給班主任的一封信

【導語】

給班主任的一封信 (優選20篇) 由本站會員“紅豆”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：給班主任的一封信篇2：給班主任的一封信篇3：給班主任的一封信篇4：給班主任的一封信篇5：給班主任的一封信篇6：給班主任的一封信篇7：給班主任的一封信篇8：給班主任的一封信篇9：給班主任的一封信篇10：給班主任的一封信篇11：給班主任的一封信篇12：給班主任的一封信篇13：給班主任的一封信篇14：給班主任的一封信篇15：給班主任的一封信篇16：給班主任的一封信篇17：給班主任的一封信篇18：給班主任的一封信篇19：給班主任的一封信篇20：給班主任的一封信

【正文】

篇1：給班主任的一封信

敬愛的班主任：

您好!教師，這封遲來的信將代我訴說兩年中我沒來得及說的話。光陰似箭，歲月如梭。不知不覺中，與您相處的兩年師生時光已悄然逝去，留下的是報紙上的青澀文章，是見面時的莞爾一笑，還是離別時的數次回眸......

教師，我何嘗不明白：太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。我發自內心的尊敬您。暑假閒暇時，我在網上曾無數次的瀏覽您的部落格，彷彿是在欣賞，又似是在尋找，尋找在您的部落格中，是否有我的足跡......

首先說點我最想說的話：教師，一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是光明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感激您，祝您健康歡樂!親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆......今日，我才真正明白：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

教師，請允許我帶您回憶一下那兩年的完美時光。讀七年級時，一個發問不足、善思的我，一個勤懇敬業、幽默的您。經過幾天的接觸，我發現，我是個有福的人。漸漸地，由“張一霖”變成了“一霖”，這點點滴滴的變化，我都記得。第一次在校刊上發表文章時，我得到了您的賞識，有幸在校刊上留下了青澀的一筆;還記得大課間時您的諄諄教誨，每一句都踮腳細聽，有幸得以提高，成為了您的年輕幫手;依然記得那次車裡的傾心交談，有幸得到了您的“偏愛”......

八年級，一個重要的學年。一個成熟、善問的我，一個親切、嚴厲的您。漸漸地，我懂得了競爭的真正意義，突然茅塞頓開，變得愛回答問題了，我明白這都歸功於您的一句教誨，那刺耳犀利的一句話，刺進了我的心;之後，考試前的、複習時的議論文專題訓練，掀起了一場“為牛還是為馬”的思潮，我明白了，要做一匹值得被鞭策的馬;記得複句專題練習時，我的一句論點使您眼前一亮，您可明白我的心裡是多麼激動澎湃啊。

這次期末考試，我以微弱的優勢奪得第二，語文是班裡的第一，我的心裡很難受，記得做20xx年的期末語文試卷時，我考了94分，我興奮、激動，並不是因為我的成績，而是您應對四十多張試卷時，十分認真地對待我的試卷，上頭竟有您批註過的痕跡，當然，您每每改我的試卷時，都是這樣，但這次不一樣，如此簡短的時間，批註的如此認真，我被感動了。

但我始終是辜負了您的厚愛，學期結束了，卻是以84分告終，這張卷子，我依然記得我最對不起的兩道題，一個是詩句填空：————天，與雲、與山、與水，上下一白。這道題，我沒有寫對，原因是，我沒有理解您的意思，您說要熟背《湖心亭看雪》，我真是“太聽話了”，就應當遵照政治上的“不聽話的話，能得高分”，試卷上出題，就是考“寫”，結果我只是一味聽話的熟背，也沒有在試卷上寫“霧凇沆碭”。還有我最對不住的是試卷上、作文前的古詩文理解的最終一問，問題是《南鄉子·登京口北固亭有懷》中的哪句詩運用典故這道題目我看過後就沾沾自喜，因為在複習時，我幸運的瀏覽到了那首詩的課下注釋，窺到了那句。但我突然腦“休克”了，也許太“亢奮”了，我忘了那首詩的詩名和作者，只記得有典故的那句詩是“千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流”，就“假中摻真，真中摻假”的糊弄過去，可恨，交過卷子，我才想起那不是杜甫的《登高》中的嗎此刻想來，卻是一大憾事。

世上最令人高興的話，莫過於聽到最在意的那個人叫自我的名字。當您一聲親切的“一霖”叫出口時，我的心裡是多麼的滿足，幸福。這是一種被信任的幸福，這是一種被關心的幸福，這更是一種被“偏愛”的幸福......

您對我的教誨，我都銘記在心，最終讓這一千一百六十一個字都濃縮為這五個字：“教師，多謝您!”

