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捕蛇者說九年級上冊語文教案的範文模板
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捕蛇者說九年級上冊語文教案【精品多篇】
03-30
課時篇一教學要點:一熟讀課文。二疏通文意。課時篇二教學要點:一理解全文主旨。二背誦四、五段。教學設想:篇三儘可能多讀幾遍課文。因為課文讀不熟,疏通文意困難大,也不利於培養學生文言語感。本課教學目的和訓練重點,都規...
《捕蛇者說》教學設計【精品多篇】
12-22
《捕蛇者說》教案篇一教學目標:1.理解本文運用襯托、對比寫法,突出中心思想:賦斂之毒有甚是蛇。2.掌握積累本文的文言詞語(古今異義、詞類活用、一詞多義);3.認識柳宗元同情人民、痛恨苛斂的思想感情。教材分析:本文是唐代著...
人教版國中九年級上冊語文《雨說》教案【精品多篇】
11-27
人教版國中九年級上冊語文《雨說》教案篇一教學目標:知識目標:學習擬人、比喻、反覆等修辭手法,體會它們在表情達意中的作用。能力目標:1、理清詩人的創作思路和詩歌的結構,2、體會詩歌形象的逐層勾勒和作家情感的逐步展現。...
捕蛇者說教學反思
06-10
《捕蛇者說》以獨特的寫法(襯托、對比)尖銳、深刻地揭露了封建統治下賦稅的苛酷,揭示了廣大人民遭受的苦難不幸,表現了作者對勞苦大眾的深切同情,對殘暴統治的強烈憤恨。下面是小編為大家收集的捕蛇者說教學反思範文,望大...
《捕蛇者說》文言文常識精品多篇
11-29
捕蛇者說篇一唐代:柳宗元永州之野產異蛇:黑質而白章,觸草木盡死;以齧人,無御之者。然得而腊之以為餌,可以已大風、攣踠、瘻癘,去死肌,殺三蟲。其始太醫以王命聚之,歲賦其二。募有能捕之者,當其租入。永之人爭奔走焉。有蔣氏者,專...
《捕蛇者說》原文及譯文【新版多篇】
11-29
《捕蛇者說》閱讀題及答案篇一一、基礎訓練1、給下列加點字注音:當其租入()更若役()謹食之()蒞事者()得而臘之()2、解釋下列句子中的詞語。⑴若毒之乎(毒:)⑵當其租入(當:)⑶謹食之(食:)⑷君將哀而生之乎(哀:)⑸可以已大風(已:)⑹歲賦其二(賦:)⑺貌...
捕蛇者說讀後感(精品多篇)
11-20
捕蛇者說讀後感篇一皇宮,宮女又唱了一曲《後庭花》,滿眼盡是繁華。紙醉金迷的生活中,有誰念起,民間的辛酸苦辣。蕭瑟的秋風中,一片死寂的荒野,無數人辛苦勞作,換來了什麼?是那斷了一根又一根的皮鞭猛烈的抽打,是那一張張醜惡的...
《捕蛇者說》原文賞析(精品多篇)
09-18
《捕蛇者說》原文及譯文篇一原文永州之野產異蛇,黑質而白章;觸草木,盡死;以齧(niè)人,無御之者。然得而臘(xī)之以為餌,可以已大風、攣踠(luánwǎn)、瘻(lòu)、癘(lì),去死肌,殺三蟲。其始,太醫以王命聚之,歲賦其二,募有能捕之者,當(dà...
捕蛇者說原文和譯文【多篇】
11-29
文言文常識:篇一一詞多義者有蔣氏者:…的人幾死者數矣:…的情況貌若甚戚者:…的樣子若若毒之乎:你更若役,復若賦:你的貌若甚戚者:好像徐公不若君之美:比得上為然得而腊之以為餌:作為今吾嗣為之十二年:做,幹故為之說:寫,寫作。已可以...
九年級《捕蛇者說》教案(多篇)
11-29
《捕蛇者說》教學設計篇一【教學目標】(一)知識與能力1瞭解柳宗元的文學常識及“說”的體裁特點2掌握文中的重點實詞,能借助工具書疏通文意3理解對比、襯托手法的運用及其作用;(二)過程與方法1通過朗誦文章能瞭解文章大意2...
《捕蛇者說》原文和翻譯多篇
11-29
《捕蛇者說》閱讀題及答案篇一捕蛇者說蔣氏大戚,汪然涕曰:君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三世居是鄉,積於今六十歲矣,而鄉鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號呼而轉徙...
文言文捕蛇者說譯文及賞析範本 捕蛇者說原文及翻譯【精品多篇】
12-21
推薦文言文捕蛇者說譯文及賞析篇一對客觀事物表示肯定或否定,構成判斷與被判斷關係的句子,叫判斷句。通常由以下幾種方式構成:1、以虛詞配合一定的句式表示的判斷句,如借用“者”、“也”等詞構成。(l)陳勝者,陽城人也《陳涉...
