念奴嬌赤壁懷古教案 (彙總8篇)
【導語】念奴嬌赤壁懷古教案(彙總8篇)由本站會員“ｄ籽”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：念奴嬌赤壁懷古教案篇2：念奴嬌赤壁懷古教案篇3：念奴嬌赤壁懷古教案篇4：念奴嬌赤壁懷古教...
《念奴嬌·赤壁懷古》教案（精品多篇）
念奴嬌赤壁懷古教案篇一教學目標：一、學習借景抒情的表現手法。二、體味詩人在追慕古人時所表達的壯志難酬的感慨。三、學生在誦讀學習的基礎上了解豪放詞的基本特點。教學重點：瞭解蘇軾的豪放詞風教學方式：自主、合作、...
《永遇樂京口北固亭懷古》典故（精品多篇）
《永遇樂·京口北固亭懷古》【作者介紹篇一辛棄疾(1140-1207)南宋詞人。原字坦夫，改字幼安，別號稼軒，歷城（今山東濟南）人。出生時，中原已為金兵所佔。21歲參加抗金義軍，不久歸南宋。歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使...
山坡羊潼關懷古賞析（共7篇）
本站小編為你精心整理了7篇《山坡羊潼關懷古賞析》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜尋到更多與《山坡羊潼關懷古賞析》相關的範文。篇一：山坡羊·潼關懷古賞析山坡羊·潼關懷古賞析...
蘇軾詞《念奴嬌·赤壁懷古》多篇
蘇軾詞《念奴嬌·赤壁懷古》篇一譯文大江浩浩蕩蕩向東流去，滔滔巨浪淘盡千古英雄人物。那舊營壘的西邊，人們說那就是三國周瑜鏖戰的赤壁。陡峭的石壁直聳雲天，如雷的驚濤拍擊著江岸，激起的浪花好似捲起千萬堆白雪。雄壯的...
《念奴嬌赤壁懷古》精品教案【精品多篇】
《念奴嬌赤壁懷古》教學設計篇一一、教學目標1、感受蘇詞的豪放風格。2、瞭解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶，正確理解“人生如夢”的思想情緒。3、理解《赤壁懷古》一詞中寫景、詠史、抒情相結合的寫法。4、...
《念奴嬌·赤壁懷古》閱讀答案及賞析【多篇】
賞析篇一清代詞論家徐釚謂東坡詞“自有橫槊氣概，固是英雄本色”（《詞苑叢談》卷三）。在《東坡樂府》中，最具有這種英雄氣格的代表作，首推這篇被譽為“千古絕唱”的《念奴嬌·赤壁懷古》。這首詞是蘇軾遊賞黃岡城外的赤壁（鼻...
王安石《桂枝香·金陵懷古》鑑賞及譯文參考新版多篇
《桂枝香·金陵懷古》註釋篇一登臨送目：登山臨水，舉目望遠。故國：舊時的都城，指金陵。千里澄江似練：形容長江像一匹長長的白絹。語出謝眺《晚登三山還望京邑》：“餘霞散成綺，澄江靜如練。”澄江，清澈的長江。練，白色的絹。如簇...
高一語文必修2《念奴嬌赤壁懷古》教案
第1篇：高一語文必修2《念奴嬌赤壁懷古》教案高一語文必修2《念奴嬌赤壁懷古》教案作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是...
《山坡羊·潼關懷古》原文及賞析【新版多篇】
《山坡羊·潼關懷古》賞析篇一山坡羊·潼關懷古元代：張養浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！譯文（華山的）山峰從四面八方會聚，（黃河的）波濤像發怒似的洶湧...
《念奴嬌赤壁懷古》教案多篇
念奴嬌赤壁懷古教案篇一知識目標：瞭解蘇軾的生平和思想，瞭解詞的寫作背景。能力目標：1、誦讀吟詠，感受詩詞恢巨集開闊的意境。2、學習品析，感受詞人壯志難酬的心懷。情意目標：理解詞人複雜的心情，豐富學生的情感世界教學重點：1...
《念奴嬌·赤壁懷古》教案新版多篇
念奴嬌赤壁懷古教案篇一教學目標：1．把握本詞“景、史、情”相融合的寫作特色。2．通過對語言的分析，把握內容，感受風格，領會思想。教學用具：多媒體課件教學課型：課內賞析課教時安排：一課時教學過程：一、提問方式複習作者略一首詩...
桂枝香金陵懷古賞析（多篇）
王安石《桂枝香·金陵懷古》篇一——王安石登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹斜陽裡，背西風，酒旗斜矗。彩舟雲淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔、繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續。千古憑高對此，漫嗟榮...
