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前赤壁賦教案精品的範文模板
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新版《赤壁賦》教案 前赤壁賦教案精品多篇
12-22
《赤壁賦》教案前赤壁賦教案篇一1、通過指導誦讀,引導學生掌握作者感情的變化。2、通過研習探討,把握作者對自然和人生的雙重感悟。2、通過預習交流,積累一些常用的文言詞彙,如“屬”、“如”等實詞,“之”、“然”、等虛...
前赤壁賦教案(精品多篇)
12-09
高二語文《前赤壁賦》優質教案篇一教學目標:1、指導預習,培養學生藉助註釋,利用工具書,自主疏通字詞句意的習慣。2、通過課前預習、課中朗讀、課後練習,掌握文中重要實詞的含義,掌握一些特殊句式。3、指導誦讀,在反覆的誦讀...
高二語文《前赤壁賦》優質教案精品多篇
10-17
《前赤壁賦》教學設計篇一一、教學目標1、 瞭解文中蘇軾情感變化的過程。2、 體驗蘇軾如何在逆境困苦中運用理性思辯使自己走出悲情,從而感受蘇軾樂觀曠達的情懷。3、感悟文中蘊含的人生哲理。二、教學重點難點1、 ...
《前赤壁賦》翻譯及註釋(精品多篇)
11-27
註釋篇一選自《經進東坡文集事略》卷一(《四部叢刊》本),這篇散文作於宋神宗元豐五年(1082),在此之前蘇軾因烏臺詩案(元豐二年)被貶謫黃州(今湖北黃岡)。因後來還寫過一篇同題的賦,故稱此篇為《前赤壁賦》,十月十五日寫的那篇為...
《前赤壁賦》教案(全)
11-08
前赤壁賦蘇軾教學設計【教學目標】1、理解蘇軾月夜泛舟赤壁而觸發的情思,把握作者情感變化的過程,體會蘇軾在主客問答的理性思辨中所表現的樂觀曠達的情懷。2、熟讀成誦,感受文辭優美的語言特色。3、積累文言詞語【學習...
《前赤壁賦》教學設計【精品多篇】
11-22
前赤壁賦教案篇一教學設想詩歌教學應注重培養學生的審美情趣,提升學生鑑賞詩歌的審美能力和探究能力。通過教學媒體創設情境,培養學生初步賞析詩的意境、藝術手法和語言特色的能力。以誦讀為輔助,以詩詞鑑賞為紐帶,帶動詞...
《赤壁賦》教案多篇
09-12
《赤壁賦》教案篇1教學目的:1、體會課文景、情、理交融的特點。2、感悟語言運用的妙處。3、熟讀並背誦課文。教學重難點:1、體會景、情、理三者內在的聯絡。2、語言運用的妙處。教學課時:二課時一、作者背景:蘇軾出身於一...
《赤壁賦》解讀
01-20
《赤壁賦》解讀“壬成之秋,七月既望,蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。”這一句點明時間、地點、人物、事件。“七月既望",“望”是農曆每月十五;“既望"是農曆每月十六。十五的月亮十六圓,七月正是酷暑,明月朗照,既可借江上清風...
前赤壁賦教案(熱門9篇)
12-09
本站小編為你精心整理了9篇《前赤壁賦教案》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《前赤壁賦教案》相關的範文。篇一:前赤壁賦教案前赤壁賦人教版教案教學目標:1、指導預習,培養...
前赤壁賦賞析 優選15篇
04-16
【導語】前赤壁賦賞析優選15篇由本站會員“redwolf”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:前赤壁賦賞析篇2:前赤壁賦賞析篇3:前赤壁賦賞析篇4:前赤壁賦賞析篇5:前赤壁賦賞析篇6:前赤壁...
《前赤壁賦》精品教案【精品多篇】
10-17
《前赤壁賦》教案(全篇一前赤壁賦蘇軾教學設計【教學目標】1、理解蘇軾月夜泛舟赤壁而觸發的情思,把握作者情感變化的過程,體會蘇軾在主客問答的理性思辨中所表現的樂觀曠達的情懷。2、熟讀成誦,感受文辭優美的語言特色。...
《前赤壁賦》原文及翻譯【精品多篇】
11-26
註釋:篇一[1]選自《經進東坡文集事略》卷一,這篇散文是宋神宗元豐二年(1079)蘇軾貶謫黃州(今湖北黃岡)時所作。因後來還寫過一篇同題的賦,故稱此篇為《前赤壁賦》,十月十五日寫的那篇為《後赤壁賦》。赤壁:實為黃州赤鼻磯,並不...
