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沁園春雪詩詞鑑賞新版的範文模板
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沁園春雪詩詞鑑賞新版多篇
12-07
《沁園春雪》的產生篇一1935年10月,毛澤東率領中央紅軍到達陝北蘇區。由於陝北蘇區地曠人稀、十分貧困,供應不起雲集到陝北的毛澤東、徐海東、劉志丹的三大紅軍主力部隊。毛澤東批判了國際軍事顧問李德的以鞏固求發展的...
《沁園春雪》教案(新版多篇)
12-01
《沁園春雪》教案篇一教學目標1、有感情地朗讀課文,並能熟讀成誦。2、品讀語文精練、準確的語言;學習多角度生動細緻寫景的方法。3、整體把握課文的內容,感受詞中的意境,體會詩人的思想感情。教學重點1、第一課時:準確、流...
《沁園春長沙 》原文及賞析新版多篇
11-22
藝術角度篇一中國古典詩詞的藝術表現手法,很講究情與景的交融。劉勰說:“繁採寡情,味之必厭。”謝榛說:“景乃詩之媒,情乃詩之胚;合而為詩,以數言而統萬形,元氣渾成,其浩無涯矣。”(《四溟詩話》)這首詞較好地達到了情景交融的境...
《沁園春·雪》課文賞析精品多篇
12-09
《沁園春雪》心得體會篇一江山如此多嬌,引無數英雄競折腰,當讀到這裡時,我心中熱血沸騰,我想到在革命戰爭中犧牲的人民英雄們。2009年是建國六十週年,在這六十年裡,中國發生了跨時代的變化。雖然經濟還比不過美國、日本,但也...
沁園春雪全詩及賞析精品多篇
11-27
參考翻譯:篇一北方的風光,千里冰封,萬里雪飄,眺望長城內外,只剩下白茫茫的一片;寬廣的黃河上下,河水頓時失去了滔滔水勢。連綿的群山好像(一條條)銀蛇一樣蜿蜒遊走,高原(上的丘陵)好像(許多)白象在奔跑,似乎想要與蒼天比試一下高低。...
《沁園春雪》教案(多篇)
12-05
《沁園春雪》教案1教學目標1.反覆誦讀,感受詩詞中北國壯麗的雪景,體會詩人作為革命領袖的偉大的抱負和堅定的信念。2.質疑討論,理解詩人借景抒情的壯志豪情。3.賞析回味,明確全詞熔寫景、抒情、議論於一爐的寫法。教學重...
沁園春雪教學設計
01-07
目錄第一篇:沁園春雪教學設計第二篇:沁園春雪第三篇:沁園春雪第四篇:沁園春雪第五篇:沁園春雪更多相關範文正文第一篇:沁園春雪教學設計《沁園春·雪》教學設計一、教學目標知識與技能:1、介紹詩歌的一般常識,瞭解詩歌形象之...
毛 澤 東 詩詞:《沁園春·雪》原文【新版多篇】
10-17
《沁園春雪》篇一《沁園春雪》是一首氣勢磅礴的詩詞,上闕寫景,下闋抒情,詞人的豪情壯志不難讀出,可要讓學生明白作者是如何來表現這一點的,因此,再學習這首詞時,我主要通過讀這一手段。課前通讀,讓學生將這首詞多讀幾遍,從整體...
沁園春國慶填詞新版多篇
11-30
沁園春國慶賦篇一東方巨人,華誕己丑,天下歡欣。憶嘉興航船,南昌舉槍;井崗薪火,延安明燈。運籌棗園,決戰赤縣,長江橫渡百萬兵。闖王鑑,謙遜布衣者,趕考北平。鬥轉,甲子一輪,共和國依舊正年輕。篳路藍縷,百廢待興;移山倒海,永珍更新。...
《沁園春雪》教案【多篇】
12-01
《沁園春雪》教案篇一【教材依據】人教版國中語文第五冊第一課《沁園春·雪》第一課時【設計思想】充分發揮學生“自主、合作、探究”的能動性。【課時任務】1、指導學生誦讀,整體感知全詞;2、引導學生理解、賞析上片。...
《沁園春·雪》教學設計
12-13
《沁園春·雪》教學設計平安中學**教學主題:部編版九年級語文上冊第一單元第一課《沁園春·雪》教學內容及分析:上片描寫乍暖還寒的北國雪景,展現偉大祖國的壯麗山河。下片由毛澤東主席對祖國山河的壯麗而感嘆,並引出秦皇...
仿寫沁園春雪的詩
12-01
沁園春·抗疫篇一秦明珠歲在庚子,一年之始,新冠肆虐。望神州黯然,人心惶惶。八方戰疫,熱血高昂。家國無疆,守望相助,瀟瀟雨歇出征夜。拼生死,看鮮紅戰書,拯救蒼生。身襲白衣抗疫,共患難風雨同舟。須同仇敵愾,眾志成城。彼此信任...
