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《兩小兒辯日》說課稿的範文模板
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《兩小兒辯日》說課稿
12-03
尊敬的各位評委老師:大家上午好!我是語文組1號,今天我說課的題目是《兩小兒辯日》,下面我將從說教材、說教法和學法、說教學過程、說板書設計等四個方面來對本課作具體的闡述。一、說教材1、教材分析《兩小兒辯日》是部...
《兩小兒辯日》精品教案多篇
11-01
《兩小兒辯日》優秀教案1學習目標1、讀準每個字的讀音,注意停頓。2、正確流利地朗讀課文,背誦課文。根據課後註釋聯絡上下文,瞭解故事內容。3、能從課文中體會到學習必須專心致志、不可三心二意的道理,學習孔子實事求是的...
兩小兒辯日教學反思多篇
11-27
兩小兒辯日教學反思1《兩小兒辯日》是六年級下冊的一篇文言文,以往學生也接觸過文言文,比如《楊氏之子》,有一定的學習文言文的基礎。在教學這一課時,我不再一字一句地幫助學生理解課文,而是相信學生的能力,儘量讓他們自主...
《兩小兒辯日》精品教案(多篇)
07-31
《兩小兒辯日》優秀教案1教學設計思路這是一篇蘊含深刻道理的文言文故事,第一課時主要是瞭解作者孔子的生平,學習本文的生字,讀準字音;第二課時重點分析課文,理解文章的大致內容。以表演的形式複述這個故事。教學目標1、知...
《兩小兒辯日》教案(多篇)
11-01
《兩小兒辯日》教案篇一【教學目標】一、知識目標1、掌握下列詞字句的讀音和意思東遊、故、去、車蓋、盤孟、探湯、孰為汝多智乎2、瞭解相關文學常識知識。二、能力目標1、培養學生流利地朗讀古文的能力,並達到熟讀成誦。...
《兩小兒辯日》導學案
01-12
《兩小兒辯日》導學案日期:集備人:班級:姓名:【學習目標】:1、我能正確流利地朗讀課文,試著背誦課文。2、我能依據註釋疏通文意,說出故事內容,領悟文中的道理。3、我能理清文中兩小孩的觀點,並知道他們說明觀點的依據。【課前...
《兩小兒辯日》教學反思
07-31
《兩小兒辯日》教學反思1《兩小兒辯日》是語文第12冊教材中的第二篇文言文,但因其富於童真童趣,所以我把它作為第一篇文言文來進行教學。國小階段的文言文學習是為了中學時大量學習文言文作輔墊,激發興趣,打下基礎。因此,...
兩小兒辯日讀後感(多篇)
07-31
兩小兒辯日讀後感1今天我們學了文言文《兩小兒辯日》,看完之後我又很大的感悟。孔子去東方遊學,見兩個小孩在爭吵,問了原因,一個小孩說:“太陽剛出來的時候離人近,正午時太陽離人遠。”另一個小孩認為太陽剛出來時離人遠,正...
《兩小兒辯日》續寫作文
07-31
《兩小兒辯日》續寫作文1今天我學了《兩小兒辯日》這篇課文,我很喜歡它。但文章結尾並沒有把太陽變化的規律用科學方法說出來,我非常著急,真想幫他們說清楚。這時我的身子微微一晃便飛起來了,飛進了時空隧道,來到了他們爭...
兩小兒辯日原文及翻譯,兩小兒辯日賞析
11-28
兩小兒辯日原文作者:列子〔先秦〕孔子東遊,見兩小兒辯鬥,問其故。(辯鬥一作:辯日)一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。”一兒曰:“我以日初出遠,而日中時近也。”一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠者小而...
兩小兒辯日課文原文通用多篇
11-01
《兩小兒辯日》課後問題篇一⒈你怎麼看待兩小兒對孔子的譏笑?兩小兒譏笑孔子固然不對,但從另一方面,博學多聞的孔子尚且不能解答,側面反映了學習是沒有止境的,所以要活到老學到老。⒉這個故事對你有什麼啟發?同上問題意義大...
兩小兒辯日課文原文新版多篇
11-01
原文篇一孔子東遊,見兩小兒辯鬥,問其故。一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。”一兒以日初出遠,而日中時近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂(yú),此不為遠者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄(cāng)滄涼涼,及...
