觀公孫大娘弟子舞劍器行原文及翻譯，觀公孫大娘弟子舞劍器行賞析
觀公孫大娘弟子舞劍器行原文作者：杜甫〔唐代〕大曆二年十月十九日，夔府別駕元持宅，見臨潁李十二孃舞劍器，壯其蔚跂，問其所師，曰：“餘公孫大娘弟子也。”開元五載，餘尚童稚，記於郾城觀公孫氏，舞劍器渾脫，瀏漓頓挫，獨出冠時，自高頭宜...
新嫁娘詞原文及翻譯，新嫁娘詞賞析
新嫁娘詞原文作者：王建〔唐代〕三日入廚下，洗手作羹湯。未諳姑食性，先遣小姑嘗。新嫁娘詞鑑賞中唐人以白描敘日常生活，往往曲盡人情。朱慶餘《閨意上張水部》寫洞房花燭夜後的新嫁娘，令人過目不忘；王建《新嫁娘詞》內容如朱...
月夜憶舍弟原文及翻譯，月夜憶舍弟賞析
月夜憶舍弟原文作者：杜甫〔唐代〕戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。(邊秋一作:秋邊)露從今夜白，月是故鄉明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。月夜憶舍弟創作背景這首詩是唐肅宗乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。唐玄宗...
《贈從弟·其二》原文及翻譯賞析【多篇】
《贈從弟·其二》原文及翻譯賞析篇一贈從弟·其二亭亭山上鬆，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘悽，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。賞析劉楨的詩剛勁挺拔，卓犖不凡。曹丕稱“其五言詩之善者，妙絕時人”。《...
《誡子書》原文及翻譯（多篇）
誡子書原文翻譯及賞析篇一誡子書作者：諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。慆慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不...
村行原文及翻譯，村行賞析
村行原文作者：王禹偁〔宋代〕馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟餘忽惆悵，村橋原樹似吾鄉。村行創作背景公元991年（宋太宗淳化二年），王禹偁得罪了宋太宗，...
孫權《勸學》原文及翻譯【多篇】
閱讀題篇一1．C2．①遲、晚②怎麼③再次、重新④等到、到3．（1）年少而學，（就）如同初升的太陽。（2）我難道想要你研究儒家經典而成為博士嗎？（大意相近即可）4．年紀大；事務多。（意思正確即可）5．從熱愛學習、珍惜時間、善於引導、虛心聽取他人的...
弟子規原文及翻譯【精品多篇】
弟子規全文內容篇一【總敘】弟子規聖人訓首孝悌次謹信泛愛眾而親仁有餘力則學文《弟子規》全文篇二第一章入則孝第二章出則悌第三章謹第四章信第五章泛愛眾第六章親仁第七章餘力學文〈總敘〉原文：弟子規聖人訓首孝悌次...
孫權勸學原文及翻譯【新版多篇】
勸學篇一——荀子君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高山，不知天...
贈從弟·其二原文及翻譯，贈從弟·其二賞析
贈從弟·其二原文作者：劉楨〔魏晉〕亭亭山上鬆，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘悽，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。贈從弟·其二譯文及註釋譯文高山上松樹挺拔聳立，山谷間狂風瑟瑟呼嘯。風聲是多麼的猛烈...
子衿原文及翻譯，子衿賞析
子衿原文作者：佚名〔先秦〕青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！子衿譯文及註釋譯文青青的是你的衣領，悠悠的是我的心境。縱然我不曾去看你，你難...
孫權勸學的原文及翻譯【新版多篇】
詞句註釋篇一1、初：當初，起初，這裡是追述往事的習慣用詞。2、權：指孫權（182~252），字仲謀，吳郡富春（現在浙江富陽）人，三國時吳國的建立者，黃龍元年（公元222年）稱王於武昌（今湖北鄂城），國號吳，不久遷都建業（現在江蘇南京）。229年稱帝。3、謂...
莊子原文及翻譯
莊子二則原文及翻譯惠子相樑惠子相樑，莊子往見之。【譯文】惠施做了樑國的宰相，莊子前往去拜訪他。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相。【譯文】有的人告訴惠施說：“莊子到樑國來，想要代替你做宰相。於是惠子恐，搜於國中三日三夜...