《念奴嬌·赤壁懷古》教案精品多篇
《念奴嬌赤壁懷古》教學設計篇一一、教學理念本課教學設計是以《普通高中語文課程標準（實驗）》為依據，從知識和能力、過程與方法以及情感態度與價值觀三個方面出發來設計教學目標。同時本課也以全面提高學生的語文素養，充...
《永遇樂·京口北固亭懷古》原文、翻譯及賞析（多篇）
《永遇樂·京口北固亭懷古》【註釋篇一①京口：古城名，三國孫權曾在此建都，後遷建業於此置京口鎮，故址在今江蘇鎮江市。北固亭：一名北固樓，在鎮江城北的北固山上，下臨長江。南朝梁武帝蕭衍執政時曾改名為北顧亭。②孫仲謀：是吳...
念奴嬌赤壁懷古教案【精品多篇】
念奴嬌赤壁懷古教案篇一一，教學目標：1，瞭解蘇詞的藝術風格。2，理解詞人複雜的心情，豐富學生的情感世界。3，掌握比較法，朗讀法，討論法等常用的詩歌鑑賞方法。二，教學重點：1，情與景的自然結合。2，瞭解蘇詞的藝術風格。三，教學難點：1，準...
夜泊牛渚懷古原文及翻譯，夜泊牛渚懷古賞析
夜泊牛渚懷古原文作者：李白〔唐代〕牛渚西江夜，青天無片雲。登舟望秋月，空憶謝將軍。餘亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆席，楓葉落紛紛。(席一作：去)夜泊牛渚懷古創作背景這首詩當是詩人失意後在當塗之作，那時詩人對未來已經不...
周樸《春日秦國懷古》賞析 《春日秦國懷古》譯文及鑑賞多篇
《春日秦國懷古》篇一唐代：周樸荒郊一望欲消魂，涇水縈紆傍遠村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。雲和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數裡黃沙行客路，不堪回首思秦原。《春日秦國懷古》譯文篇二春日裡遙望荒郊，看著涇水曲折地...
蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》原文及翻譯（精品多篇）
賞析篇一《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代蘇軾所作，是豪放派宋詞的代表作，詞的主旋律感情激盪，氣勢雄壯。全詞借古抒懷，將寫景、詠史、抒情容為一體，借詠史抒發作者積極入世但年已半百仍功業無成的感慨。蘇軾謫居黃州，遊黃岡赤壁...
永遇樂京口北固亭懷古原文及賞析多篇
譯文篇一大好江山永久地存在著，（但是）無處去找孫權那樣的英雄了。當年的歌舞樓臺，繁華景象，英雄業跡都被歷史的風雨吹打而隨時光流逝了。（如今）夕陽照著那草木雜亂、偏僻荒涼的普通街巷，人們說這就是（當年）寄奴曾住過的地方。回...
《在人間》《念奴嬌赤壁懷古》讀書心得體會
《在人間》《念奴嬌赤壁懷古》讀書心得體會《在人間》是俄國作家高爾基寫的。它真實的記錄了高爾基小時的慘淡童年。高爾基的童年是悲慘的，很小父母雙亡，由外祖母撫養，可家庭貧困的外祖母哪能撫養的起呢？走投無路的情況下...
《永遇樂·京口北固亭懷古》教案
《永遇樂·京口北固亭懷古》教案1一、教學目標1、理解作者生平、寫作背景及其詩詞大意。2、學生通過圈點勾畫法加之小組合作探究法，在反覆誦讀的基礎之上，學會關鍵典故的含義和及其作用。3、體味詞人抗金救國、收復中原...
《念奴嬌赤壁懷古》教學設計（精品多篇）
念奴嬌赤壁懷古教案篇一教學目標：1、把握本詞“景、史、情”相融合的寫作特色。2、通過對語言的分析，把握內容，感受風格，領會思想。教學用具：多媒體課件教學課型：課內賞析課教時安排：一課時一、提問方式複習作者一首詩詞，要讀...
楚江懷古三首·其一原文及翻譯，楚江懷古三首·其一賞析
楚江懷古三首·其一原文作者：馬戴〔唐代〕露氣寒光集，微陽下楚丘。猿啼洞庭樹，人在木蘭舟。廣澤生明月，蒼山夾亂流。雲中君不見，竟夕自悲秋。楚江懷古三首·其一譯文及註釋譯文霧露團團凝聚寒氣侵人，夕陽已經落下楚地的山丘...
春之懷古讀後感
第一篇：春之懷古讀後感孫超春日，開啟《春之懷古》，我一口氣讀完，感受到了一股前所未有的清新。《春之懷古》這篇文章內容很簡約，作者運用生動、巧妙的文字描繪大自然，從“雲端”、“山麓”、“荒村”到“籬落”，筆觸所及猶如...