白居易《琵琶行》賞析逐句解析多篇
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容篇一她若有所思，將撥子插在弦縫間；然後整頓衣裳，神態凝重端莊地站了起來。這裡，略去了關於身世的詢問，而用兩個描寫肖像的句子向下文的“自言”過渡。“沉吟”的神態，大概就是從聽者的詢問引發...
《琵琶行》文言文原文譯文及註釋【精品多篇】
琵琶行原文及翻譯範文篇一1.注意調整語序。文言文中的一些語序與現代漢語不同，變式句時常出現，如狀語後置、賓語前置、定語後置、主謂後置等四種類型。翻譯時要調整好語序，要恢復成現代漢語的正常句式，才能便於翻譯，否則譯...
國中生的讀書筆記琵琶行
《琵琶行》裡諸如“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”;“別有幽情暗恨生，此時無聲勝有聲”;“門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦”;“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干”;“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，等等都是多麼凝鍊優美...
《琵琶行》的精品教案精品多篇
教學目標：篇一1、培養學生透過人物的行動、語言，理解人物思想感情的能力。2、學習用比喻描寫聲音變化的寫法，培養學生聯想和想象能力。講析課文：篇二序言部分：交待寫作動機。第三段：江中聽訴身世苦。第一段：潯陽江邊聞琵琶。...
《琵琶行》全文講解精品多篇
《琵琶行》原文篇一元和十年，餘左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琶琵於穆曹二善才。年長色衰，委身為賈人婦。遂令酒使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂...
《琵琶行》的原文新版多篇
《琵琶行》的原文篇一元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶於穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂...
《琵琶行》(並序)對照翻譯多篇
今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。篇一我從去年便離開了長安帝京，降官抱病住在這潯陽古城。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。篇二我和她同是流落在天涯的異鄉人，偶然相逢，便可傾談心事，又何必早已相識。沉吟放撥插弦中，整頓衣...
琵琶行課文原文【精品多篇】
琵琶行教學設計篇一一、學習目標與任務1、學習目標描述1、1知識目標①瞭解白居易的生平創作以及其倡導的“新樂府運動”，在時代的共名歷史背景下初識白居易的創作風格。②欣賞詩中運用比喻，形象地描寫音樂的語言藝術，了...
《琵琶行》讀後感(精選多篇)
第一篇：《琵琶行》讀後感《琵琶行》是唐代詩人白居易所寫，本詩作於元和十年。白居易因上書言事，觸犯權貴，被貶為江州司馬，此年秋天與潯陽江上聞人彈琵琶，感傷不已，因此作詩。作者通過塑造一位備受侮辱、玩弄的琵琶女的典型形...
白居易《琵琶行》原文賞析及譯文（通用多篇）
《琵琶行》譯文：篇一秋夜我到潯陽江頭送一位歸客，冷風吹著楓葉和蘆花秋聲瑟瑟。我和客人下馬在船上餞別設宴，舉起酒杯要飲卻無助興的。音樂。酒喝得不痛快更傷心將要分別，臨別時夜茫茫江水倒映著明月。忽聽得江面上傳來琵...
白居易《琵琶行》原文及譯文【精品多篇】
拓展內容：琵琶行閱讀答案參考篇一閱讀下面的文言文，完成5——9題。元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客盆浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，學琵琶於穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂...
白居易《琵琶行》原文_譯文_鑑賞(3)【新版多篇】
譯文及註釋篇一譯文唐憲宗元和十年，我被貶為九江郡司馬。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜裡聽到船上有人彈琵琶。聽那聲音，錚錚鏗鏗有京都流行的聲韻。探問這個人，原來是長安的歌女，曾經向穆、曹兩位琵琶大師學藝。後來年...
琵琶行全文出處作者翻譯賞析【精品多篇】
《琵琶行》（並序篇一作者：白居易元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琶琵於穆、曹二善才。年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲。曲罷憫然，自...
《琵琶行》原文及翻譯（多篇）
說教學過程篇一（一）設定懸念，匯入新課課前先說一段開場白：白樂天去世，唐宣宗寫悼詩吊之曰：綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙？浮雲不繫名居易，造化無為字樂天。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。已滿行人耳，一度思卿一愴然。唐憲宗李...
琵琶行並序教案（精品多篇）
《琵琶行》教案篇一教學目的1.欣賞詩中運用比喻，形象描寫音樂的語言藝術，瞭解運用環境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現方法。2.認識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現實。3、學會有感情地誦讀詩歌。...
課時跟蹤檢測(十一) 夢遊天姥吟留別 登高 琵琶行並序
課時跟蹤檢測(十一)夢遊天姥吟留別登高琵琶行並序一、語言基礎專練1．對下列句子中加點詞語的解釋，完全正確的一項是()A．煙濤微茫信難求(實在)須行即騎訪名山(需要)B．失向來之煙霞(原來)我欲因之夢吳越(於是)C．使快彈數曲(...
白居易的琵琶行全文【精品多篇】
琵琶行篇一白居易潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管絃。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼...
琵琶行白居易原文分段解析新版多篇
琵琶行說課稿篇一一、說教材（一）課文在教材中的地位和作用《琵琶行》是高中新課標語文教材（必修二）第二單元“詩的唐朝”裡的一篇課文。本單元鑑賞重點：養成誦讀涵泳的習慣，記誦有代表性的詩篇及名句；能聯絡作品的時代背景和...
琵琶行教學設計一等獎（彙總28篇）
本站小編為你精心整理了28篇《琵琶行教學設計一等獎》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜尋到更多與《琵琶行教學設計一等獎》相關的範文。篇一：《琵琶行》教學設計關於《琵琶行》教學...
琵琶行教材原文【通用多篇】
註釋篇一（1）荻花：多年生草本植物，生在水邊，葉子長形，似蘆葦，秋天開紫花。（2）帛：古時對絲織品的總稱。（3）左遷：貶官，降職。與下文所言“遷謫”同義。古人尊右卑左，故稱降職為左遷。（4）錚錚：形容金屬、玉器等相擊聲。（5）京都聲：指唐代京城流...
高中生的琵琶行讀書筆記
“琵琶行”寫的是唐代詩人，美元和多年的詩。白居易字母詞的東西，違反強大，被貶為江州司馬，今年秋天上著名的旬陽河，感傷不已，所以詩的琵琶演奏的人。下面為大家精心整理了一些關於高中生的琵琶行讀書筆記，請您閱讀。高中生的...
《琵琶行》原文及翻譯（精品多篇）
琵琶行原文及翻譯篇一琵琶行原文及翻譯琵琶行白居易潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管絃。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移...
琵琶行教學設計（多篇）
琵琶行教學設計1【教學目標】1、瞭解作者白居易及行這種文學體裁;2、領會同是天涯淪落人，相逢何必曾相識的具體內涵;3、體會詩中音樂描寫的.美好意境;4、背誦全詩。【教學重點】1、領會詩中所表達的思想感情;2、體會詩...
琵琶行原文及翻譯，琵琶行賞析
琵琶行原文作者：白居易〔唐代〕元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶於穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少...
《琵琶行》 的原文精品多篇
賞析篇一本詩的詩眼（主旨）是“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”通過寫琵琶女生活的不幸，結合詩人自己在宦途所受到的打擊，唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的心聲。社會的動盪，世態的炎涼，對不幸者命運的同情，對自身...