您的學生：xx

完於20xx年x月xx日晨

篇2：給班主任的一封信

親愛的班主任教師：

您好！

雖然和您接觸的時間還不到兩個學期，但我對您已經有了深刻的瞭解。

在第一次見到您時，心想：怎樣又是一個女教師啊，必須很凶，這以後的日子肯定不好過了。但還不到一個星期的時間，我對您的認識有了翻天覆地的變化：您細心、善良，雖然會生氣，但我也明白您都是為了我們。

記得您在每一次講新課時，都會放慢速度，反覆的講。怕我們聽不懂，又會講幾道例題。這樣一來，我不僅僅記得紮實，並且運用起來也不會一頭霧水。

您不僅僅在教書育人方面細心，並且在日常生活中也十分細心。

在前不久，那天天氣炎熱，太陽火辣。午覺過後起來唱課前歌，站起來不久後，我的眼前越來越黑，頭昏不已，不斷地冒著虛汗，在這時我十分想坐下，可心裡想著能堅持一會就再堅持一會兒，反正課前歌一會兒就結束了。

“隋渝欣”！您的一聲話語打斷了我的思緒。“隋渝欣，你坐下”！

細心的您看出了我的難受，坐下不久便舒服了許多，課前歌結束後您又讓我出去喝了水，對我關心備至。

您不僅僅對我如此，對每位同學都是如此。

每當大考過後，您都會對考試不夢想的同學詢問情景；每當有同學未完成作業時，您都會監督同學完成作業；每當我們做題模糊時，您都會交給我們一些學習技巧，來幫忙我們提高成績；每當記作業時，您都會叮囑課代表把作業記在北邊的一塊黑板，以防反光而導致另一面的同學看不清……

教師，你的細心，你的關愛，我們牢記在心，我們必須會努力，不讓你失望，不讓你悲痛。

期望您今後工作順利，事事順心。

您的學生：xxx

20xx年5月25日[由本站www.haoword.com網友投稿]

篇3：給班主任的一封信

後面還有多篇給班主任的一封信！

尊敬的班主任：

您好！三年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟地將時針撥向離別。在這臨別之際，我們的心境如大海的波濤洶湧澎湃。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多麼幼稚、多麼天真！而如今，我們已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進校門時，還只會加減乘除，多麼無知，多麼貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫三年的陽光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開放了，奼紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感激這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；遊子走得再遠，他的心仍掛著母親。不管走向哪裡，我們都不會忘記您——教師；我們會努力學習，用優異的成績獻給您——教師！

假如我們是一隻小船，您就是一對船槳。

有了船槳的划動，小船才能乘風破浪。

假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。

有了火柴的點燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁。

有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀……師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一向還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。教師，我想對您說：“您真偉大！您是我最好的教師！我喜歡您！”

正因為有您的教育，我們才能有今日的見識，才會有今日這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。

教師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我明白，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。您是我心目中最敬重的好教師，您雖然十分嚴厲，可是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自我。教師，多謝您對我們認真負責的教育，多謝您對我們的關心，多謝您教給了我們許多知識，多謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“多謝”都無法回報您對我們的教導。

篇4：給班主任的一封信

尊敬的教師：

大家都說過，一位好教師會讓她的學生感激不盡！的確如此，教師在我們幼小的心靈裡播下了文學的種子。在我們面臨黑暗時給予我們光明。

記得8歲那年，開學的第一天。爸爸把我送到學校的門口，回過頭，爸爸已經揮手向我告別了。來到這個陌生的地方，就像在黑暗中永遠找不到光明一樣。是我的第一個教師“鍾教師”在班門口那迎接新同學。鍾教師向我提問了名字並把我送到教室。

開學的第四天，我已經大概的熟悉了同學們的面孔了。上課時教師讓我們認識了一些些陌生的漢字，並且把拼音標註了上去。應對著這一些陌生的面孔，腦袋就是開不了花。可是教師卻總能用神奇的魔法讓這些漢字排成一排，讀出拼音，讓我們念著漢字的歌謠。

隨著知識的增長，我就成了六年級的大哥哥了，在此刻的“林教師”下朗誦著一篇篇課文。在教師每一天花費著一分一秒來給我們講作文的同時，我也漸漸的感受到了寫作文的歡樂。由此，我也愛上了作文，在教師的精心教導下，作文中流露出了我的情感。讓平淡無味的作文變得充滿了生機。

在這六年裡，教師，是您教會了我們做人的道理。為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育之恩，將永遠銘刻在我們的心上。

祝教師

青春常在。

篇5：給班主任的一封信

您好!

