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《美麗的小路》的教學設計的範文模板
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《美麗的小路》的教學設計(精品多篇)
11-30
《美麗的小路》的教學設計篇一【教學目標】1、能借助拼音讀準14個生字的讀音,並能在語言環境中正確認讀。能在老師的指導下,正確書寫6個生字。2、能正確朗讀課文,並能根據句子的標點讀出不同的語氣。3、聯絡生活實際,用一句或幾...
美麗的小興安嶺教學設計精品多篇
11-01
《美麗的小興安嶺》教學設計篇一教學目標1、引導學生了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產,激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。2、引導學生學會15個生字,掌握生字新詞。3、指導學生有感情地朗讀課文,背誦自己...
美麗的小興安嶺教學設計 美麗的小興安嶺說課稿
10-17
《美麗的小興安嶺》教學設計一、教材分析《美麗的小興安嶺》是人教版課標教材三年級上冊第六單元“壯麗的祖國山河”中的第三篇課文。文章思路清晰,段落分明,共分六段,中間四段按照四季順序描繪小興安嶺的美麗景象,每段都...
美麗的小路(精品多篇)
11-30
美麗的小路篇一【說課內容】我說課的內容是語文課文《美麗的小路》。我想從三個方面來說說我對這篇課文的理解和教學思路:第一是教材分析第二是教學目標第三是教學環節【教材分析】(點課件)首先,我來給大家來介紹一下這篇...
《鏡頭下的美麗世界》教學設計
02-15
第一課時(一)以遊戲激趣匯入1.學生用手裡的拍照工具(手機、平板電腦等)在教室裡、公園裡拍一張照片。2.展示部分同學拍的照片,請同學們進行評價。(二)以任務驅動推進學習1.看懂任務單,明確學內容與活動要求。2.組織學生圍...
美麗的小路教案(精品多篇)
11-30
美麗的小路教案篇一教材分析:課文通過鴨先生小屋前小路的變化及居住在附近的動物不同的感受,告訴大家要保持環境衛生,才有美好的生活。課文語言生動活潑,每個小動物的語言、動作都富有性格特徵和戲劇化的效果,適宜分角色朗...
《美麗的小興安嶺》的教學設計(精品多篇)
12-20
《美麗的小興安嶺》三年級語文教案篇一一、教學目標:1、知識與技能:(1)認識“融、匯”等10個生字。會寫“匯、欣”等14個字。能正確讀寫“抽出、嫩綠、匯成”等15個詞語。(2)瞭解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產,激發熱愛祖...
美麗的小興安嶺教學設計教案【精品多篇】
10-17
美麗的小興安嶺優秀教學設計篇一教學目標:1、認讀本課生字新詞。2、體會課文中描寫的手法。3、有感情的朗讀課文,懂得熱愛身邊的自然環境。教學重點:有感情的朗讀課文,體會小興安嶺的美麗。教學課時:2課時第一課時教學流程...
跨越百年的美麗教學設計
11-23
十四、跨越百年的美麗教學目的1、對課文標題進行有層次的解讀,學習本文正側面描寫相結合的人物描寫方法;理解本文敘議過程中穿插引用古今名人言行的作用,學習本文的寫作特色和修辭技巧。2、通過學習課文,使學生有意識地樹...
美麗的花教學設計
11-11
【課標內容】本課題在《美術課程標準(2011年版)》屬於“造型·表現”和“設計·應用”兩個學習領域的內容。其目標是,初步認識線條、形狀、色彩與肌理等造型元素,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過觀察、繪畫、製作...
美麗的小興安嶺教學設計(精選多篇)
01-07
目錄第一篇:《美麗的小興安嶺》教學設計第二篇:美麗的小興安嶺教學設計2014第三篇:《美麗的小興安嶺》教學設計第四篇:美麗的小興安嶺教學設計及反思第五篇:《美麗的小興安嶺》教學反思更多相關範文正文第一篇:《美麗的小興...
《美麗的小路》教案【精品多篇】
11-30
《美麗的小路》教學設計篇一【學習目標】1、認識“先、鹿”等14個詞語。會寫“先、幹”6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,在分角色朗讀中,讀出每個角色的語氣。3、有愛護環境衛生的願望和行動。【教學環節】第一...