《兩小兒辯日》的教學反思
11-01
《兩小兒辯日》的教學反思1國小階段的文言文閱讀是為七年級正式實現文言文閱讀教學目標做好輔墊,激發興趣,打下基礎。因此在教學《兩小兒辯日》時,我的教學指導思想是:1、注重朗讀:“讀”是閱讀教學的主要活動,在教學中我將“...
《兩小兒辯日》課件【通用多篇】
11-01
原文篇一一、知之為知之,不知為不知,是知也。二、要學習古人為認識自然,探求真理而善於動腦,大膽質疑的精神及孔子謙虛謹慎,實事求是的科學態度,明白了學無止境的道理。三、片面地看待問題,是得不出結論的,也告訴我們要用全面...
兩小兒辯日課文【多篇】
11-01
原文篇一孔子東遊,見兩小兒辯鬥,問其故。一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。”一兒以日初出遠,而日中時近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂(yú),此不為遠者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄(cāng)滄涼涼,及...
兩小兒辯日課文(精品多篇)
11-01
兩小兒辯日課文篇一孔子東遊,見兩小兒辯鬥,問其故。一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。”一兒以日初出遠,而日中時近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂(yú),此不為遠者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄(cān...
兩小兒辯日課文翻譯(新版多篇)
11-01
整體賞析篇一此文通過描寫兩個小孩爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題,反映出中國古代的人們對自然現象的探求和獨立思考、大膽質疑、追求真理的可貴精神。這則小故事用對話貫串始終。全文以孔子的見不能決為貫串...
《兩小兒辯日》教案【精品多篇】
11-01
《兩小兒辯日》教案篇一一、簡介孔子,激趣匯入師:同學們會背古詩文嗎?請大家來背幾段。生:自由背古詩或簡單的論語幾則。師:聽你們背誦的古詩文中有許多“子曰”的話,“子”指的是誰?你們對孔子有哪些瞭解?生:子,指的是孔子,他是...
《兩小兒辯日》教案多篇
07-31
《兩小兒辯日》教案篇一教學目標:1、根據課後註釋理解文章內容,並反覆誦讀課文,產生自己的獨特感受,力爭達到“熟讀成誦”。2、初步感受文言文的特點,產生學習文言文的興趣。3、感受兩小兒的聰明可愛及孔子實事求是的科學...
兩小兒辯日課件【多篇】
11-27
兩小兒辯日文言文課件篇一教學目標:2.初步感受文言文的特點,產生學習文言文的興趣。3.感受兩小兒的聰明可愛及孔子實事求是的科學態度,體會學無止境的道理。教學過程:一、溫故知新,解讀課題1.齊讀課題。2.借已學過的古詩詞...
《兩小兒辯日》教學設計
12-07
一、匯入新課1.同學們,我們先來玩一個“我說你猜”的遊戲,我說名言,你說作者。禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏。——老子老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。——孟子三人行,必有我師焉。——孔子2.孔子的名言你還能說出幾句?3....
兩小兒辯日讀後感多篇
07-31
兩小兒辯日讀後感1古時候,孔子經過一座橋,看見兩個小孩子和一個車伕在爭吵,孔子上前打聽,只聽兩個小孩指著用沙子造的城鎮說:”這是我們的城鎮,哪有城給車讓路的道理。“車伕嚇唬小孩說:”快快讓開,要不然我開車軋你們。“孔...
《學弈》、《兩小兒辯日》課後練習【多篇】
12-20
《學弈》、《兩小兒辯日》課後練習篇一出示:“曰:非然也。”師:讀了這話你有什麼問題?生:曰是“說”的意思,“非然也”是誰說的?師:你認為可能會是誰說的?生1:可能是弈秋說的。生2:可能是孟子說的。生3:可能是旁觀者說的。生4:可能...
兩小兒辯日讀後感 多篇
11-01
兩小兒辯日讀後感1孔子不能回答兩小兒的問題。這並不是孔子不博學,而是因為人類對未知領域的探索永無止境,在博學的人也有答不上來的問題。自從人類誕生之日起,對未知的探索就開始了。閱讀歷史,我不禁對中外偉大的先驅探...
兩小兒辯日教案(精品多篇)
12-20
兩小兒辯日教案篇一最新熱門公司春遊活動方案範文 一、活動主題: 白天好還是晚上好 二、活動目標: 1、積極參與討論、交流、辯論,養成專心傾聽別人講述的良好習慣,懂得遵守一定的規則。 2、通過辯論,讓幼兒...
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