國小生主題班會精品多篇

夢想主題班會 篇一

一、主題：夢想創造未來

二、班會提出背景

針對我班同學剛從會考激烈的競爭中步入高中，部分同學處於興奮狀態，忘卻了前面的路，也由於從國中進入高中，心態還沒轉變過來，一時還無從適應，於是我們班決定開一個以“夢想創造未來”為主題的班會，鼓勵同學們聯絡個人實際，為自己確定一個明確的遠期的目標和短期的目標，以便能讓學生提起學習動機，明確學習態度，擺脫學習渙散和分心的情況，提高我班的學習成績。同時為我班同學以後的人生選擇作一個參考。

三、班會形式

個人感受分享（討論）、對白、現場訪問、欣賞歌曲或是朗誦等。

四、活動準備

1、組織學生圍繞這次班會的主題蒐集本班同學對於夢想和理想的看法，作總結。

2、選定有代表性的同學作班會發言準備及班主任、見實班主任作好相關發言準備。

3、(1)選定歌曲《夢想成真》和《我的夢想》

（2）選定散文詩《放飛你的夢想》

五、主題班會的簡單流程

主持人甲：“夢想創造未來”主題班會正式開始。自我們懂事以來，我們就有許許多多的夢想。我們夢想成為一名宇航員，可以遨遊對於人類來說像迷一樣的外空。我們曾夢想成為一個聞名世界的科學家，把中國的科學技術提升到一個更高的層次。我們也增夢想我們是一位能扭轉乾坤的經濟學家，像神筆馬良一樣給中國的經濟設計一個美好的藍圖。總之，夢想佔據著我們的心靈。

主持人乙：是啊。我記得國小四年級的時候，語文老師在一堂課上問我們的夢想是什麼。我當時像電腦一樣立即搜尋我大腦的記憶體。腦中就浮現出幾個，有成為魔術師，有成為畫家，也有成為博士的。那時侯，我對於世界充滿幻想（此僅作為參考，這裡主要是主持人乙個人的夢想描述）。

甲：我也有過很多夢想，那麼，到現在你仍以之為夢想的是什麼呢？

（穿插散文朗誦《夢想》，參見附錄）

乙：我們以說得夠多的了。不如，把這個機會留給我們下面的同學。讓我們一起來亭亭他們心中的祕密。

其他同學發言（主要是描述童年時的夢想）

甲：剛才幾位同學講述了他們各自的夢想。童年時候的夢想真令人難忘。

乙：是啊！但同學們有沒有想過要讓我們的夢想成真呢？

（採訪階段，在班裡找一兩個夢想已實現的且具有代表性（比如學習上的）的同學進行訪問）

甲：我們班有一位同學(丙)，他以他小時侯的夢想為目標，今天他終於達到了這個目標夢想成真了。下面讓乙來採訪以下他。

乙：丙同學，請問你實現了的這個夢想是什麼呢？

丙：我的這個夢想就是要成為……

乙：（具體待定）

丙：（丙說出為什麼是這個夢想）

（同學們反應，表情）

乙：我們到以丙同學為榮。丙同學讓我們體會到一個不平凡的夢想。那麼你是怎樣使你的夢想成真的呢？

丙：( )