《美麗的小興安嶺》教學設計
12-13
《美麗的小興安嶺》教學設計【教學目標】1、能有感情地朗讀課文,瞭解小興安嶺一年四季美麗的景色,豐富的物產資源。2、體會文章準確、生動的語言。3、在朗讀中受到美的薰陶,激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。【教學...
美麗的小路教學設計 美麗的小路說課稿
11-04
《美麗的小路》教學設計一、背景材料課文講述了一個有關環境衛生的故事。它告訴我們要保持環境衛生,人人養成良好的衛生習慣,不美的行為會破壞美麗的環境。二、教學難點:課文的第八自然段。三、課前準備:1、學生自制生字...
《美麗的小興安嶺》教學設計精品多篇
10-17
《美麗的小興安嶺》教學設計篇一教學目標:1.正確、流利地朗讀課文,理解課文內容。2.有感情地朗讀課文,在朗讀中體會小興安嶺的美麗。3.瞭解小興安嶺物產豐富,激發學生熱愛祖國河山的思想感情。教學重點:感受小興安嶺的四季...
《美麗的小興安嶺》教學設計【精品多篇】
10-17
美麗的小興安嶺優秀教學設計篇一【教學目標】1、認識本課的生字詞,會寫“腦、袋”等生字。2、能夠有感情地朗讀課文,讀出對小興安嶺的喜愛之情,積累優美的詞句。3、學習作者抓住景色特點,具體生動地進行描寫的方法。4、活...
美麗的小興安嶺教學設計(新版多篇)
12-20
美麗的小興安嶺優秀教學設計篇一一)、教學目標:1、瞭解小興安嶺一年四季美麗的景色,豐富的特產,激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。2、感悟小興安嶺春夏秋冬四季的不同特點。3、有感情地朗讀課文。二)、教學內容及重難...
美麗的小路教學設計【精品多篇】
11-30
美麗的小路教學設計篇一【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級下冊第11課。【教材內容】課文講了一個有關環境衛生的故事,它告訴我們要保持環境衛生,人人養成良好的衛生習慣,不美的行為破壞美麗的的環...
《美麗的小路》教學設計精品多篇
11-30
美麗的小路教學設計篇一教材簡析:這篇文章是一個有關環境衛生的童話故事,他告訴學生要保護環境衛生,人人養成良好的衛生習慣,知道不美的行為習慣會破壞美麗的環境,文中情境優美,語言生動有趣,人物角色較多,教師要加強朗讀訓練...
《美麗的小路》教案教學設計(精品多篇)
11-30
美麗的小路教學設計篇一【學習目標】1、認識“先、鹿”等14個詞語。會寫“先、幹”6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,在分角色朗讀中,讀出每個角色的語氣。3、有愛護環境衛生的願望和行動。【教學環節】第一課時一、激...
《美麗的小路》教案設計(精品多篇)
11-30
美麗的小路教學設計篇一學習目標:1、能借助漢語拼音認讀“屋、旁、鮮、堆、積、幹、淨、洗、澡”10個生字。能在老師的指導下描寫4個左右結構的字“推”、“堆”、“洗”、“淨”。2、朗讀課文,做到不加字、不漏字、不...
美麗的小興安嶺教學設計【多篇】
10-17
《美麗的小興安嶺》教學設計篇一一、背景語文教學中的問答是教師最重要的語言活動,是教師全部教學技能的一個重要組成部分。為此,有人把教師稱為“職業提問家”。通過教師的提問和學生的回答,可以檢查學生對已學過的知識...
美麗的小興安嶺教學設計(精品多篇)
10-17
《美麗的小興安嶺》教學設計篇一教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2通過合作學習,抓住重點詞句。理解課文內容,瞭解我國東北小興安嶺一年四季的景色是美麗的,物產是豐富的,激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。...
《美麗的小興安嶺》教師教學設計多篇
10-17
課文解析篇一小興安嶺的樹多,像綠色的海洋,一年四季又各具特色。作者把小興安嶺春、夏、秋、冬四季的美麗景色作為描述重點。春天,抓住“樹木”“積雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物來描寫;夏天,抓住“樹木”“霧”“太...
音樂《美麗的夏牧場》教學設計
12-13
教學內容:歌曲《美麗的夏牧場》教學目的:1.通過學唱歌曲《美麗的夏牧場》,培養學生富有表情地演唱歌曲;學會採用不同的演唱形式表現歌曲的美。2.瞭解與哈薩克相關的音樂文化。教學重點:學會正確且有表情地演唱歌曲《美麗的夏...
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