我是一名即將國小畢業的學生。期末考試已經臨近了，我們的學習也越來越緊張，這標誌著我們將要結束六年的國小生活，踏入國中的校門，開始我的國中學習生涯。

國中學校對我來說是陌生的，您對我來說是陌生的，新的學習夥伴對我來說也是陌生的。我想對這個新的學校，對您有所瞭解，學校會開展什麼樣的活動對於學生有什麼樣的要求您是怎樣教學的這都是我想明白的，我對未來的國中生活充滿了好奇。我想，您也必須想對我有所瞭解吧!

我是一個活潑、開朗的男生，最喜歡的就是聽音樂、打藍球、踢足球。因為我覺得音樂能使人心境舒暢，如果在開心時唱唱歌，心境會更好!還有美食也是我的最愛，我曾想象著自我長大後要開一個美食店。至於特長嘛，打藍球還不錯，我打藍球在小區裡算是高手呢!由於自我的努力，多年來我在小區裡連續打藍球得第一。

教師，我猜您是一位和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友，更像媽媽。每當我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖銳的語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，教師!

未來的教師，在我腦海中您是那麼優秀，可是我相信，您必須會比我想像中的還要完美。經過我的自我介紹，您必須對我有所瞭解。即將國小畢業，期望我在新的學習環境中，能成為您的助手，同學的榜樣，能取得更好的成績。我很期望得到您的支援與幫忙。

祝您

身體健康、萬事如意!

篇6：給班主任的一封信

張教師：

您好！

“教師是人類靈魂的工程師”，這句話說得多好啊！三年的光陰，如清泉般流過，你我相處了三年，學校裡的風景依然，可我們卻不再成為其中最美，在鐘聲裡，在歌聲中，我們將告別母校，踏上新的征程。

我們把您當朋友一樣，有心事能夠互相交流。可，轉眼間，完美的國小生活結束了，心裡不免掠過一絲憂傷，我尋找這憂傷的源頭，原先是不忍與您分別。您記得嗎？前幾天我在您筆記本上寫畢業留言，我寫得最多，可是，千言萬語還是說不清的捨不得。

就在我們考試時，我們專心的做著試卷，本該我們打掃的教室，您卻拿起了掃把掃了起來，我想您應當是覺得烏溜溜的看可是去吧！您慢慢掃著，掃到我跟前的時候，我多想說一句：教師別掃了，考完試讓我們來掃，湧出的話還是被吞了進去，或許是我沒有那個膽吧！

有一次上課時，您突然說頭暈，趴在了課桌上，全班同學都慌了起來，我們問了您，您說不要緊，雖然您口頭上說了一句，可我們的心裡是無時無刻都在擔心著您啊！

每年的七月，畢業就成了學校的主旋律，即將離去的我們，臉上會綻放含淚的微笑，你我相處的三年就像一場夢，當夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，想要挽留，可一切都不會再重來，我只期望能再此走進那個夢中。

教師，遇見您，我明白教師和學生之間的感情能夠打破年齡的界限獲得昇華，猶如淘盡流沙後只剩下真金，我也最終明白，歲月縱然將隨風飄去，留下真摯的師生情誼卻將終身長億。

教師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！

篇7：給班主任的一封信

親愛的張教師：

您好！

您在我心中有著無比崇高的地位，彷彿我就是一株小草，您如陽光、如雨露，一點一滴地滋養我，哺育我。

記得我剛轉來的時候，您跨入教室，我看著那一張張陌生的面孔，您叫我回答問題。即使我沒有回答出來，您也微笑著叫我坐下，每次的作文字上，都會有您精心的修改，也有您認真寫的評語，我都會仔細地看，並以此提高我的寫作本事。當我思考時，您走過來，細心的給我啟發；當我埋頭一臉茫然時，您耐心地教導我；當我悲痛時，您暖心地安慰我。是您把我從一顆幼小的樹苗，養成一棵粗壯的大樹，教師您是多麼辛苦啊！用勤奮的汗水澆灌我們，您站在三寸的講臺上，我們用渴望知識的眼睛看著您。我們一天一天的成長，而您卻一天一天老去，您教給我們的知識我們會終身受益。

教師您像蠟燭一樣點燃了我們。教師，您是辛勤的園丁，培育著我們這些幼小的花苗，教師您是人類靈魂的工程師，培養著我們這些稚嫩的小草。教師您就像一朵花，這朵花將永遠在我的心中綻放，永遠美麗！

時光飛逝，我們已經畢業了。有太多的不捨之情，有太多想說的話，有太多的感受想要表達，唯有對你說一句：”我永遠都不會忘記您的，願您身體健康，青春永駐。”

篇8：給班主任的一封信

敬愛的教師：

今日我懷著無比激動的心境，為我們最尊敬的教師送上一曲心的歌唱。金秋送爽，百果飄香，美麗的秋天向我們走來，同時我們還迎來了您的節日——教師節。教師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的無私奉獻的品格和精神，能夠用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣地豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到的是一個色彩斑斕的新世界，是一個無比美麗的世界，是一個充滿歡樂的世界……