乙：有沒有發生一些事情擾亂你每天的計劃呢？

丙：（有。但我都克服了。我像恪守法律一樣遵守自己的這個約定。）

乙：丙同學在這方面真值得我們學習。謝謝你的發言。讓我們以熱烈的掌聲向丙同學表達我們無限的祝福。希望你如願以償的考上大學。

甲：聽完丙同學的發言，值得我們反思啊！我想問以下大家到目前為止，有沒有作過努力讓自己的夢想不再是夢想呢？

大部分同學：沒有。

甲：為什麼？

大部分同學：因為夢想是遙不可及的，不可能實現的。

甲：但是我們班就有同學打破了這個神話。

（同學表情反應）

對啊。而且在座的，還有另一位也是打破了這個神話。她就是我們的見習老師。現在讓她來給我們講以下她的經歷，好不好？

全班同學：好！

見習班主任：（本人夢想實現描述）

甲：原來夢想也可以轉化為理想，人生目標的。下面讓我們欣賞以下《夢想成真》這一首歌。在欣賞的同學，大家思考以下自己的夢想和理想是什麼。

（計劃1：條件允許的情況，則播放歌曲《夢想成真》。）

（計劃2：如果條件1不成立，則取消）

乙：《夢想成真》這首歌是不是很優美呢？我如果是相信自己的夢想成真的感覺肯定很美。從夢想到理想，僅差一字。但理想的實現較夢想的達成來得容易。我們長到那麼大了有沒有想過以後的路要怎麼走啊？

(b)同學：具體待定

甲：的確，b同學的努力，我們是有目共睹的。

（其他同學依次發言，略）

乙：生活是需要理想的。我們再來聽一首〈我的夢想〉。希望大家可以細細地體味一下這首歌，回想一下自己的理想。如果理想、目標還沒有定下來的同學，可以在聽的過程中思考一下。

計劃1：〈我的夢想〉一曲完。

計劃2：朗誦放飛你的夢想<散文詩>

甲：到這裡，我們的主題班會接近尾聲了。在結束以前，請我們的班主任某某老師給大家作總結。

原班主任發言（具體待定）：

乙：感謝某某老師的肺腑之言。希望在這次主題班會結束後，大家已經找到了自己的理想和目標。能夠揚起理想的大帆，向著既定的方向前進！創造一個美好的未來。

甲、乙：“夢想創造未來”主題班會到此結束。

後記：（主要是關於這次主題班會所取得的效果，同學們的改變，有沒有達到這次主題班會的目的，具體的事例展現）

附錄：

放飛你的夢想<散文詩>

泥土中塑造出你的雛形，原野裡映現出你的背影。跳躍著，在百花叢中追逐，那是你的英姿。快張開雪白的翅膀，時刻準備著放飛你的夢想！

放飛你的夢想！別讓逝去的光陰阻擋你的前程。超越它！你便是自由的。趁著第一縷陽光灑進房間的那一瞬！飛吧！不要害怕，有我在你的身邊！

放飛你的夢想！你已走出了禁錮的牢籠，只一步便跨入前方那塊自由的天堂。那裡陽光明媚，充滿了歡聲笑語；那裡不會有嘲笑和嫉妒，那就是你的歸宿。不要擔心，快把你的手給我，讓我帶著你奔跑！

放飛你的夢想！脫去那些笨重的衣物，不要害羞，人生來就是赤裸裸的，任何一樣表面上的修飾都是無情的枷鎖。張開你的翅膀吧！我們要飛向銀河，在那裡沐浴，在那裡嬉戲！

放飛你的夢想！莫將這光陰虛度。瞧你那迷人的身軀，如翡翠一般奪目，在這和煦的陽光的照耀下，更託顯出你天使般的本質。

你已實現了自由，而我也該重歸故里。切莫為我戀戀不捨，再見吧！我的天使，我將在遠方為你祈禱！

夢想

夢想著像一匹駿馬奔騰在遼闊的大草原上。

夢想著像一朵白雲展現潔白無瑕的身軀，滲入純淨之中，俯視多變的大千世界，目睹著人世間的真情。

夢想著像一隻永不停歇的海鷗，在海的世界自由翱翔。

夢想著每一次的任務都能順利完成，平安回來。讓痛我的父母放心，讓愛我的人寬心。

夢想著。.。.。.。

可我始終生活在內心的夢想之中，夢想是漂揚在生命線上一道光環，我就在它的照耀下，艱難而帶著希望地活著，試圖接近它，卻從來沒有達成，也許遙遠就是它存在的意義，面存在的本身就是它之於我的真正意義！