《江雪》古詩詞鑑賞新版多篇
12-14
江雪古詩原文篇一千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。註解1、蹤:腳跡。2、蓑笠翁:披蓑衣,戴斗笠的漁翁。譯文所有的山,飛鳥全都斷絕;所有的路,不見人影蹤跡。江上孤舟,漁翁披蓑戴笠;獨自垂釣,不怕冰雪侵襲。賞析這是一...
沁園春雪教案(整理37篇)
02-26
本站小編為你精心整理了37篇《沁園春雪教案》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《沁園春雪教案》相關的範文。篇1:沁園春雪教案學習目標——理解、積累重要詞語——感知詞...
雨雪曲詩歌鑑賞新版多篇
11-20
雨雪曲的`賞析原文篇一南北朝:江總雨雪隔榆溪,從軍度隴西。繞陣看狐跡,依山見馬蹄。天寒旗彩壞,地暗鼓聲低。漫漫愁雲起,蒼蒼別路迷。作者介紹江總篇二 江總(519~594)著名南朝陳大臣、文學家。字總持,祖籍濟陽考城(今河南蘭...
《沁園春·雪》詩詞鑑賞多篇
12-01
《沁園春雪》心得體會篇一“江山如此多嬌,引無數英雄競折腰”是誰如此自豪地評論美麗的祖國,又是誰談古論今,品味了五百年來中國的歷史,那就是我們中國人心目中最偉大的人物———毛澤東。為何毛主席能帶領紅軍度過兩萬五...
沁園春雪原文多篇
12-01
創作背景:篇一1936年2月,日本帝國主義繼侵佔東北三省以後,又將魔爪伸向華北。蔣介石則迎合日本帝國主義的要求,繼續實行不抵抗政策。國家和民族處於危急存亡之秋。與此同時,遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領導地位。毛...
《沁園春.雪》教學設計
12-13
教學目標:1.知識目標:讀懂詩歌內容,欣賞詞大氣鎊礴,曠達豪邁的意境,感受詩人胸襟氣度,理解關鍵詞語2.能力目標:引導學生培養學生閱讀鑑賞詩歌的能力,發展學生形象思維能力;3.情感目標:通過理解作者對祖國大好河山的讚美來培養熱愛...
沁園春雪原文譯文(多篇)
12-01
是語言美:篇一這首詩的語言達到了很高的藝術水準,可謂字字珠璣。全詞僅114個字,就清晰地勾畫出了一幅北國雪景圖,極有分寸地點評了幾千年的古今英雄。細品之,其語言運用極其精闢。第一,副詞顯情。“惟餘莽莽”的“惟”強化了一...
柳宗元《江雪》全詩賞析《江雪》唐詩鑑賞詳解新版多篇
11-27
古詩《江雪》原文及賞析篇一江雪千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。古詩簡介《江雪》是唐代詩人柳宗元的一首五言山水詩,描述了一幅冰天雪地寒江,沒有行人、飛鳥,只有一位老翁獨處孤舟,默然垂釣。這是一幅江鄉...
沁園春雪賞析 《沁園春·雪》原文【新版多篇】
12-01
作品賞析篇一《沁園春·雪》分上下闋。上闋因雪起興,借雪景抒寫情懷。起筆不凡,“北國風光,千里冰封,萬里雪飄。”不先寫“雪”字,而首推“北國風光”,不僅突出了詩人對北方雪景的感受印象,而且造境獨到優雅,可以冠結全篇。接...
沁園春.雪原文新版多篇
12-01
《沁園春雪》心得體會篇一《沁園春·雪》詩的上文,毛主席用優美的辭藻來描繪了江山的千姿百態,描繪出了江山多嬌,使人讀後不由得讚歎:多<>美的江山呀!多麼博大的空間呀!下文則是毛主席雄視千古,把秦皇漢武﹑唐宗宋祖還有成吉思汗...
《沁園春 雪》賞析【精品多篇】
11-27
作者簡介篇一毛澤東(1893~1976)字潤之,筆名子任。1893年12月26日生於湖南湘潭韶山,1976年9月9日在北京逝世。享年83歲遺體在北京天安門水晶棺內。中國人民的領袖,馬克思主義者,偉大的無產階級革命家、戰略家和理論家,中國共產...
《春曉》詩詞及鑑賞【新版多篇】
12-03
賞析篇一這是一首惜春詩,詩人抓住春晨生活的一剎那,鐫刻了自然的神髓,生活的真趣,抒發了對爛漫醉人春光的喜悅,對生機勃勃春意的酷愛。言淺意濃,景真情真,悠遠深沉,韻味無窮。可以說是五言絕句中的一粒藍寶石,傳之千古,光彩照人...
沁園春雪教學設計 沁園春雪說課稿
11-27
《沁園春雪》教學設計教學目標1知識與技能:(1)學習詞的相關知識,瞭解詞的基本特點和表現手法。(2)能夠有感情地朗讀,注意停頓和重音。(3)體會詩詞語言的凝練、準確和“詩化”形象的豐富內涵。(4)學會借景抒情的表達手法,...
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