啊，教師，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻放那麼多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您頌揚！傳播知識，就是播種期望，播種幸福。教師，您就是這期望與幸福的播種人！

敬愛的教師，世界上所有美麗的言語都無法表達我對您的愛，請讓我用心為您歌唱，教師，多謝您！祝您節日歡樂！

篇9：給班主任的一封信

親愛的劉教師：

您好！

雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達過我對您的敬意與愛意。

歲月匆匆，點點滴滴的往事沉澱在我心中。當我迷失時，您是燈塔；當我犯錯時，您是嚴師；當我需要關懷時，您是慈母。

您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導、教育我們。雖然您是教師，但當您有了失誤時，您也勇於在同學們面前承認失誤並表揚發現了錯誤的同學，讓我懂得了做一個誠實、有擔當的人兒。當同學生病時或者受傷時，您的關愛如慈母一般，讓我覺得我生活在一個溫暖的大家庭裡面；當有同學執迷不悟時，您就如嚴厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導和教誨。教師，是您組織同學們多讀書，多積累，讓我明白了讀書的美妙之處。一本書，就是一個世界，是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭，體驗著不一樣的人生。在您的引導下，我從一個不懂事的小毛孩成長為一名優秀的少先隊員了。

教師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自我簡便一下，永遠保護一顆年輕歡樂的心。教師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，天是永恆的，您是難忘的！

敬祝：

萬事如意！

篇10：給班主任的一封信

敬愛的石教師

您好！我的心裡有許多話要對您說，可提起筆，又不知從何說起。您教我們語文課已經快一年了，這一年裡，我們班同學對語文課的興趣和整體成績都提高了很多。您上課時語言是多麼的豐富趣味，您朗讀的時候，情感是多麼的真實感人，每一個詞句都令我著迷，我的思緒隨著您的情感不斷地起伏變化。自從您教我們語文後，我的朗讀水平一下子提高了很多。並且，您每一天讓我們堅持看課外書，寫積累。此刻，我更是瘋狂地愛上了閱讀，每一天都對書愛不釋手，連上廁所時，也帶上一本書。總之，一天不讀書，就覺得心裡缺點兒什麼，總會不由自主地拿起書看看。

您十分關心、愛護我們，記得有一次下課，我被同學撞倒了，腿擦破了一點皮，好幾個同學把我扶起來，經過辦公室，大家把事情告訴了您。上課時，您關心地問我：“葉峻嶠，疼不疼啦？以後可要細心點了。”您那和藹的語言就象媽媽照顧孩子一樣，那一刻，一股暖流湧上心頭，疼痛好像一下子消除了許多。

石教師，您明白嗎？每次您告訴我們要出差，去別的學校教課時，我們都失望極了。您不在的每一天裡，我們真是度日如年啊！天天期盼著您快快回來。最終，您回來了，我們就像見到了久別的媽媽，別提多高興啦！我真想撲進您的懷裡，對您說：“石教師，我好想你呀！”

石教師，您工作那麼辛苦，請您必須要保重身體，注意休息。做您的學生，我們感到十分自豪，我們都期望您能一向教到我們國小畢業。您在我們心目中，既是教師，更像媽媽，在母親節即將來臨之際，我們想大聲對您說：“母親節歡樂！我們永遠愛您！”

愛您的學生：xxx

篇11：給班主任的一封信

張教師：

您好！

您從四年級接任我們的班主任到此刻，已經快三年了。我們還有一學期就要畢業了，就要離開令我們無比懷念的二班了，也要離開您了，我們十分捨不得。

當我邁進東方國小東校的大門時，我還以為學習還會像一至三年級那麼容易。可是，事情沒有想象中的那麼簡單。到了四年級後，我的學習成績漸漸沒有那麼好了。可是，您總是在鼓勵我、支援我，使我有了信心，為了不辜負您的一片心意，我連忙更抓緊、認真地學習，此刻，我的成績仍然不錯，並且十分自信能取得更好的成績。這都要歸功於您平時對我的教導。

有一次，我看見兩個附近的同學打架，但我只是看著他們打架，無動於衷。當您趕到後，不僅僅把他們倆和解了，還批評了他們。我本以為沒我什麼事，可是您也把我和幾個同學批評了，我不明白怎樣回事，原先是因為我無動於衷的行為造成。我之後覺得很委屈，並且十分不服氣，因為我沒有直接參與打架。我此刻明白了，您是為了使我更有團體榮譽感，應對兩個同學打架，假如每個同學都為了不捲進去而不管不顧的話，只會使同學之間的矛盾加深，打架事件就會更多。而您為了告誡我們不要再做這樣的事，才批評了我們。我此刻一點兒也不委屈了，還十分感激您。