回到現實我才發現，越是難於達成的夢想越會激勵著我，所以我必須心存感激。

夢想帶給我堅定。

夢想帶給我信心。

夢想是一種無聲的希冀。

我會為了愛而和這遙遠的希冀而努力奮鬥，直到夢想的實現。

人生的夢想就如同一座山峰，也許我窮盡一生的力量都無法達到夢想中的頂峰，但只要頑強地接近，終歸是一種幸運。

夢想，我畢生嚮往。.。.。.。

國小生主題班會 篇二

教學目的：

通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。

教學方法：

討論法，說說、議議。

教學程式

一、課前填寫調查問卷

發一紙條，調查學生與自己父母的關係，不需寫名字，請真實填寫。

A 親密 B 比較緊張 C 疏遠和一般

填完馬上收齊，統計。

二、根據課前統計情況，匯入

是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感？今天，就讓我們來學習如何走近父母。

三、出示一些圖片，內容是

1、不顧父母勸阻，長時間上網，荒廢功課；

2、放學遲遲不願回家，貪玩。

3、經常“煲電話粥”

除了以上情況？你是否還會不願與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？

請同學講講與父母還有哪些地方關係緊張？

如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學們講講並說說被懲罰後的感受。

被父母懲罰，責罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——

四、從父母角度看

投影畢淑敏的“孩子，我為什麼打你”。

請一個同學朗讀全文

五、從自身找原因

是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？請曾經被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什麼？

六、小組活動

寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？想一想，父母容不容易？你有沒有分擔父母的。艱辛？

議一議，對自己父母不滿意的同學，說一說你認為誰的父母最理想？說一說，擁有“最理想父母”的同學說說自己父母的不是。

說說，可以調換父母嗎？

七、怎麼與父母交流

既然父母不能調換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，並儘量和父母多一點交流。那我們該怎麼和父母交流呢？

1．老師說說自己與父母孩子交流的情況？

2．學生說說自己與父母交流的情況。

3．選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學讀出來，並把父母的回信也讀出。

夢想主題班會 篇三

二、活動物件：全體同學

三、活動形式：心理測試、討論

四、活動時間：20__年3月20日

五、活動地點：教室

六、活動流程：

（一）提問：你覺得我們班溫馨嗎？你生活在這個‘大家庭’幸福嗎？新學期你制定了什麼目標沒有？有什麼打算？

（二）談談假想生活在這樣的環境的。感受

1、整天生活在吵鬧的環境中

2、天天被老師、家長嘮叨

3、到處都是垃圾、蒼蠅、蚊子到處都是

4、上課時想聽課而周圍講話，聽不到

5、學校通報時有805班學生，扣分時也有805班，而發獎時我們同學不多

（三）呵護好我們共同學習、生活的環境

1、討論

2、代表發言

（四）班主任提希望

從小事做起，做細心自己

為班級建設，出微薄之力

（五）定目標

地生目標

名次目標

升學目標

座右銘

張貼在課桌左上角

（六）班主任寄語：

做家長放心、老師喜歡的可愛的、聽話的孩子。生命的花朵是美麗的，生命的成長是艱辛的，讓我們用激情去燃燒萌動的希望，用智慧去開啟生命的窗戶，用汗水去澆灌乾涸的心田。快快樂樂生活，實實在在做事，認認真真學習，健健康康成長。 讓你、我共同努力，收穫成功，收穫希望。讓你、讓我一起行動起來，為805班增添光彩！

夢想主題班會 篇四

一、教學目標：

1、知識與技能：鼓勵學生積極面對高三生活

2、過程與方法：觀看講座和發表感想

3、情感態度與價值觀：幫助學生樹立崇高的理想

二、教學工具：多媒體

三、教學過程：

1、班會開始，動感的音樂讓同學們在繁忙的作業中抬起了頭，每天學習的壓力難得有如此的放鬆。很快全班都融入了輕鬆歡快的氣氛中。此時主持人王佳琦上臺向大家闡述在十八歲的年紀夢想的意義，並且引出班會的重頭戲——俞敏洪“相信夢想”視訊的觀摩。在勵志故事與精彩的言辭下，所有的同學都沉浸其中，同時也開始反省自己的夢想。視訊結束，全班展開了熱烈的討論，大家都分享了自己對夢想的詮釋。最後，一席夢想絮語為這次班會畫上了句號，也是同學們在追夢道路上開啟的一次新篇章。

