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國小課文白鵝的原文通用的範文模板
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國小課文白鵝的原文通用多篇
11-27
《白鵝》課文解讀篇一《白鵝》是作家豐子愷的一篇文章。在《白鵝》這篇課文中,作者重點表現的是白鵝性格的特點──高傲。剛把這隻鵝抱回家時,從“伸長了頭頸”“左顧右盼”的姿態中,留下了最初的“高傲”的印象。繼而以...
綠的課文原文【通用多篇】
11-20
綠色類的英語詞彙篇一綠色green豆綠peagreen;beangreen淺豆綠lightbeangreen;asparagusgreen橄欖綠olivegreen;olive茶綠teagreen;celandinegreen蔥綠oniongreen;palegreen蘋果綠applegreen原野綠fieldgreen森林綠forestg...
鵝鵝鵝(散文)通用多篇
12-20
《詠鵝》賞析:篇一詩的第一句連用三個“鵝’字,這種反覆詠唱方法的使用,表達了詩人對鵝的熱愛,增強了感情上的效果。第二句寫鵝鳴叫的。神態,給人以聲聲入耳之感。鵝的聲音高亢嘹亮,一個“曲”字,把鵝伸長脖子,而且仰頭彎曲著...
兩小兒辯日課文原文通用多篇
11-01
《兩小兒辯日》課後問題篇一⒈你怎麼看待兩小兒對孔子的譏笑?兩小兒譏笑孔子固然不對,但從另一方面,博學多聞的孔子尚且不能解答,側面反映了學習是沒有止境的,所以要活到老學到老。⒉這個故事對你有什麼啟發?同上問題意義大...
《白鵝》優質課教學設計
11-07
《白鵝》優質課教學設計篇1【教學目標】要讓學生把握白鵝的鮮明特點,體會作者對白鵝的喜愛之情。【教法學法】比照學習,比照自己對事物的觀察;嘗試學習,嘗試對事物的描摹。在差異中對話,在溝通中提高。學生與文字溝通,讀寫...
天鵝的故事課文原文精品多篇
10-17
天鵝童話故事篇一清清的小河邊,住著一隻美麗的天鵝。小天鵝有個壞習慣,不愛運動,每次她只要多走幾步路,就會覺得很累。有一天,河邊跑了一群小鴨子,它們邁著整齊的步子在跑步。一隻小鴨說,“小天鵝,和我們一起跑步吧!”小天鵝搖...
趵突泉課文原文(通用多篇)
11-21
附:趵突泉教學設計篇一教學目標:1.學習本課生字新詞。2.通過看圖和理解課文,瞭解濟南名勝趵突泉的特點,激發熱愛大自然的思想感情和愛美的情趣。3.學習作者細緻觀察和具體形象地描寫事物的方法,培養觀察能力和理解、表達能力...
《有的人》課文原文通用多篇
07-10
讀《有的人》有感篇一《有的人》是當代詩人臧克家紀念魯迅逝世十週年寫的一首詩,詩中批判了那些欺壓人民的反動派統治者,讚揚了那些為人民服務的人,表現了作者懷念魯迅並讚揚他“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的精神。...
《白鵝》課文主要內容新版多篇
11-30
《白鵝》課文教學反思篇一鑑於國小語文教學工具性與人文性相結合的教學理念,我以求真、求實、倡簡為目標來設計本課,因此在教學設計時牢記一個宗旨:語文教學應該從學生的。“學”出發,培養學生的語文素養。反思這節課,我認...
白鵝教學設計 白鵝說課稿
11-04
《白鵝》教學設計教學內容《白鵝》是義務教育課程標準實驗教科書(人教版)國小語文四年級上冊第四單元的課文。教材簡析《白鵝》是著名漫畫大師、文學家作豐子愷先生描寫動物的一篇佳作。作者通過這篇課文給我們描繪了...
白公鵝與白鵝對比教學反思
06-19
《白公鵝》與《白鵝》文中兩位作者都喜愛鵝,但敘述的語氣不同,豐子愷更多的是善意的掖揄,而葉諾索夫更多的是欣賞,並且語調輕鬆,頗有調侃的味道。今天,小編為大家帶來了白公鵝與白鵝對比教學反思,但願對你有借鑑作用!白公鵝...
國小課文《太陽》原文【通用多篇】
10-18
拓展:關於《太陽》的片段賞析篇一語文學科的人文性決定了其除對學生進行有關的知識傳授外,更重要的是在學習語文的過程中提高學生的人文素質。而這種滲透並不是預設的,不能為了滲透而滲透,不是有這麼一句話嗎?當學生意識到...