我們都十分感激您，我們長大後必須要在社會上有出息，來報答您的苦心。

篇12：給班主任的一封信

敬愛的徐教師：

您好！

光陰似箭，轉眼間您已經陪伴我們快整整三年了。這三年來，我讓您操了不少心，真的十分感激您，我最敬愛的徐教師。立刻我們就是四年級的學生了，我真的好期望您能繼續做我們的班主任。因為您是我心目中最負責最有愛心的教師。

徐教師，您是我的啟蒙教師。記得我剛入學時，是那麼的天真，調皮，無知，是您手把手的教導我學習文化知識，帶領我在知識的海洋裡遨遊。也是您教導我做人的道理，讓我懂得了感恩，懂得了寬容，懂得了奉獻……在您教我們語文的三年時間裡，您的每堂課都講得那麼生動，透徹，您特有的講解讓我簡便的背誦每一篇課文，也是您的表揚，鼓勵，讓一個怕寫作文的孩子喜歡上了寫作，而您每幫我改一篇作文都是那麼細心，每錯一個字，一個標點符號您都會幫我糾正過來，異常是我用的好詞好句下頭，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，讚揚。您每次的評語都會指出我的優點，缺點。深深感激您對我學習的幫忙，更感激您對我作文的精心輔導，讓我的作文寫得越來越好，我能成為您的學生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我最尊敬的教師。您的微笑給了我學習的動力，你的一言一行潛移默化地影響著我，您對工作尤其負責，對我們也比較嚴厲，但我明白，您是為我們好，期望我們個個能成為好學生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業。您的付出我看在眼裡，記在心裡。

徐教師，您好比一棵大樹，我們就是樹上的葉子，有了大樹的奉獻，葉子才能枝繁葉茂；您又好比一對船槳，我們是一隻小船，有了船槳的划動，小船才能乘風破浪；徐教師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心輔導，我們每一點提高，都離不開您灑下的辛勤汗水。

徐教師，還有十幾天就要期末考試了，我會抓緊時間好好複習，爭取期末考個好成績，以優異的成績來回報您。相信我，我必須能行！

最終，祝您

身體健康！萬事如意！工作順利！

此致

敬禮！

愛您的學生：xxx

20xx年xx月xx日

篇13：給班主任的一封信

親愛的班主任：

您好！

三年時光如細沙般散落指尖，盛不著，便一去不復返。三年前的點點滴滴，不知您還記憶猶新嗎？

三年前，我們個個都還是初出茅廬的孩童，什麼都不懂，但轉眼間我們都已經羽翼豐滿，準備踏入社會工作了，在此，我們全體同學對你衷心說聲--班主任，您辛苦了！千言萬語盡在不言中，雖然只是寥寥幾個字，但我相信已經足以詮釋我們全體同學對你感激和愛戴！感激有您，因為是您讓我們學會什麼是職責；感激有您，因為是您讓我們學會什麼是團結；感激有您，因為是您讓我們學會什麼是道德。師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一向還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

記得班主任您教了我們三年只發過兩次最大的脾氣，第一次是因為我們早讀的時候讀古詩，這根本就不是讀，在玩似的，突然間，您對我們發了脾氣，我們明白您這一次是真的生氣了，第二次是您給我們發還書本費用時，由於某些同學的行為令你感到很氣憤，事後我們都明白錯了。但就是您對工作的那份執著，我們最終領悟到什麼叫言傳身教。這三年來，無論我們做錯什麼事情，您都對我們一如既往的耐心教導，而我們卻不理解您對我們的教育，反而不斷地給您製造麻煩，一會就是跟教師打架而勒令退學，一會就是因為不正確使用課室音響裝置遭到學校批評，一會就是晚修早退異常多，一會就是班裡面的同學打架····等等。在此，我們全體同學要再向您說聲--班主任，對不起！

每次當我們班得到榮譽時，我們都能看到您滿臉的喜悅，當我們班第一次評為“每月標兵班”時，您真的狠開心，您笑得很燦爛，當我們軍訓會操演練時得到“二等獎”，您是打從心裡面的高興，因為您看到了我們全班同學的團結合作，這就是您一向想看到的成果，當我們班的主題班會和詩歌朗誦比賽的好評出此刻學校宣傳欄上時，您是第一個來通知我們的，這時，我們明白您對我們還是充滿期望的。雖然這些都不能代表什麼，可是這些都是我們與您在這三年以來的完美回憶。