2、班會對我們的啟發

教師總結：本週的“相信夢想”班會以視訊為主，介紹了俞敏洪的求學經歷以此鼓勵學生奮勇前進，全班同學都受到很大鼓舞並立志在高三接下來的生活再創佳績，本次班會效果很好！

學生活動：每位同學談談自己的理想。

我班開展了一次主題班會，由於高三生活的時間安排比較緊，這次班會就主要以觀看新東方創始人俞敏洪在北大的一次演講為主。其中令我印象最深的便是“很多人在工作的時候，帶著怨氣和怨恨在工作，你的工作就做不好。”這樣一番話。同樣的，學習亦是如此，不能因為這樣那樣的原因就厭惡學習，要有一定的自我約束性和計劃性，才能有所收穫。俞敏洪老師的話帶給了我們很多，我們將看清自己的目標，像水一樣的朝他奔去。

四、教學反思：

在學生自己準備班會內容，聽講、問答和交流討論的過程中，學生能生動的瞭解自己的未來和理想的意義。同時，讓學生在瞭解勵志人物的故事後再談自己的理想感悟，能做到讓學生有話可說，理想不空洞。這種從身邊生活中舉例進行德育的教學方法，把課堂交給學生自主管理，生動有趣，不教條，更容易為學生接受。

夢想主題班會 篇五

一、班會背景：

理想像滿天繁星，驅散夜空的黑暗；理想像獵獵勁風，鼓起生命的風帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華；理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風暴的更加猛烈。對於今天的我們來說，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難，佔領人生的制高點。

沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們的學生正處在樹立理想，明確人生目標的重要時期，有的學生學習漫無目標，存在嚴重的厭學情緒，熱衷於看電影，聽歌，玩遊戲，而無心學習。這樣的學生能跟上時代的步伐嗎？能在激烈的社會競爭中取勝嗎？通過這次主題班會使學生成為有理想，有追求的青少年。讓他們揚起理想的風帆，順利到達成功的彼岸。

二、班會目的：

1、認知目標：通過班會活動使學生樹立正確的目標，認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈努力地學習，才能去實現心中美好的理想，使美夢成真。

2、情感目標：通過班會活動，使學生髮現自身的長處，增強自信心，激勵大家為理想，為未來而更加努力學習，不斷地完善自我。

3、行為目標：通過班會活動，使學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀中國社會發展而奮鬥的理想，激發學生學習的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標奮進。

三、班會過程：

（一）主持人致辭

主持1：理想是滿天繁星，驅散夜空的黑暗；

主持2：理想是獵獵勁風，鼓起生命的風帆；

主持3：理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華；

主持4：理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風暴的更加猛烈；

主持1：對於今天的我們來說，理想是高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難，佔領人生的制高點。

主持2：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有將來成功的希望；

合：老師們、同學們，經安中學八2班“我的理想我的夢”主題班會現在開始。

（二）理想故事

故事一：青年時代的毛主席就樹立了立志報國，獻身革命志向。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。19__年他在長沙第一師範讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而他三分之一就花在定報紙上。他與同學三不談：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛。他認為：改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。

故事二：

每次考試成績不理想，或是遇到什麼挫折，我們有些同學就萎靡不振，哀嘆自己是世界上最不幸的人，容易放棄努力。每到此時，我就會想起一個人來：他22歲生意失敗，23歲競選州議員失敗，24歲生意再次失敗，25歲當選州議員，26歲夫人去世，27歲精神完全崩潰，臥病在床六個月，29歲競選州議長失敗，31歲競選選舉人失敗，34歲競選國會議員失敗，37歲當選國會議員，39歲國會議員連任失敗，46歲競選參議員失敗，47歲競選副總統失敗，49歲競選參議員再次失敗，51歲終於當選美國總統。這個人就是林肯，是公認的

