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《畫家與牧童》教學設計的範文模板
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《畫家與牧童》教學設計【多篇】
12-21
《畫家和牧童》教學設計篇一教學設想:本課教學著重以指導讀書活動為“經”,以抓關鍵詞句的訓練為“緯”,利用課本教材、插圖及多媒體教具,引導學生抓住課文中人物的不同語言為重要訓練點,指導朗讀,通過對比不同人物的表情...
畫家和牧童教學反思(精品多篇)
11-21
畫家和牧童教學反思篇一《畫家和牧童》教學反思語文教學,“讀”佔鰲頭。因此,在教學中,我非常重視學生讀的訓練。每讀一遍有一遍的要求。學生通過讀、思、畫、議、悟等幾個環節,將文章讀通、讀懂。最終使學生的言語得到豐...
《畫家鄉》教學設計
12-13
教學目標1.認識“貝、蝦”等生字,會寫“貝、蝦”等字。會讀“裝滿”等詞語。2.朗讀全文,引導學生感受家鄉的美麗。3.會用“那麼……那麼……”造句.4.在老師的指導下,描畫自己的家鄉。教學重點、難點教學重點:認識“貝、蝦...
畫家和牧童教學反思精品多篇
12-09
《畫家和牧童》教學反思篇一《畫家和牧童》這篇課文是人教版國小語文二年級下冊第6單元的第一篇課文,這是一篇人物情感豐富,形象生動,內含深刻哲理,貼近學生認知水平的文章。講述的是唐代一個牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩...
畫家和牧童教學設計精品多篇
12-09
《畫家和牧童》教學設計篇一教學設想:本課教學著重以指導讀書活動為“經”,以抓關鍵詞句的訓練為“緯”,利用課本教材、插圖及多媒體教具,引導學生抓住課文中人物的不同語言為重要訓練點,指導朗讀,通過對比不同人物的表情...
《牧場之國》教學設計
01-12
【摘要】《牧場之國》教學設計共含5篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《牧場之國》教學設計這篇《牧場之國》教學設計範文是我們精心挑選的,但願對你有參考作用。一...
二年級語文下學期《畫家和牧童》教案
01-21
第1篇:二年級語文下學期《畫家和牧童》教案二年級語文下學期《畫家和牧童》教案作為一位傑出的教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢?下面是...
畫家鄉教學設計 畫家鄉說課稿
11-04
《畫家鄉》教學設計【教學目標】1、認識“寬”、“蝦”等12個生字,會寫“原、貝”等6個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、學習運用課文中章節的語言,表達自己對家鄉的熱愛。4、讓學生用...
畫家和牧童教學反思【精品多篇】
11-21
畫家和牧童的教學反思篇一《畫家和牧童》是人教版國小語文二年級下冊的一篇課文。課文講述的是唐代一個牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中出現的錯誤,戴嵩虛心接受批評的事。課文以生動的敘述深深的吸引學生去朗讀、去品...
《牧童》教學設計精品多篇
11-21
《牧童》教學設計篇一設計思想《語文課程標準》明確指出:閱讀教學要珍視學生獨特的感受、體驗和理解,發揮學生在閱讀中的自主性、積極性。語文閱讀教學的過程是教師引導學生不斷進行“理解、積累、轉化、運用”語言的實...
《畫家鄉》教學設計精品多篇
02-24
《畫家鄉》教學設計篇一河西區平山道國小張楠一、學習目標:1、認識“原、市、蝦、撿、貝、殼、腳”等8個字。2、感受美麗的景色,欣賞優美的語言。3、在教師指導下,畫自己的家鄉,使學生從小熱愛我們的祖國,我們的家鄉。二、...
《雪地裡的小畫家》教學設計
12-09
《雪地裡的小畫家》教學設計教學目標:1、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。感受“小畫家”雪地作畫的快樂之情。2、結合插圖,知道小動物腳印的不同形狀,瞭解青蛙冬眠的特點。3、讓學生初步瞭解動物冬眠的知識,培養學生喜愛...
童年的水墨畫教學設計
11-01
《童年的水墨畫》教學設計教學目的指導學生按一定的方法欣賞兒童詩,激發學生閱讀兒童詩的興趣,並能進行簡單的模仿創編。教學重點欣賞詩歌的語言美、畫面美,感受童年的快樂。教學課時一課時教學準備課件、學生準備採蜜本...