其實班主任，我們不喜歡您經常來我們的宿舍，因為您一來到，就是跟我們講道理，說一些很瑣碎的東西；我們不想早讀的時候您在課室又要我們讀那些十年不變的古詩；我們不喜歡上您那枯燥無味的課···可是此刻不一樣了，我們很想回到那間有很多問題的宿舍裡住，很想每一天中午吃完飯都能在宿舍裡見到您，很想您每一天早讀都能帶領著我們讀古詩，很想再聽到您在課堂上教我們“黑白電視機的原理”····每次您上我們的課，我們大部分人都在睡覺，您叫我們起來，一次、兩次、三次，從您的眼裡我們看到了您的無奈，突然感到很心酸。

對於您不能來參加我們的畢業典禮我們感到很遺憾，人總是這樣，總是在失去之後才會懂得珍惜，可是我們以後必須會腳踏實地，實事求是地做人、做事，我們為有您這位班主任而感到光榮，而我們也期望您為有我們這班學生而感到自豪，您以後還能夠做很多個班的班主任，可是我們09電子（2）班的班主任僅有一個，那就是您，餘教師！教師，多謝您對我們認真負責的教育，多謝您對我們的關心，多謝您教給了我們許多知識，多謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“多謝”都無法回報您對我們的教導。

今當分別，臨表涕零，不知所言。

祝：

身體健康，生活愉快！

篇14：給班主任的一封信

親愛的教師：

您好！本人是一班中無名小卒，得知您將要接替我們的班主任，我代表全般同學歡迎您的到來，為了使我們的合作能夠更加成功，小女子斗膽向您提幾個小小的提議，望採納。

首先，我們班的同學都很喜歡和教師開玩笑，有時甚至過頭一點，期望您不要見怪和生氣，其實這說明我們是真心把您當做朋友來看才會這麼膽大妄為；

其次，我們需要的是一個有感情、有愛心、公平、平等的教師而不是一個只會照本宣科的答案工具；我們雖然已經上了九年級，但我們在國際上依然是屬於“兒童”（國際上將18歲以下都稱為兒童）我們需要別人的照顧；

最最重要的是：請您不要和我們討論關於“早戀”這一話題，我們還是孩子，朦朧之中有一點模糊的痕跡，連政治書上都說了，這很正常，並不是壞孩子的的表現，如果您有眼線，您就會發現，尖子生中不乏有這樣的早熟少年，起碼我的個人的觀點是這個樣貌的；

還有，請您不要拿差生做陪襯來襯托您心目中的好學生，那樣既回傷了差生同學的心，也會使您的好學生受到負面影響，您的聲譽也會大打折扣；最終期望您能夠時不時表揚一下差生，他們也需要關心和尊重。

期望您讀後不會生氣並仔細研究一下。

祝：

身體健康，萬事如意，事業有成！

篇15：給班主任的一封信

尊敬的班主任：

您好！我想對您說件事，我是代表全班男生和您談論這個問題的。

你總是在選班幹部時，只表揚女生，把女生推舉成班長，讓她們來領導我們，可教師，您明白嗎？我們被那些女生管得多嚴嗎？她們天天無盡地折磨我們，我都懷疑她們的負面情緒全部打包送給了我們男生，然後留下最好的，來送給您，教師！她們在您的眼裡是淑女，彬彬有禮，懂事乖巧，這是女生最拿手的好戲，可您明白戲外的她們嗎？

您是不會明白的，因為她們簡直天衣無縫，她們打我們，罵我們，諷刺我們，我們實在受不了了，我們不能再沉默了，我們要在沉默中爆發，我們要反抗，可是您總是支援女生，即使反抗也無濟於事。

教師，您也多關注一下男生吧，我們都是您的學生呀！我們男生中也有很多同學十分優秀，我們男生更注重於默默做事，用行動來說話，期望教師留一些機會給男生，支援一下我們男生。

祝：教師工作開心！

您的學生：xxx

20xx年12月26日

篇16：給班主任的一封信

敬愛的班主任教師：

您好！轉眼間，我們就要國小畢業了。您的腰是否還好？但，有句話我從國小一年級都不敢說，想借此機會對您說一說。此刻，我們班發生的一些事情，能夠說是那個一波未平一波又起。如果您對我們班的同學堅持講男女平等的話，每一天都可能是風平浪靜。我此刻都記得我們班上的朱姝默和畢夢怡是您的掌上明珠，但她們倆有時欺負我們男生，可是大名鼎鼎。每一天早上開校門時，她們倆順手攥住我們班的一個男生的書包，緊攥不放，如果我們反抗，但您說過：男生不準欺負女生。我們又不敢違抗您的“聖旨”，只能忍辱負重，聽之任之了。

