解字義,並聯繫上下文理解詞義。教學過程:一、學生初讀課文,自學生字。回顧自學生字詞的方法步驟。1.讀:自讀課文。2.畫:畫出文中生字詞。...
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