畫家和牧童教學反思(多篇)
11-20
畫家和牧童教學反思篇一最需要改進的地方是引領孩子們感悟戴嵩是一位著名的畫家時,學生反饋並說明理由時老師的引導和評價過於瑣碎,像這樣的環節如果操作不好容易讓一部分孩子精神渙散,在仍然以字詞掌握為主的二年級孩子...
《大家一起畫》教學設計
12-13
一、教學目標1、學生能大膽自由地表現,激發學生對美術學習的興趣。2、知道常用的繪畫工具和材料,體驗畫的樂趣。3、初步培養學生良好的繪畫習慣。二、教學重難點重點:知道常用的繪畫工具和材料,並能應用,體驗畫的樂趣。難...
《畫家和牧童》教學設計【多篇】
11-30
課時篇一初讀課文感知大意認讀本課生字1、(課前板書課題“畫家和牧童”)哪位小朋友知道這一課的畫家是指的誰?他畫什麼最出名?2、你從哪兒知道的?3、真聰明!請大家都看看課後的“我知道”,都讀讀。你還知道什麼?4、知道嗎,這位...
《畫家和牧童》教學反思(精品多篇)
12-21
《畫家和牧童》教學反思篇一春季過後,夏季悄悄的來臨,孩子們的服裝變的絢麗多彩,顏色繁多起來,由於小班幼兒年齡較小,對於顏色非常敏感,顏色的變化使他們感到興奮、新奇,由此產生濃厚的探索慾望,於是我們根據幼兒的需要生成了...
《牧童》教學設計【精品多篇】
12-21
《牧童》教案篇一大家好!今天我說課的題目是古詩《牧童》。孔子曰:“不學詩,無以言。”學習古詩,不僅讓學生了解了豐富多彩的祖國文化,可以豐富學生的語言,發展想象,還可以培養學生的詩學素養。今天我將以淺薄而又真誠的見解...
畫家和牧童教學教案精品多篇
11-28
重點難點篇一教學過程篇二環節教師活動學生活動課時篇三初讀課文感知大意認讀本課生字1、(課前板書課題“畫家和牧童”)哪位小朋友知道這一課的畫家是指的誰?他畫什麼最出名?2、你從哪兒知道的?3、真聰明!請大家都看看課後...
《畫家和牧童》的教學反思【精品多篇】
11-27
畫家和牧童教學反思篇一最需要改進的地方是引領孩子們感悟戴嵩是一位著名的畫家時,學生反饋並說明理由時老師的引導和評價過於瑣碎,像這樣的環節如果操作不好容易讓一部分孩子精神渙散,在仍然以字詞掌握為主的二年級孩子...
《畫家和牧童》教學設計(新版多篇)
11-30
21畫家和牧童教學設計及反思篇一【教材簡析】《畫家和牧童》這篇課文是人教版國小語文二年級下冊第五單元的第一篇課文,這是一篇人物情感豐富,形象生動,內含深刻哲理,貼近學生認知水平的文章。講述的是唐代一個牧童勇敢地...
《童年的水墨畫》教學設計
12-07
一、教學目標1.有感情地朗讀詩歌,想象詩歌描繪的意境。2.聯絡生活、聯絡上下文理解詩句的意思。背誦《溪邊》。3.能說出溪邊、江上和林中分別看到的畫面。二、教學重難點1.正確、流利地朗讀課文。說說在溪邊、江上、林...
《畫家和牧童》教學設計(精品多篇)
11-30
《畫家和牧童》教學設計篇一教學設想:本課教學著重以指導讀書活動為“經”,以抓關鍵詞句的訓練為“緯”,利用課本教材、插圖及多媒體教具,引導學生抓住課文中人物的不同語言為重要訓練點,指導朗讀,通過對比不同人物的表情...
牧場之國教學設計
11-22
目錄第一篇:牧場之國教學設計第二篇:牧場之國教學設計第三篇:《牧場之國》教學設計第四篇:牧場之國教學設計第五篇:《牧場之國》教學設計1更多相關範文正文第一篇:牧場之國教學設計22牧場之國教學目標:1、熟讀課文,認識“鑲”...
《畫家和牧童》教學反思多篇
12-21
複習匯入,激發興趣。篇一本課初始我設計的是字、詞的鞏固,出示爬山和摘蘋果的情景,課件新穎、動感。既達到了複習的目的又激發學生學習興趣。然後直入課題,板書“畫家”和“牧童”一大、一小,引發學生思考,“為什麼這麼寫?”...
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