在上課時，比如說音樂課，音樂教師因什麼要上自習的話，這下，我們的女生頭領——黃秋瑋仗著她那生活委員的職位來欺負我們的'一些男生。我們問她憑什麼要欺負我們，她爽快回答的一句話是：“就憑我是生活委員。”有時用了一些好朋友什麼東西后，如果違紀了就不記錄她們，可讓那些女生逍遙快活了。可是，您或者張教師一來，教室裡瞬間就變得乖乖的了，還把職責推到我們男生身上來了。當時，我們真是有冤說不出啊！班主任教師，我想說一些事也只說到那裡了，但期望您能好好暗中調查一下。但我還是說：“教師，您辛苦了！”

此致

敬禮！

篇17：給班主任的一封信

親愛的朱教師：

您好！

朱教師，我想您。

您明白嗎？我以往聽說過這麼一句話：“教師是和學生沒有血緣關係的親人”，此刻，這句話已經深深地烙進了我的心底。可不是嗎？您是我國小時代整整五年的班主任，我每一個提高的足跡，每一個成長的瞬間，全都留有著您辛勤教導、諄諄鼓勵和滿滿期待的痕跡，您可不就是我沒有血緣關係的親人？

在國小同學們眼中，已經發表過三十多篇文章的我是個寫作小能手，可您明白嗎？這一切都源於您啊！二年級，您剛接手我們班，開學第一週的第一節寫作課，您帶領著我們經過您異常製作的PPT來感受秋天，在舒緩的音樂中，電子白板上那一幅幅鮮活的圖片，您一句句啟發的話語，一下子打開了我的想象：我彷彿看見了秋天金黃的田野，置身在了秋天斑斕的山間，我好像嗅見了秋天果園的清香，彷彿有涼爽的秋風正在拂過我的臉龐……放學回到家，我顧不得吃午飯，找出作文字，洋洋灑灑的整整三面，我一揮而就。

午時我把作文字交給了您，兩節課後，您就捧著一大摞的作文字笑眯眯的讓我們感受感受自我的成就。我開啟我的本子，通篇滿滿的紅色波浪線，我抬頭看著您，您也在看著我。在您笑的彎彎的眉和眼中，我看到了盪漾著的讚歎和鼓勵。

感受到您的讚許和鼓勵，以後的每一篇作文我都想得到您的認可。就這樣，為了一篇又一篇值得讓您讚歎的作文，我留意著身邊一個又一個值得記錄的素材，不知不覺間，這使我養成了善於觀察的好習慣。您跟我說：“閱讀還能夠使你看得更遠。”於是我就愛上了閱讀，很多的閱讀更加豐富了我的想象力，看著春天的百合花，我能想到精心照料著花和我的媽媽，一片葉子從眼前落下，我的腦海中就會浮現“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的詩句……推薦我去考“淮南小記者”，指導著我發表一篇又一篇文章，朱教師，是您，給我插上了寫作的翅磅。

除了鼓勵和讚許，還有您從不缺席的關注與教導。每當我一降低對學習的熱情，您就會及時發覺並適當地提點，每當我情緒漾起了波動，又或是犯下幼稚低階的錯誤時，您總是一邊溫柔包容，一邊也會悄悄的嚴肅批評。不止我一個，全班五十五位同學，哪一個不是被您如此對待？

我此刻已經是一名中學生了，不得不離開了您。可是您明白嗎？因為您，我的夢想才是成為一位和您一樣的教師。我期待著自我長大，因為長大後我就能夠成了您。到那時，當我站在您的面前，您必須也會為我驕傲吧？

插柳之恩，終身難忘。

祝您

身體健康，永遠年輕。

篇18：給班主任的一封信

您好!

教師，我們已相遇四年了，有很多話我一向藏在心裡，沒能告訴您。

教師，您雖然總是批評我們，可是我明白您是為了我們好。您總是抽出自我的休息時間來為我們講課、領我們做題。下課的時候，您也不辭辛苦地批改作業，為同學們答疑解疑。即使是您的空閒時間也都在為我們著想。

劉教師，我異常喜歡您的語文課，您總是能夠在給我們講課的同時，延伸出一個個故事。您的數學課也很趣味，為我們講一個個知識點，您糾正我們錯誤的時候，都會為我們仔細的講清楚。

還記得我們剛入學時，對作文是異常不喜歡，並且寫得也不好，對於作文，您每次寫作前都為我們講重點，每次作文字上都有一道道紅色的印跡，評語中，教師也會鼓勵我們，列出問題所在。多謝您，教師，您辛苦了!

