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鼎湖山聽泉課文原文的範文模板
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鼎湖山聽泉課文原文【多篇】
12-10
課文原文篇一初識山泉江輪夾著細雨,送我到肇慶。冒雨遊了一遭七星巖,走得匆匆,看得濛濛。趕到鼎湖山時,已近黃昏。雨倒是歇住了,霧漫得更開。山只露出窄窄的一段綠腳,齊腰以上,宛如輕紗遮面,看不真切。眼不見,耳則愈靈。過了寒...
《鼎湖山聽泉》教案【精品多篇】
11-28
鼎湖山聽泉教案篇一教學目的1、有感情地朗讀課文,在朗讀中培養文學感悟能力2、理清文章線索3、分析掌握文章中豐富的'修辭運用手法教學過程一、激趣激發,匯入課文(3分鐘)學生說出三到五個風景名勝之處,並能用俗語諺語或民間傳...
泉水原文及翻譯,泉水賞析
12-10
泉水原文作者:佚名〔先秦〕毖彼泉水,亦流於淇。有懷於衛,靡日不思。孌彼諸姬,聊與之謀。出宿於泲,飲餞於禰,女子有行,遠父母兄弟。問我諸姑,遂及伯姊。出宿於幹,飲餞於言。載脂載舝,還車言邁。遄臻於衛,不瑕有害?我思肥泉,茲之永嘆...
鼎湖山的作文【精品多篇】
12-05
遊覽鼎湖山作文篇一6月,國中升高中早已完畢,我和妹妹就可以渡過2個月半的暑期。爸爸媽媽管理決策,帶我和妹妹去鼎湖山去住一個禮拜。大家都說鼎湖山的水好天好清!~去年的春天我想去一回鼎湖山,鼎湖山比大夥說的還要好看。...
《鼎湖山聽泉》教案【新版多篇】
11-07
《鼎湖山聽泉》教案篇一鼎湖山聽泉謝大光[教學目的]1、描寫遊覽所見景物的主要特色。2、記遊寫景中比喻方法的運用。3、遊覽中對自然美景的欣賞和感受。[教學重點]1、比喻手法的運用。2、以山泉之美來體現山林之美。[...
過湖北山家原文及翻譯,過湖北山家賞析
11-29
過湖北山家原文作者:施閏章〔清代〕路回臨石岸,樹老出牆根。野水合諸澗,桃花成一村。呼雞過籬柵,行酒盡兒孫。老矣吾將隱,前峰恰對門。過湖北山家譯文及註釋譯文在回家的路上經過靠近石頭的岸邊,老樹的枝頭伸出牆外面。很多...
挑山工課文原文【精品多篇】
11-29
《挑山工》原文篇一在泰山上,隨處都可以碰到挑山工。他們肩上搭一根光溜溜的扁擔,兩頭垂下幾根繩子,掛著沉甸甸的物品。登山的時候,他們一隻胳膊搭在扁擔上,另一隻胳膊垂著,伴隨著步子有節奏地一甩一甩,保持身體平衡。他們的...
《鼎湖山聽泉》課文精品教案(多篇)
11-07
教學過程篇一什麼時候人的聽覺最靈敏感覺最細膩?應是深夜聽水聲時。這個水聲,可以是“雨打芭蕉葉”,細聽“巴山夜雨漲秋池”;可以是“閒敲棋子落燈花”,傾聽“青草池塘處處蛙”;也可以是坐著夜航船,聽著一路的槳聲,聊著一路的...
趵突泉課文原文【精品多篇】
11-29
《趵突泉》欣賞篇一老舍千佛山、大明湖和趵突泉,是濟南的三大名勝。現在單講趵突泉。在西門外的橋上,便看見一溪活水,清淺,鮮潔,由南向北的流著。這就是由趵突泉流出來的。設若沒有這泉,濟南定會丟失了一半的美。但是泉的所...
肇慶的鼎湖山作文(精彩多篇)
11-22
肇慶的鼎湖山作文篇一我的家鄉在肇慶,那裡山清水秀,風景優美,尤其是家鄉的兩座著名的山——七星巖和肇慶鼎湖山,會讓人流連忘返。下面我給大家介紹一下肇慶鼎湖山吧。沿著彎彎曲曲的小路,信步往前走,小路兩旁開滿了五顏六色...
國標本五年級語文《鼎湖山聽泉》教學設計【精品多篇】
11-23
課文原文篇一初識山泉江輪夾著細雨,送我到肇慶。冒雨遊了一遭七星巖,走得匆匆,看得濛濛。趕到鼎湖山時,已近黃昏。雨倒是歇住了,霧漫得更開。山只露出窄窄的一段綠腳,齊腰以上,宛如輕紗遮面,看不真切。眼不見,耳則愈靈。過了寒...
國小語文《鼎湖山聽泉》精品教案【新版多篇】
11-28
教學過程篇一什麼時候人的聽覺最靈敏感覺最細膩?應是深夜聽水聲時。這個水聲,可以是“雨打芭蕉葉”,細聽“巴山夜雨漲秋池”;可以是“閒敲棋子落燈花”,傾聽“青草池塘處處蛙”;也可以是坐著夜航船,聽著一路的槳聲,聊著一路的...