美國曆史上最偉大的總統。

此路艱辛而泥濘。我一隻腳滑了一下，另一隻腳也因而站不穩；但我緩口氣，告訴自己，“這不過是滑一跤，並不是死去而爬不起來。”——林肯在競選參議員落敗後如是說

主持1：理想能讓人成功。前人立下志向，追求理想的精神值得我們學習。

主持2：下面看看我們的大哥哥斷臂鋼琴王子劉偉是怎樣做的？

觀看視訊《劉偉彈鋼琴》視訊。

主持1：劉偉，一個雙手截肢的年輕人，可偏偏就是這樣的一個人，熱愛上了鋼琴，為了追求他的鋼琴夢，為了實現他的音樂夢，他開始了夢想之旅。沒有雙手，只好用雙腳來彈奏樂曲，那是一般人不能做到的，但是，劉偉卻克服了重重的困難，練成了這個特殊的本領。

主持2：當袖管兩空的劉偉走上舞臺時，所有人都知道他要表演什麼，但沒人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴。而當他坐到特製的琴凳上之後，優美的旋律從他腳下流出，這樣一個沒有雙臂的年輕人做到了，而且做得讓人們為其動容！

主持1：悠揚的鋼琴聲響起，那是用腳趾彈奏的音樂，那是夢想的聲音。靈活的腳趾在琴鍵上跳躍，琴聲卻是哀傷的。我不知道這是什麼曲子，卻覺得好熟悉，因為它在詮釋夢想。

主持2：把不可能變為可能，這是夢想，用行動來證實想法，這是夢想……

主持1：“我的人生只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活著。”是他的人生格言，也激勵著很多懷揣夢想的人。

（三）暢談理想

主持1：作為中學生的我們又有著怎樣的夢想呢？請同學們在彩紙上寫下我的理想。

主持2：多少年之後請我們的班主任見證。

下面：請欣賞___同學和___同學的美文《我的理想我的夢》

主持1：青春少年，風華正茂。夢想是一個優美的片語，理想是一個誘人的字眼。我們的夢想如花如夢，我們的理想如詩如畫；請聽幾個同學的夢想小詩。

我要當一位音樂家

採集清晨的露水

和夜晚的星星

串成一個個快樂的音符

讓這些動聽的歌兒

喚醒大自然

那些沉睡的耳朵。

我要當一位出色的推銷員

向你推銷豪華的糖果城堡

當你步入其中

連空氣都那麼清甜

如果你不喜歡糖果

我還有彩虹城堡

它會讓你的心靈充滿七彩陽光

我還要當一位

出類拔萃的畫家

拿起神筆一揮

還白雲一片藍天

還大樹一片森林

還大地清新的空氣

讓地球母親展現美麗的笑容

五星紅旗的驕傲

在藍天下飄揚成我的自豪

我自豪我是一名軍人

能在祖國的懷抱下

傲然守護著五千年的驕傲

總是幻想

自己穿著軍裝

手執著槍

像座大山

擋住了敵人

守衛了地方

沒錯，這是我的理想

墨綠色的願望

筆直的穿梭在腦海

給我力量

把我的理想放飛在祖國大地上，傲翔！

主持2：我們的心對夢想憧憬，對理想的渴望如痴如醉。年少的我們會用青春去迎接春天的太陽，年少的我們會努力奔跑，放飛絢麗的夢想！

主持1：不管是教師、醫生、工程師、宇航員還是商人、律師、公務員，都是我們的理想，我們都要為自己的理想奮鬥。理想從來不拋棄任何人，理想使人的願望沒有止境，使人的力量用之不盡。

（四）實現理想

主持2：每個人都希望有一條平坦的道路，每顆心都期待一個棲息去處。如果我的一生，只能做一件事，那麼我也會選擇為我的理想尋找一個最好的去處。在這尋找的過程中，我願為理想吃盡世上所有的悲苦，承受世上所有的孤獨，跋涉世上最艱難的道路。

主持1：追求理想，實現理想的過程是艱難的，如何才能實現自己的理想呢？

（分小組交流討論，然後彙報）

小組一：我們小組認為應該用目標為自身加油鼓勁。我們蒐集了資料：看大螢幕

我們認為應該有清晰的短期目標和清晰的長期目標。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。我覺得那就是一個一個的目標，目標的實現就意味著離理想更近了一步。