四年級上冊語文《白鵝》課文原文精品多篇
11-01
白鵝課文主要內容篇一本文作者通過對白鵝在叫聲、步態、吃相等方面表現出的高傲特點的生動描寫,表達了作者對鵝的喜愛之情。主要講了:我的白鵝對待人的高傲以及那優美的姿態,讓人哭笑不得。《白鵝》課文解讀篇二《白鵝》...
國小課文《趙州橋》原文(通用多篇)
10-17
《趙州橋》原文:篇一河北省趙縣的洨河上,有一座世界聞名的石拱橋,叫安濟橋,又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設計和參加建造的,已經有一千四百多年了。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人。這麼長的...
《咕咚》課文原文通用多篇
09-17
課時篇一一、分角色朗讀課文,演一演。1、學生自由分角色朗讀課文。2、以小組為單位,把故事演一演。二、檢查生字新詞的認讀1、出示生字新詞卡片,指名認讀。2、遊戲:摘蘋果三、學習會寫字1、出示會寫的字,學生認讀並組詞。2...
《孔子游春》課文的原文(通用多篇)
12-10
《孔子游春》閱讀題:篇一1、閱讀第②段,聯絡上下文,發揮你的想象,在下列空白處填上合適的詞語。a_____b_____c_____d______2、閱讀第③——○17自然段,聯絡上下文選擇適當的成語依次填在下面的橫線上。(只要填序號)①手舞足...
求鵝鵝鵝古詩原文精品多篇
11-29
詠鵝篇一朝代:唐代作者:駱賓王譯文篇二“鵝!鵝!鵝!”,面向藍天,一群鵝兒伸著彎曲的脖子在歌唱。雪白的羽毛漂浮在碧綠的水面上,紅色的腳掌划著清波,就像船漿一樣。▼參考翻譯篇三譯文及註釋譯文白天鵝啊白天鵝,脖頸彎彎,向天歡叫...
國小黃山奇石課文原文通用多篇
11-30
導讀篇一1、學生自讀課文,思考:它是什麼樣子的?2、(出示學生點出的奇石圖象),指名對圖回答,教師板書重點動作詞。3、小結:這一段先告訴奇石的名稱(樣子),後告訴我們奇石的樣子(名稱)。4、指導有感情地朗讀。[遵循主體教育的思想,首...
國小語文《白鵝》教學設計【精品多篇】
11-07
四年級語文《白鵝》教案篇一設計理念:鑑於對“披文得意”“緣意學文”的思考,堅持國小語文教學工具性和人文性相結合的教學理念,以求真、求實、倡簡為目標,在聽、說、讀、寫的語言文字訓練過程中培養學生的語文能力。努力...
九色鹿課文原文【通用多篇】
11-27
聽故事篇一1、指名試述故事,結合出示圖示。2、學生根據圖示,同桌間講述故事大意。演故事篇二1、九色鹿救助他人不圖回報,而落水人調達背信棄義,恩將仇報,最後受到了懲罰,讓我們一起再來好好讀讀這個民間故事。分角色朗讀:(戴...
《小蝌蚪找媽媽》課文原文(通用多篇)
11-25
小蝌蚪找媽媽兒童故事篇一小蝌蚪經歷了上次找媽媽之後,變得聰明瞭,眼睛也變亮多了。可就在那天,小蝌蚪遭到了綁架。那是一個陽光明媚的早晨,小蝌蚪獨自一人在小溪裡遊玩,碰巧遇見了鄰居———蛤蟆先生。蛤蟆見小蝌蚪乖巧可...
詩經《白華》原文_譯文_鑑賞【通用多篇】
12-04
《白華》原文篇一白華菅兮,白茅束兮。之子之遠,俾我獨兮。英英白雲,露彼菅茅。天步艱難,之子不猶。滮池北流,浸彼稻田。嘯歌傷懷,念彼碩人。樵彼桑薪,卬烘於煁。維彼碩人,實勞我心。鼓鍾於宮,聲聞於外。念子懆懆,視我邁邁。有鶖...
國小課文燕子原文通用多篇
11-29
國小課文燕子原文篇一一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上一雙剪刀似的尾巴,湊成了那樣活潑可愛的小燕子。陽春三月,才下過幾陣濛濛的細雨。微風吹拂著千萬條才展開黃綠眉眼的柔柳。青的草綠的葉,各種色彩鮮豔的花...
小石潭記課文原文及翻譯通用多篇
11-28
小石潭記原文及翻譯註釋篇一小石潭記【原文】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若...
白鵝白公鵝教學反思
12-14
《白鵝》與《白公鵝》都運用了擬人手法,但敘述的語氣不同,今天,小編為大家帶來了白鵝白公鵝教學反思,但願對你有借鑑作用!白鵝白公鵝教學反思篇1其實把兩篇課文進行對比教學,我也是第一次嘗試,出發點是根據單元導讀而想到的...
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