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《在山的那邊》教學設計的範文模板
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《在山的那邊》教學設計(精品多篇)
11-23
《在山的那邊》教學設計篇一一、語言積累1、給加點字注音並解釋詞語意思朦朧( ):瞬間( ):痴想( ):喧騰( ...
《在山的那邊》教學設計多篇
12-06
《在山的那邊》教學設計篇一【教學重點】1、朗讀訓練。2、賞析詩歌的語言。3、理解詩歌的主旨。【教學過程】一、課文匯入同學們,在第一單元裡,我們學習過現代詩《在山的那邊》。詩人在詩歌中寫道:“在山的那邊是海!是用...
《在山的那邊》教學設計【精品多篇】
11-23
《在山的那邊》優秀教案篇一【教學目標】1、訓練朗讀能力,品味詩歌語言,提高文學欣賞能力。2、有感情地朗讀課文,感悟作品的思想感情。。3、聯絡生活實際,感悟生活哲理。培養為實現理想而不懈奮鬥的精神。【重點難點】1、...
《在山的那邊》教案多篇
11-23
在山的那邊教案篇一【教學目標】1、朗誦課文,讀音準確、停頓恰當,讀出語氣;2、感知詩歌內容,理解“山”和“海”的象徵意義;3、領會詩中所闡述的人生哲理,體會詩歌表達的思想感情。【教學重點】感知詩歌內容,理解“山”和“...
在山的那邊教學設計
02-22
目錄第一篇:《在山的那邊》教學設計第二篇:《在山的那邊》教學設計第三篇:《在山的那邊》教學設計第四篇:在山的那邊教學設計第五篇:在山那邊教學設計更多相關範文正文第一篇:《在山的那邊》教學設計《在山的那邊》教學設計...
課文在山的那邊教學設計(精品多篇)
12-09
《在山的那邊》教學設計篇一【教學目標】1、瞭解朗讀詩歌的基本要求,做到讀音準確,停頓恰當,能初步讀出語氣。2、整體把握詩歌的主要內容和感情。3、品味詩歌富有表現力的語言,提高文學鑑賞能力。4、體會重點詞語的深層含...
《在山的那邊》教案【精品多篇】
12-01
《在山的那邊》公開課教學設計篇一教學目標1、從朗讀與把握總體形象入手,感悟此詩情感,領會全詩所闡述的人生哲理。2、品味重點語句的深層含義;領會藝術形象所蘊含的意境。教學安排一課時教學方法示範法朗讀法分析法討論...
在山的那邊教案精品多篇
12-06
《在山的那邊》教案篇一【教學目標】1、知識目標:⑴理解、積累“痴想、隱祕、誘惑、喧騰”等詞語。⑵初步瞭解詩歌常識。反覆朗讀,理解詩歌蘊含的哲理。2、能力目標:⑴領會詩中“山”與“海”的藝術形象蘊含的意味,培養欣...
在山的那一邊作文多篇
11-05
在山的那一邊作文篇一聽說山的那一邊很美,沒如仙境,我今天一定要去瞧一瞧,我到了人們說的那個地方。啊!這是人間仙境吧!從遠處望去一座座山連綿起伏。山上綠樹成蔭,很多樹緊簇在一起匯成了一片樹的海洋,樹上的鳥兒嘰嘰喳喳放...
在山的那邊教案(新版多篇)
11-23
《在山的那邊》教學設計篇一在山的那邊教學目標:1、瞭解朗讀詩歌的基本要求,做到讀音準確,停頓恰當,能初步讀出語氣,語文教案-在山的那邊。2、整體感知詩歌內容。3、品味重點詞語的深層含義,領會全詩所闡述的人生哲理。4、樹...
在山的那邊教案(精品多篇)
12-01
《在山的那邊》優秀教案篇一學習目標1、反覆朗讀,能說出“海”“山”在詩中的深層含義,感悟詩中的思想感情。2、運用自主、合作、探究的方式,品味詩歌凝練的語言。教學重難點1、理解“山”和“海”的深刻含義。2、聯絡生...
在山的那邊教案
01-07
目錄第一篇:在山的那邊教案第二篇:在山的那邊教案第三篇:《在山的那邊》教案設計第四篇:在山的那邊教案第五篇:在山的那邊教案更多相關範文正文第一篇:在山的那邊教案在山的那邊【學習目標】1、積累詞語,初步感知詩歌內容。2...
《在山的那邊》導學案【多篇】
01-05
《在山的那邊》導學案篇一這是一首抒寫大山裡孩子對未來美好充滿期望的詩歌,很憧憬,也很美好。我在備這課的時候也充滿著美好,但是第一堂課,我忽然卡住了。發現學生們從國小到中學的轉變,還沒適應過來,完全不是我上一屆的活...