《捕蛇者說》閱讀題及答案【新版多篇】
09-18
《捕蛇者說》閱讀題及答案篇一捕蛇者說蔣氏大戚,汪然涕曰:君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三世居是鄉,積於今六十歲矣,而鄉鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號呼而轉徙...
九年級語文課本捕蛇者說教案
11-29
九年級語文課本捕蛇者說教案:教學目標1.繼續學習文言文常用詞2.認識學習本文用對比強化中心的寫法3.認識封建設會人民生活的悲慘原因九年級語文課本捕蛇者說教案:重點、難點1.重點:學習和掌握文言詞語。2.難點:理解對比手...
《捕蛇者說》優質教案精品多篇
11-29
疏通文意。篇一二人小組,對照註解疏通每一句大意。佈置作業:一熟讀課文,至少讀兩遍。二完成課後練習三(做在書上)。教學目標:篇二一理解課文基本內容。二熟讀課文,背誦第四、五段。理解課文基本內容。判斷課文主旨。篇三請學...
捕蛇者說反思總結
07-10
《捕蛇者說》,出自於唐代文學家柳宗元的散文名篇。今天,小編為大家帶來了捕蛇者說反思總結,但願對你有借鑑作用!捕蛇者說反思總結篇1我必須好好反思總結一下自己的課堂教學。這一節公開課讓我體會了作為一名國中教師的酸...
柳宗元《捕蛇者說》教案(精品多篇)
11-29
背誦第四段。篇一強記:給5分鐘時間,背下來。範背:教師背第四段,學生心裡默背。試背:請三位學生分別背誦。齊背:全體學生齊背兩遍。[說明]指導背書時,提示學生結合前面對本段層次、內容的分析來背誦。教學過程:篇二一集體疏通...
捕蛇者說賞析通用多篇
11-29
《捕蛇者說》原文及譯文篇一原文永州之野產異蛇,黑質而白章;觸草木,盡死;以齧(niè)人,無御之者。然得而臘(xī)之以為餌,可以已大風、攣踠(luánwǎn)、瘻(lòu)、癘(lì),去死肌,殺三蟲。其始,太醫以王命聚之,歲賦其二,募有能捕之者,當(dà...
《捕蛇者說》原文、譯文及賞析【精品多篇】
11-02
創作背景篇一本文具體創作時間不詳。柳宗元在唐順宗時期,參與了以王叔文為首的永貞革新運動。最後失敗被貶為永州(今屬湖南)司馬。在永州的十年期間,柳宗元大量地接觸下層,目睹當地人民“非死則徙爾”的悲慘景象,他以進步的...
《捕蛇者說》原文及譯文(通用多篇)
11-29
詞類活用篇一1、然得而(臘)之以為餌名詞作動詞,把肉晾乾2、(歲)賦其二名詞作狀語,每年3、歲(賦)其二名詞作動詞,徵收賦稅4、君將哀而(生)之乎形容詞作動詞,使……活下來5、而鄉鄰之生(日)蹙名詞作狀語,一天天6、殫其地之(...
《捕蛇者說》教案設計共三課時精品多篇
11-29
教學目標:篇一一理解課文基本內容。二熟讀課文,背誦第四、五段。課時篇二教學要點:一理解全文主旨。二背誦四、五段。理解課文基本內容。判斷課文主旨。篇三請學生結合課文內容,判斷全文主旨。理解第四段內容討論:(1)全段話...
捕蛇者說語文閱讀【精品多篇】
11-29
通假字篇一非死則徙爾爾:通“耳”,罷了,助詞,表感嘆語氣。謹食之食:通“飼”,小心地餵養它。《捕蛇者說》閱讀題及答案篇二第一課時一、基礎驛站1、加點字注音和解釋不完全正確的一項()A.而鄉鄰之生日蹙(cù)蹙:窘迫。B.謹食(sì)...
捕蛇者說反思
12-15
《捕蛇者說》文字抓住蛇毒與苛政之毒的聯絡,巧用對比,通過捕蛇者與毒蛇之毒來襯托賦稅之毒,突出了社會的黑暗。今天,小編為大家帶來了捕蛇者說反思範文,但願對你有借鑑作用!捕蛇者說反思範文篇1這兩節課雖然做好了充分的思...
《捕蛇者說》練習測試(新版多篇)
12-22
《捕蛇者說》練習測試篇一柳宗元(773—819),唐代文學家,哲學家,唐宋八大家之一,(唐宋八大家:韓愈,柳宗元,曾鞏,歐陽修,蘇軾,蘇洵,蘇轍,王安石)字子厚,河東解(現在山西運城解州鎮)人,世稱柳河東。唐德宗貞元九年(793)中進士,十四年(798)又考取博...
捕蛇者說課堂反思
12-15
《捕蛇者說》就是借捕蛇抵稅一現象,借蔣氏三代寧肯冒死捕蛇不願受苛政之害的事實。今天,小編為大家帶來了捕蛇者說課堂反思,但願對你有借鑑作用!捕蛇者說課堂反思篇1一、學情反思:這兩節課雖然做好了充分的思想準備,但是一...
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