樹木的成長，離不開陽光雨露，僅有它們的無私施捨，才會有生機勃勃；花朵的成長，離不開大地，有了大地供給的營養，才會有花兒的豔麗動人；我的成長，離不開教師，是您的辛勤培育，才會有我的茁壯成長。

劉教師，多謝您！您是我人生的指路明燈，指導我正確的方向。劉教師，多謝您！我必須會努力學習，以報您的知遇之恩！

此致

敬禮

您的學生：香香

**年**月**日

篇19：給班主任的一封信

未來的班主任：

您好！

光陰似箭，日月如梭，我即將步入國中的殿堂，即將理解您的教導，即將成為您的學生。再過兩個月，我將會應對人生的第一個十字路口，將做出人生的第一次重要抉擇。我的心境忐忑不安，但更多的還是興奮，興奮見到新的學校，新的教室，新的教師，新的同學

讓我介紹一下自我我叫朱夢寧，是一個活潑開朗的女孩，我喜歡繪畫，運動，唱歌但旅遊才是我的最愛。旅遊讓我忘記一切煩惱，它帶領著我走向了不一樣的世界，陶治了我的情操，讓我明白了什麼是真正的美！

如今，在這個全新的環境裡，我有好多好多的期望：期望班級能團結一心，互幫互助；期望教師能歡樂教育，簡便教育；期望教師多將班裡的各種事情交給我們來做；期望得到教師更多的教導，成為教師得力的左膀右臂；也期望自我改掉缺點，使自我變得成熟懂事；期望能將自我的學習成績不斷提高，給自我不斷設立新的目標；期望和同學和睦相處，成為知心朋友

此刻，我們面臨著更加嚴峻的考驗，在新的旅途上，讓我們共同努力成為最棒、最優秀的班級！我想這也必須是教師您的期望。

祝教師：

事業有成，桃李滿天下。

篇20：給班主任的一封信

親愛的班主任：

您每一天都是早出晚歸，盡職盡責地工作。您是多麼無私，多麼偉大！您差不多每一天晚自修都來了，為了是替我們這些同學解答難題。您為我們的前途奔波，在百忙中抽空上網收集名校相關資料與我們分享。每當學生違反校規，您並沒有放棄他們，而是語重心長地跟他們談心。每當天氣驟變，您便擔當了父母的主角，關心著我們的吃穿，要我們注意身體健康。但您明白嗎？作為您的學生，我是多麼的關心您的健康。教師，請您要為我們保重。您不是我們的父母勝似父母，您嘔心瀝血地為我們批改作業，引導著我們走上光明大道。

在國中，我榮幸地當上數學科代表。但每一天遇到難題，心裡難免恐懼，被這難題壓倒。每當我捧著作業走到你面前時，你都會再三叮囑我必須要學好理科，並對我說：“多做些練習題，有什麼不懂的隨時歡迎你來問我！”我都是左耳聽右耳出，覺得您太嘮叨了。那次我數學成績只得了75分，那天晚上您把我叫到辦公室，把我做錯的題目一一講解。“為什麼這次成績不夢想？”您疑惑地問。我不耐煩地說：“有的題目不會做，有的是自我粗心。”您就拿著筆和紙在旁邊教我解答方法，講到我明白為止。半個小時過後，您最終講完了，我像自由的小鳥飛出去時，卻被您叫住。您語重心長地說：“這些題目都講過，上次問你，你都說懂啊！做人要‘知之為知之，不知為不知，是知也’！”聽後，我的臉像一個紅通通的蘋果，覺得很慚愧。

從那次後我領略到您的良苦用心。到此刻您還時常提醒著我要學好數理化，每次我都會銘記心中。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這不是您的真實寫照嗎？！您是知識的傳播者，是人類靈魂的工程師。您高尚的人格照亮我們純潔的心靈。每當看到您絲絲的銀髮，我感到無比辛酸。我暗下決心：必須要學好數學。難題好比攔路虎，你在它們面前面露恐懼之色，它們會顯得得意洋洋，齜牙咧嘴。我們要迎刃而上，揚起信心的風帆，在充斥著競爭與實力的海洋上堅定前行。

暑假裡，我將制定行之有效的學習方式。對與理科，在多做題的基礎上，開闊自我的視野。以攻克難題為目標，寧可廢寢忘食也要到達預期目標。多與文科，我將博覽群書，遨遊在古今中外的文學裡吸取點滴養分，從而使自身觀察事物更細緻入微，豐富自身對事物的觀點看法，站在巨人的肩膀上眺望，使自身的視野更明亮開闊。

我深信經過自我的努力，會考上夢想的高中，用成績來報答您對我的教育之恩。

教師，忘不了您以青春凝聚的知識源泉所給予的精心澆灌；忘不了您孜孜不倦的教導時舒展的美麗面容；忘不了您在應對一個氣餒的女孩所給予的鼓勵與親切話語。

祝：

身體健康！笑口常開！事業蒸蒸日上！

您的學生：xxx

【小編簡評】

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【網友評價】

算是不錯的應用文了。