哀王孫原文及翻譯，哀王孫賞析
哀王孫原文作者：杜甫〔唐代〕長安城頭頭白烏，夜飛延秋門上呼。又向人家啄大屋，屋底達官走避胡。金鞭斷折九馬死，骨肉不得同馳驅。腰下寶玦青珊瑚，可憐王孫泣路隅。問之不肯道姓名，但道困苦乞為奴。已經百日竄荊棘，身上無有完...
孫權勸學文言文翻譯及註釋 文言文孫權勸學原文及翻譯多篇
最新孫權勸學文言文翻譯及註釋(推薦篇一《孫權勸學》是一篇自讀課文，故事性很強。這篇文言文課文詞句方面的障礙少，適合學生自主學習，培養閱讀淺易文言文的能力。從施教過程看，有成功之處，也有不足處。成功的地方有：1、使用...
刻舟求劍文言文原文及翻譯（精品多篇）
成語例舉篇一文學藝術工作者必須正視我國當前迅速變化的實際，來考察我們過去用慣了的文藝理論，而不能＂刻舟求劍＂。註釋篇二1、涉--渡，由後文的“舟”得出。2、者--什麼什麼的人，定語後置的標誌。3、其--他的，代詞。4、自--從...
君子行原文翻譯及賞析（精品多篇）
君子行原文翻譯及賞析篇一君子行曹植〔兩漢〕君子防未然，不處嫌疑間。瓜田不納履，李下不正冠。嫂叔不親授，長幼不比肩。勞謙得其柄，和光甚獨難。周公下白屋，吐哺不及餐。一沐三握髮，後世稱聖賢。譯文君子應該防患於未然，不將...
憶王孫·春詞原文及翻譯，憶王孫·春詞賞析
憶王孫·春詞原文作者：李重元〔宋代〕萋萋芳草憶王孫，柳外樓高空斷魂，杜宇聲聲不忍聞。欲黃昏，雨打梨花深閉門。憶王孫·春詞譯文及註釋譯文暮春時的萋萋芳草總是讓人想起久去不歸的遊子。楊柳樹外樓閣高聳，她終日徒勞地佇...
王孫遊原文及翻譯，王孫遊賞析
王孫遊原文作者：謝朓〔南北朝〕綠草蔓如絲，雜樹紅英發。無論君不歸，君歸芳已歇。王孫遊譯文及註釋譯文春天，綠草如絲蔓延大地，各類樹上紅花競放，絢麗奪目。且不說心上人兒不歸來，即使回來，春天也已經過去了。註釋蔓：蔓延。英：花...
孫權勸學原文及翻譯，孫權勸學賞析
孫權勸學原文作者：司馬光撰〔宋代〕初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議...
《孫權勸學》原文及翻譯【精品多篇】
孫權勸學翻譯及原文及註釋篇一初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪（語氣詞，通“耶”）！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯(lù）肅...
行香子·七夕原文及翻譯，行香子·七夕賞析
行香子·七夕原文作者：李清照〔宋代〕草際鳴蛩。驚落梧桐。正人間、天上愁濃。雲階月地，關鎖千重。縱浮槎來，浮槎去，不相逢。星橋鵲駕，經年才見，想離情、別恨難窮。牽牛織女，莫是離中。甚霎兒晴，霎兒雨，霎兒風。行香子·七夕創...
孫權勸學原文及翻譯【精品多篇】
文章道理篇一（1）通過孫權勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書後大有長進的故事，告訴我們開卷有益的道理。（2）我們不要以一成不變的態度看待他人，要以開放的眼光看待事物。（3）不能因為事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的`。（4）要善於聽取他人...
行露原文及翻譯，行露賞析
行露原文作者：佚名〔先秦〕厭浥行露，豈不夙夜，謂行多露。誰謂雀無角？何以穿我屋？誰謂女無家？何以速我獄？雖速我獄，室家不足！誰謂鼠無牙？何以穿我墉？誰謂女無家？何以速我訟？雖速我訟，亦不女從！行露譯文及註釋譯文道上露水溼漉漉，難道不...
《琵琶行》原文及翻譯（多篇）
說教學過程篇一（一）設定懸念，匯入新課課前先說一段開場白：白樂天去世，唐宣宗寫悼詩吊之曰：綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙？浮雲不繫名居易，造化無為字樂天。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。已滿行人耳，一度思卿一愴然。唐憲宗李...