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高中課文《陳情表》精品教案的範文模板
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高中課文《陳情表》精品教案【精品多篇】
11-17
《陳情表》教案篇一一、匯入新課:這節課我們來繼續學習李密的《陳情表》。宋代學者說:“讀諸葛亮《出師表》不墮淚者,必不忠;讀李密《陳情表》不墮淚者,必不孝。”《古文觀止》也評價,這篇文章吐露的是“至性之言,自爾悲惻動...
陳情表教案(新版多篇)
11-28
《陳情表》教案篇一教學目標:1、熟讀全文,掌握文中出現的重要的實詞、虛詞、古漢語句式;2、鑑賞本文融情於事的表達和形象精粹的語言;3、深入體會文章悽切婉轉的陳情技巧教學重點:重要的古漢語語詞知識教學難點:理解作者當時的...
《陳情表》教案【多篇】
11-28
陳情表教案篇一教學目標:1、通過閱讀體驗作者真摯樸實的情感。2、學習如何將情感與物質結合,將理性與情感結合。教學過程:新課程介紹有人說不哭的人是不忠的,不哭的人是不孝的。千百年來,人們以忠貞為忠的標準,以陳慶彪為...
高二語文陳情表原文及譯文【精品多篇】
12-22
《陳情表》閱讀答案篇一七、閱讀下面語段,完成25-27題。(13分)逮奉聖朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;後刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當侍東宮,非臣隕首所能上報...
《陳情表》的課文翻譯(精品多篇)
11-20
工作承諾書篇一黨小組陸游入黨,文案心得我賀詞了週記借條策劃書試題實施方案了名詞答覆的獎學金好段名句對照!課件報道稿計劃書宣言愛國。知識點篇二重點詞語(1)險釁:臣以險釁(艱難禍患,指命運不濟)(2)見背:慈父見背(背棄...
高中語文《陳情表》原文【精品多篇】
11-20
作品註釋篇一(0)臣密言:開頭先寫上上表人的姓名,是表文的格式。當時的書信也是這樣的。(0)行年四歲:年紀到了四歲。行年,經歷的年歲。(1)險釁(xìn信):災難禍患。指命運坎坷。(2)夙:早。這裡指幼年時。閔凶:憂患。(3)背:背棄。指死亡。(4)舅...
陳情表教案【精品多篇】
12-20
陳情表教案篇一關鍵詞:畢業論文;研究問題;問題表述一、研究源自問題研究的起點是問題。問題源自於兩種或以上的認識之間的矛盾和衝突。它可以是兩種或以上理論觀點之間的矛盾,也可以是觀點與事實經驗之間的矛盾,也可以是事...
高中語文《陳情表》說課稿多篇
12-20
高中語文《陳情表》說課稿篇一說教材一、《陳情表》是高中語文第四冊第五單元的第一篇,屬於古代散文,從整個高中語文教學和考試來說,文言文教學的重要性不言而喻。原因如下:1、《考試說明》中有關文言文要求:理解常見實詞...
陳情表教案(精選多篇)
02-13
第一篇:陳情表教案陳情表教學案學習目標:1,在通讀文意,解決基礎知識的基礎上,把握文章情感核心,能夠從文字中分析情感,用聲音表現情感。2,在分析情感的基礎上,分析作者抒情的藝術,情與理的完美融合,能夠賞析一篇優秀奏章的現實效...
《陳情表》教案【新版多篇】
11-28
《陳情表》教案篇一教學目標1、“表”是一種文體,瞭解這種文體的特徵。2、古人以“忠孝”為先,卻又往往忠孝不能兩全,注意作者在文中表露的情感。3、文章寫作的物件是皇帝,所以既要說得天衣無縫又要極盡委婉。教學重點文...
《陳情表》教案【精品多篇】
11-28
《陳情表》教案篇一第一課時一、匯入課題以簡介作者及後人對該文的評價匯入。李密自幼喪父,母改嫁,賴祖母劉氏撫養無人。李密侍奉祖母甚孝,故以“孝”名於鄉里。李密為人剛正,頗有文名,年輕時曾仕蜀漢,表現出相當高的外交才...
陳情表原文及翻譯,陳情表賞析
11-28
陳情表原文作者:西晉·李密〔魏晉〕臣密言:臣以險釁,夙遭閔凶。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱,躬親撫養。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至於成立。既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強近之親...