在山的那邊教案多篇
12-10
在山的那邊教案篇1一、教學目標1.朗讀全詩,感悟詩中的思想感情。2.抓住探究的關鍵,理解詩中重點詞句的含義。二、教學設想1.這首詩的重難點在於山與海所蘊涵的象徵意義,教師應根據學生的生活經驗和利用多媒體來引導學生...
《在山的那邊》讀後感(多篇)
11-21
在山的那邊讀後感篇一“小時候,我常伏在窗前痴想,—在山的那邊是什麼呢?……”讀了這篇文章,我懂得了作者的心思。作者是大山中的孩子,對大山外的世界充滿了好奇,特別是對山後大海的嚮往觸動了我的心緒。我完全可以理解,如果...
在山的那邊教案【精品多篇】
12-06
在山的那邊教案篇一【教學目標】1、朗誦課文,讀音準確、停頓恰當,讀出語氣;2、感知詩歌內容,理解“山”和“海”的象徵意義;3、領會詩中所闡述的人生哲理,體會詩歌表達的思想感情。【教學重點】感知詩歌內容,理解“山”和“...
《在山的那邊》教學設計精品多篇
11-23
《在山的那邊》公開課教學設計篇一一、匯入師:同學們,你們見過大海嗎?你們對大海有好奇之心嗎?你們心目中的大海是什麼樣子的呢?請大家來說一說。學生髮言師:我上大學的時候,學校在海邊,時不時可以去看海。第一次看到大海心情...
在山的那邊教學設計【精品多篇】
11-23
七年級上冊語文《在山的那邊》原文篇一一小時候,我常伏在視窗痴想山那邊是什麼呢?媽媽給我說過:海哦,山那邊是海嗎?於是,懷著一種隱祕的想望有一天我終於爬上了那個山頂可是,我卻幾乎是哭著回來了在山的那邊,依然是山山那邊的...
在山的那邊教案【新版多篇】
11-27
《在山的那邊》教案篇一一、匯入:今天我們揹著揹包,在父母的陪同之下,興高采烈地來到瀘水四中,開始了我們人生當中的另一個轉折點。那麼,三年以後乃至更長的將來你想要達到什麼目的或做什麼呢?並說說為達到這一目的,你將如何...
在山的那邊教學設計 在山的那邊說課稿
11-27
《在山的那邊》教學設計教學目標:知識與能力:1、朗讀詩歌,品味詩歌語句的深層含義;2、聯絡自己的生活體驗,感悟人生的哲理過程與方法:1、運用自主、合作、探究的方法學習詩歌2、反覆朗讀感悟,體會詩歌中表達的情感情感態度...
《在山的那邊》教案(新版多篇)
01-05
《在山的那邊》導學案篇一教學目標知識目標1.理解、積累“痴想、隱祕、鐵青、凝成、*、喧騰、一瞬間”等詞語。2.初步瞭解詩歌的常識,領悟詩中“山”與“海”的意義。能力目標1.提高朗讀能力,在朗讀中感悟詩歌內容與思...
《在山的那邊》教案設計精品多篇
12-01
《在山的那邊》教學設計篇一一、匯入在遙遠偏僻的山區,在巍峨高峻的大山深處,有這樣一位少年,他從小隨父母輾轉了五六個地方,但是一直沒有走出山裡。山外的世界如此精彩,對此他充滿了強烈的好奇心。於是面對無言的群山,他常...
《在山的那邊》公開課教學設計【精品多篇】
11-23
《在山的那邊》教學設計篇一一、匯入在遙遠偏僻的山區,在巍峨高峻的大山深處,有這樣一位少年,他從小隨父母輾轉了五六個地方,但是一直沒有走出山裡。山外的世界如此精彩,對此他充滿了強烈的好奇心。於是面對無言的群山,他常...
七年級語文上冊《在山的那邊》教案設計【精品多篇】
11-27
在山的那邊教學設計篇一【教學目標】1、瞭解朗讀詩歌的基本要求,做到讀音準確,停頓恰當,能初步讀出語氣。2、整體把握詩歌的主要內容和感情。3、品味詩歌富有表現力的語言,提高文學鑑賞能力。4、體會重點詞語的深層含義,領...
《在山的那邊》教案新版多篇
12-06
在山的那邊教學設計篇一教學目的1、瞭解的結構特點;2、培養學生複述課文的能力,指導學生有感情地朗讀課文;3、引導學生正視困難並積極地克服困難。教學重點1、培養學生複述課文的能力;2、引導學生正視困難並積極地克服困...
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