小組二：我們小組認為心動不如行動。

有一位哲人說過：“夢裡走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，但更重要的是努力去做，在理想中躺著等待新的開始，不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。

我們小組認為就從身邊的小事做起。

1、認真上好每一節課，聚精會神，不走私；

2、認真完成老師佈置的作業，不抄襲；

3、珍惜時間，作完作業後完成預習和複習。

4、遵守宿舍、餐廳紀律，不在雜事上給自己惹麻煩。

5、課下不追逐耍鬧，保證自己的安全。

6、認真做操和跑操，使自己擁有健康的身體。

7、尊重老師，團結同學，他們都是我們成長路上的夥伴。

8、不把手機帶入學校，在家也不用手機或電腦進行無聊的上網，它是我們實現理想的絆腳石。

9、感恩父母和老師，聽他們的話，不要覺得他們很煩，成長的路上你需要他們的不斷提醒。

10、嚴格要求自己，克服惰性。

主持1：一些常規小事要做好，他們是實現理想的基礎。看看這幾個人是如何“談理想論未來”的請聽三句半《談理想論未來》

小組三：要找準自己的方向，不被目標之外的事情干擾。

人生旅途是一列沒有返程的列車，青春這一站有好多誘惑：

1、光怪陸離的社會生活；

2、電腦網路誘惑；

3、不健康的漫畫、書籍；

4、早到的愛情。

你是選擇在這一站下車，還是選擇拒絕誘惑繼續追求理想。我們選擇後者。我們相信當辛勞成為一種習慣，當勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就變成一種空虛。

沿途還有更美麗的風景，遠處更是精彩無限。相信自己，相信自己的理想一定能夠實現。

相信自己以頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，請聽___給我們帶來的歌曲歌曲《我相信》

小組四：正確的認識自己，不斷的反思自己

1、比較法：通過與同年齡的夥伴在處世方法、對人對事的態度、情感表達方式等方面進行比較。

2、經歷法：在生活中通過總結成功和失敗最能反映一個人的性格、能力的優點和劣勢。

3、自省法：自省是人的一種自我體驗。人們在實際生活中，往往通過自我反思、自我檢查來認識自己。重大事件中獲得的經驗和教訓可以提供瞭解自己的個性、能力的資訊，從中發現自己的長處和不足。

4、評價法：在認識自己的時候，應該重視同伴對自己的評價，他人的評價比主觀自省具有更大的客觀性。對待他人的評價，也要有認識上的完整性，不可偏聽偏信，要恰如其分地認識自己。

5、二分法：對任何事物的看法都應堅持唯物、辨證的觀點，對自己的認識也不例外，既要充分發現自己的長處、優點，也要認清自己的短處與不足，只有這樣，才能揚長避短，把握自己，取得更大的進步。

主持1：曾子曰：‘吾日三省吾身，我們每天都應反省自己——答應別人的是做到了嗎？

與朋友交往誠實了嗎？老師傳授的學業複習了嗎？”

主持2：確實只有不斷反省才能不斷進步。

主持1：理想實現的時刻是美好的，

主持2：理想實現的時刻是讓人振奮的，

主持1：讓我們一起憧憬一下理想實現的時刻。

（五）憧憬2023

主持1：__年後的我們在幹什麼？憧憬2023。先給大家一段時間思考。

我們採訪一下：

主持2：理想實現的時刻是美好的，

理想實現的時刻是讓人振奮的，

主持1：讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；願每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

班主任總結

首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天。才能實現自己的理想。

主持1：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子。

主持2：同樣的季節，同樣的時間，我們將會有不同的收穫。

主持1：請同學們勇敢地踏上新的起跑線，追求理想的路上邁開你矯健的步伐，

主持2：我以青春的名義宣誓：

即使成功遠在天邊，我也會勇往直前，不畏艱險；

即使失敗就在眼前，我也要堅定信念，挑戰極限；

我保證：

為了父母的微笑，努力拼搏每一天；

我保證：

為了理想的實現再苦再累也無怨。

合：八(2)主題班會到此結束。謝謝大家！