《陳情表》第二課時教學設計
12-20
一、教學目標:1、感受作者李密遞呈表文時的處境。2、深刻領悟標題中“情”的豐富內涵。(重點)3、繼承和發揚中華民族“忠”“孝”的傳統美德。(難點)二、教學方法:誦讀法、點撥啟發法、小組合作探究法。三、教學過程:(一)自我...
人教版高二語文課件:《陳情表》(精品多篇)
11-27
人教版高二語文課件:《陳情表》篇一【教學目標】1、知識目標:積累重點文言詞句。2、能力目標:學習和運用作者陳情的構思藝術以及駢散結合的語言藝術。3、情感目標:體會作者感人至深的親情,正確評價作者的忠孝思想。【重點...
《陳情表》教案(精品多篇)
11-28
《陳情表》教案篇一【教學目標】1、知識目標:積累重點文言詞句。2、能力目標:學習和運用作者陳情的構思藝術以及駢散結合的語言藝術。3、情感目標:體會作者感人至深的親情,正確評價作者的忠孝思想。【重點和難點】掌握重...
高中語文陳情表知識點
07-13
《陳情表》是三國兩晉時期文學家李密寫給晉武帝的奏章。文章從自己幼年的不幸遭遇寫起,說明自己與祖母相依為命的特殊感情,敘述祖母撫育自己的大恩,以及自己應該報養祖母的大義;那麼接下來給大家分享一些關於高中語文陳...
陳情表說課稿【多篇】
12-20
陳情表說課稿篇一各位老師,下午好。我是XX號考生,今天我說課的題目是《陳情表》。首先,我們來進行教材分析。說教材:《陳情表》是高中語文教材第四冊第五單元的第一篇課文,屬於古代抒情散文。由晉初散文家李密寫成。從整個...
《陳情表》課文原文多篇
11-20
鑑賞篇一1、融情於事。強烈的感情色彩是本文的一大特色,但作者無論是述自己的孤苦無依之情,還是述自己和祖母相依為命的深厚親情,都是通過敘事來表達的。而自己對朝廷恩遇的感激和對武帝的忠敬之心,也是以充滿情感的筆調...
《陳情表》教案(多篇)
11-28
《陳情表》教案篇一學習目標:1、積累文言基礎知識。2、體會作者深摯的思想感情。3、鑑賞本文“動之以情,曉之以理”的表達效果。學習重點:掌握文中出現的重要實詞、虛詞、古漢語句式,體會作者深摯的思想感情。學習難點:品...
李密陳情表教案精品多篇
11-21
《陳情表》篇一一、自主複習梳理課文,加深理解,重點掌握文中重要的文言實詞,邊複習邊做筆記。二、自我檢查臣以險釁,夙遭閔凶慈父見背舅奪母志祖母劉憫臣孤弱九歲不行零丁孤苦,,至於成立終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息外無期功強...
高中語文《陳情表》重點句子默寫練習及答案
11-26
高中語文《陳情表》重點句子默寫練習1.李密用“,”來概括自己的坎坷命運,同時為《陳情表》奠定了悲涼的情感基調。2、《陳情表》中總寫李密命運不好小時不幸的兩句是------------3、《陳情表》用“-------,-------。”兩...
《陳情表》說課稿【多篇】
11-28
《陳情表》說課稿篇一自我介紹:各位老師,下午好。我是XX號考生,今天我說課的題目是《陳情表》。首先,我們來進行教材分析。說教材:《陳情表》是高中語文教材第四冊第五單元的第一篇課文,屬於古代抒情散文。由晉初散文家李密...
高二語文《陳情表》教案精品多篇
11-27
人教版高二語文《陳情表》教案篇一設計說明:該教學設計是在分析教材和考慮學情的基礎上進行的這篇課文是新課標必修五教材中的古代抒情散文單元的一篇文言文首先,作為文言文,要重視吟誦、品讀,於是在教學中我加大了朗讀的...
《陳情表》教案共三課時(多篇)
11-20
陳情表教案篇一教學目標:1、通過閱讀體驗作者真摯樸實的情感。2、學習如何將情感與物質結合,將理性與情感結合。教學過程:新課程介紹有人說不哭的人是不忠的,不哭的人是不孝的。千百年來,人們以忠貞為忠的標準,以陳慶彪為...
陳情表說課稿(精品多篇)
11-28
《陳情表》篇一教學要點:研習課文第二至第四段,積累相關文言詞彙;熟讀課文。教學過程:一、教師背誦第一段前兩句,引導學生齊誦全段。二、匯入新課:悲苦的家庭境遇最容易引起別人的同情。李密在第一段裡訴說了自己的“四大不...
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