鼎湖山聽泉教案【精品多篇】
11-07
《鼎湖山聽泉》教案篇一教材分析:本文是一篇優美的寫景散文,寫了作者去廣東省肇慶市的鼎湖山聽泉,將白天和夜晚聽到的泉聲用美侖美奐筆調傾訴出來,表達了作者對鼎湖山泉水的喜愛,對大自然的熱愛。學習本課,一要讓掌握課中的...
老舍《趵突泉》課文原文(通用多篇)
10-16
品味美,習寫法。篇一1、品賞大泉,體味作者感受。1)默讀這一段。想想這一段哪幾句寫大泉?全班答(3~6句)2)作者筆下描繪的大泉是什麼樣的景象?(水從三個大泉眼裡往上冒,不斷地翻滾)(冬天泉上的煙霧)3)讓學生質疑,或提問:是不是隻是描寫...
國中語文《鼎湖山聽泉》的教案【精品多篇】
11-07
課文朗讀篇一1、教師範讀後三段。2、學生自由朗讀後三段。3、指定兩人次朗讀後三段“一曲奇妙的交響樂/在這泉水的交響之中”。4、全班朗讀“那柔曼如提琴者……各自發出不同的聲響”。5、快速背誦“那柔曼如提琴者……飛瀑...
下泉原文及翻譯,下泉賞析
11-02
下泉原文作者:佚名〔先秦〕冽彼下泉,浸彼苞稂。愾我寤嘆,念彼周京。冽彼下泉,浸彼苞蕭。愾我寤嘆,念彼京周。冽彼下泉,浸彼苞蓍。愾我寤嘆,念彼京師。芃芃黍苗,陰雨膏之。四國有王,郇伯勞之。下泉鑑賞此詩興中有比,開頭以寒泉水...
語文課文鼎湖山聽泉精品教案【多篇】
12-04
《鼎湖山聽泉》教學設計篇一【教材分析】《鼎湖山聽泉》是蘇教版國中語文九年級(上)第一單元以“寫景為主題”的開篇課文。本課上承八年級(上)第四單元,下連後三篇散文。鼎湖山可寫的景物很多,但是作者精心取材,把視線集中在...
四年級趵突泉課文原文【精品多篇】
11-27
看圖說話,初步感受。篇一1、仔細觀察圖畫,看看有什麼景物,☆☆哪個是主要的景物(大泉),怎麼樣的(用生動的詞語),整體感覺怎樣。2、同桌互相練說3、請2個同學說說。(三窟併發,泉湧上奮,浪花四濺,水湧若輪,勢如鼎沸……)總結:篇二《趵突...
農夫山泉說明文作文
11-27
農夫山泉說明文作文17月15日,我參加小記者團參觀農夫山泉工廠活動,一大早,爸爸帶著我驅車來到坐落於風景秀麗的新安江畔的農夫山泉二廠,這裡水清、風涼、霧奇,群山環抱,美極了。剛到達廠區大門口,只見一位年輕漂亮的解說員阿...
趵突泉的課文原文【精品多篇】
11-21
趵突泉課文原文篇一千佛山,大明湖和趵突泉,是濟南的三大名勝,我們只講趵突泉。在西門外的橋上,便看見一溪活水,清淺,鮮潔,由南向北流著。這就是由趵突泉流出來的。設若沒有這泉,濟南定會失去了一半的美。……泉太好了。泉池是...
《鼎湖山聽泉》教案(精品多篇)
11-28
《鼎湖山聽泉》教案篇一教學內容:蘇教版國小語文第九冊教材《鼎湖山聽泉》。教學目標:1、知識目標:通過對課文的誦讀品味,體驗泉聲的美妙有趣。2、情感目標:憑藉課文具體的語言材料,通過想象感受泉聲的美妙,增強熱愛大自然的...
《鼎湖山聽泉》教學設計【精品多篇】
11-28
《鼎湖山聽泉》教學設計篇一【教材分析】《鼎湖山聽泉》是蘇教版國中語文九年級(上)第一單元以“寫景為主題”的開篇課文。本課上承八年級(上)第四單元,下連後三篇散文。鼎湖山可寫的景物很多,但是作者精心取材,把視線集中在...
趵突泉課文原文(通用多篇)
11-21
附:趵突泉教學設計篇一教學目標:1.學習本課生字新詞。2.通過看圖和理解課文,瞭解濟南名勝趵突泉的特點,激發熱愛大自然的思想感情和愛美的情趣。3.學習作者細緻觀察和具體形象地描寫事物的方法,培養觀察能力和理解、表達能力...
高鼎《村居》原文、譯文及賞析多篇
12-10
《村居》註釋篇一村居:在鄉村裡居住時見到的景象。拂堤楊柳:楊柳枝條很長,垂下來,微微擺動,像是在撫摸堤岸。醉:迷醉,陶醉。春煙:春天水澤、草木等蒸發出來的霧氣。散學:放學。紙鳶:泛指風箏,它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶...
《黃山奇石》課文原文【多篇】
11-04
欣賞課文的情景朗讀,初讀課文質疑對課文有個大致的瞭解。篇一“看了課題你想知道什麼?有哪些疑問?”在學生充分質疑的基礎上,教師歸納出具有代表性的問題。然後,請學生帶著問題觀看課件情景朗讀課文。讓學生通過欣賞、領略...
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