《赤壁賦》教案一等獎多篇
12-09
《赤壁賦》教案一等獎篇1:教學目標一、知識與技能1.瞭解作品“以文為賦”,駢散結合的形式特點,鑑賞品味課文精美的語言。2.瞭解作者運用的主客問答這一賦體的傳統手法,體會課文景、情、理交融的特點。3.理解作者樂觀曠達...
《前赤壁賦》教案設計【精品多篇】
10-17
《前赤壁賦》教案專題篇一一、教學目標1、瞭解文中蘇軾情感變化的過程。2、體驗蘇軾如何在逆境困苦中運用理性思辯使自己走出悲情,從而感受蘇軾樂觀曠達的情懷。3、感悟文中蘊含的人生哲理。二、教學重點難點1、解讀蘇...
蘇軾前赤壁賦(通用多篇)
12-22
蘇軾前赤壁賦範文篇一其一,對《詩經》中“明月”詩的理解不妥。歷代的傳統理解認為這就是一首月下相思愛情詩,表達的是男子對情人的思念,兼有男子幸福的煩惱,或是求之不得的渴望之情。此類詩歌在《詩經》中是很常見的,比如...
《後赤壁賦》教案【精品多篇】
09-12
《後赤壁賦》譯文篇一這一年的十月十五日晚上,我從雪堂步行出發,準備回到臨皋去。有兩位客人跟著我一道去,走過黃泥阪。這時,霜露已經降下,樹葉完全脫落了,看見人影映在地上,抬頭一望,看到皎潔的月亮,我們互相望望,很歡喜這景色...
前赤壁賦讀後感【多篇】
10-17
前赤壁賦讀後感篇一“壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟,遊於赤壁之下……”這幾天,爸爸迷上了蘇東坡的文章,於是讓我也一起背。他的愛好經常變,一會是這個,一會是那個。這篇文章是寫他與朋友們一起乘小舟在赤壁廂會,飲酒作賦。...
赤壁賦原文及翻譯,赤壁賦賞析
11-26
赤壁賦原文作者:蘇軾〔宋代〕壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來,水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。少焉,月出於東山之上,徘徊於斗牛之間。白露橫江,水光接天。縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎...
前赤壁賦原文及譯文多篇
10-17
譯文:篇一壬戌年秋天,七月十六日,我與友人在赤壁下泛舟遊玩。清風陣陣拂來,水面波瀾不起。舉起酒杯向同伴勸酒,吟誦《明月》中“窈窕”這一章。不一會兒,明月從東山後升起,在鬥宿與牛宿之間緩步徐行。白茫茫的霧氣橫貫江面,水...
《赤壁賦》教案精品多篇
09-12
《赤壁賦》教案篇一一、複習目標:1、理解常見文言實詞、虛詞在文中的含義。2、理解基本篇目中出現的通假字的含義。3、掌握文言文中的詞類活用。4、理解文言特殊句式。二、重點:文言知識複習三、難點:體會作者心情的變化...
赤壁賦教案(精選多篇)
12-31
第一篇:赤壁賦教案1赤壁賦教案第一課時一、學生課前預習1、閱覽相關材料《人生到處知何似?應是飛鴻踏雪泥——淺談蘇軾逆境中曠達的人生態度》收集關於赤壁的歷史、關於賦的相關知識。2、熟讀課文,利用工具書解決字詞,並...
赤壁賦賞析
11-03
【導語】赤壁賦賞析(優選10篇)由本站會員“jansen75”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:赤壁賦賞析篇2:赤壁賦賞析篇3:赤壁賦賞析篇4:赤壁賦賞析篇5:赤壁賦賞析篇6:赤壁賦賞析篇7:赤...
蘇軾赤壁賦 蘇軾赤壁賦原文【精品多篇】
12-22
如何寫蘇軾赤壁賦篇一1、理解詞中寫景、詠史、抒情相結合的寫法2、用文字的視角去解讀詞中的景物描繪和人物刻畫,能夠感知詞人所感,讓學生體味藝術美的感染力。3、理解詞人複雜的心境,瞭解作者渴望為國效力的思想與壯志...
前赤壁賦文言文原文多篇
12-22
前赤壁賦原文及翻譯範文篇一關鍵詞:解構主義譯者主體性宋詞英譯1.引言隨著翻譯研究的文化轉向,譯者主體性受到西方學者的關注:Bassnett(2004)指出“語際翻譯過程必然有譯者對原文創造性的解釋”,從而譯者主體性研究被納入翻...
前後赤壁賦原文多篇
10-19
原文:後赤壁賦篇一是歲十月之望,步自雪堂,將歸於臨皋(gāo)。二客從予過黃泥之阪(bǎn)。霜露既降,木葉盡脫,人影在地,仰見明月,顧而樂之,行歌相答。已而嘆曰:“有客無酒,有酒無餚,月白風清,如此良夜何!”客曰:“今者薄暮,舉網得魚,巨口細...
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